【百问百答专栏】家庭教育第04期

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Online class推出【百问百答】专栏啦！

共同面对家庭教育问题，用实际行动改变孩子的一生！

与您一起，关注孩子的成长！

第三期将会从以下三个方面各分享一个案例进行分析！

04 孩子作业拖拉磨蹭，家长该怎么办？

1） 第一类情况：三年级以下作业量小，而且难度很小。如果孩子磨蹭拖拉，大多是态度问题，家长督导不够。小孩子好动，爱玩耍，边写作业边玩耍，没有时间意识，所以需要家长的督促和引导。必须坚持原则，规定30分钟之内，不许离开书桌。许多孩子写作业分散注意力，因为屋里人多，吵闹，电视的吸引，大人玩手机，聊天。家长必须创造一个相对安静、干扰较少的学习环境；家长自己要阅读，给孩子行为示范。就算不阅读，也不能闲聊、看电视或玩手机，忙点家务事也好。

2） 第二类情况：四年级以上的数学课难度较大，作业慢是可以理解的，需要具体的辅导。但是，语文和英语作业就是抄写、背诵、听录音、拓展阅读等，没有大的难度，拖拉纯属于态度问题，就是家长督导不够，对孩子要求不严格造成的。

3） 第三类情况：没有养成良好的学习习惯，听课质量不高，所以作业遇到困难，做得慢。

       第一个重要的习惯是预习。语文的预习很简单，就是查字典，对照生字表，阅读新课文，阅读三遍，基本就可以理解90%，而出疑难的句子，等待第二天课堂上重点听或者向老师提问。数学的预习，看看信科的概念和例题，能看懂多少算多少，家长不要提前讲解新课，陪着孩子打开课本，看看第二天的数学新课内容就可以了。英语的预习也简单，播放单词录音（点读机、复读机、电脑播放），跟读3-6遍，能基本学会新单词的读音就可以了；对照生词表，预习新课的对话、举行和简短课文，基本理解意思就可以了，画出疑难点，第二天课堂上重点听老师讲疑难部分，不懂得直接请教老师。任何一个孩子都不可能40分钟不开小差，所以听课不可能全神贯注，但预习过得孩子就能够放松听已经懂的，集中精力听疑难部分。预习后，听课效率很高，质量很高，跟得上老师的节奏，回答问题反应更快，有准备地参与课堂发言和小组讨论，课堂学习效果更好。课堂作业和家庭作业的困难就少了，作业效率就提高很多。

      第二个重要的习惯：做作业之前，先阅读、复习当天的课，看看笔记，会议上课所学的内容，恢复记忆（回到家后，上午学的知识遗忘比较多了，需要复习恢复记忆）。

       第三个重要的习惯：做题之前，先阅读。许多孩子没有读懂题目，就开始做题，尤其是数学应用题，首先是阅读理解和逻辑，其次才是计算。阅读理解清楚了，做题自然就快了，错误也会减少。

      好的学习习惯需要家长持续督导，需要家长严格坚持原则，绝不让步。可以将看电视、玩游戏作为高效率、高质量完成作业的奖励。鼓励、引导和陪伴是必须的。绝对不能斥责，用羞辱性的话打击，更不能动手。04 对于喜欢玩手机、PAD的孩子，我们该如何帮他们戒掉呢？

不用戒。家长只需要控制孩子玩耍手机、平板电脑的时间长度和频率。家长在孩子面前不要玩这些东西，尤其是孩子学习的时候。可以将玩手机、PAD当做完成学业或其他任务之后的奖励。04 孩子脾气特别不好，怎么办？

脾气、性格的形成主要受养育环境和过程的影响。家长的性格、脾气表现在言语、行为、情绪、态度等方面，会对孩子直接产生影响。父母需要反思，孩子对抗父母是否有孩子的道理？父母对孩子的要求和言语是否都能够让孩子接受，都符合孩子的真实需要？父母是在满足自己“我想让孩子如何”，还是真正在满足孩子的需要？孩子对抗父母肯定是有孩子的过错，但不可能总是他的过错。情绪管理能力是需要调教的，前提是父母的情绪管理能力必须很好。建议家长参加“情商 ”课程的学习，从理念上改变自己，更需要在日常的言行中修炼自己的情商。高情商的父母才能养育出高情商的孩子。

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