英典教育——学前部“阅读之星”评选_【英典外语】

经过为期一个月“书香寒假”系列活动的开展，学校掀起一股读书热潮，童鞋们爱上了读书，喜...

经过为期一个月“书香寒假”系列活动的开展，学校掀起一股读书热潮，童鞋们爱上了读书，喜欢上了阅读。学前部的“阅读之星”种子选手也诞生啦！下面一起让我们来看看这些优秀的孩子吧！

高源城

家长的话：以上的书籍是由孩子自己阅读，坚持每天让他听书或者给他读书，自从孩子放假，他坚持每天都听书并且主动去读书，养成良好的读书习惯。他从读书中悟出很多小道理，比如说：“恐惧”——孩子说，它是吓自己的意思，不能自己吓自己，要相信自己，当你感到害怕时，就可以想其他的事，不要想那些自己吓自己的事情，这样你就可以感到不再那么害怕了。上面那些话是高源城在读书中悟出的道理并组织出的语言句子。由此我感到孩子在读书过程中的进步，语言组织能力也有所提高。

付若水

家长的话：喜欢听故事，但自己阅读的兴趣与能力还不强。共同阅读也限于图画多、文字少的绘本，希望今后能喜欢阅读。

陈彦霖

家长的话：通过假期阅读，Baron对英文绘本有了一定兴趣，遇到学过听过的单词都能指出来。这对他学习英语很有帮助。今后会有针对性、有计划的加强Baron的阅读兴趣和能力！

李佩泽

家长的话：坚持阅读对孩子的阅读能力，拼音拼读能力有很大提高，孩子的知识也丰富了很多，以后一定要坚持下去。

李怡霏

家长的话：阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识开阔视野的一种学习方法。在这个假期里我和孩子一起享受了读书带来的快乐与幸福。我们的阅读主要分两种方式，一种是亲子阅读。我和孩子一起阅读了绘本，经典著作。一种是听读的方式，在外出旅游期间，我们一起听《大红妈妈精心讲绘本》。总之，一个假期的坚持，让我们比以往的亲子阅读更有计划，内容更丰富，形式更多样。希望我们能继续保持，让亲子阅读成为孩子受用一生的财富。

毛浩同

家长的话：毛浩同在寒假期间每天睡觉前将英文，中文绘本，年前完成了日本绘本《晴天会下猪》一套9册，英文绘本《小猪佩奇》一套10本。过年期间，在外地没有进行学习，年后每天睡前读《最美的中国经典童话故事》一套20本。每天2本，共读10天，英文绘本《安妮花，我看世界英语分级读物·第一级》一套8本，每天1本，休息时间自己安排写了一部分数学题，拼音，汉字描红，英语听力年前、年后听了CD2-12 约10次左右，每次20分钟，平时遇到词语会主动拼拼音，《弟子规》《朱子治家格言》每天背诵一次，坚持进行打卡，英文绘本有抵触情绪，还是愿意先讲中文，再讲英文。

刘子墨

家长的话：整个假期每天都读两本绘本，虽然是强迫性的，但孩子总算坚持下来，希望他一直这儿坚持下去，由此喜欢上阅读，喜欢上学习，不由自主地每天都自己去坚持读书。

路知勉
家长的话：路知勉同学对于故事非常有兴趣，每天的阅读时间是他最快乐的时刻，他总是早早地拿出读本与家人一起认读，希望他能早点，自主阅读，体验文本带给他的独特感受，使读书一直伴随他成长。

罗仪轩
家长的话：罗仪轩同学在假期里阅读了不少书，并且阅读能力提高了很多，自己会认真阅读了。希望以后加油，阅读更多的文学作品。

马若萌

家长的话:萌萌对阅读还是有兴趣的，如果能够在下半学期的学习中，学会运用拼音，独立阅读，就太完美了。

潘奕彤
家长的话：书是人类进步的阶梯，阅读能使孩子增长见识，学更多课外知识，让孩子更加懂礼，改变思维习惯，然孩子变得更加有智慧！随着幼小到高考全面改革，语文在基础教育中越来越重要，故阅读习惯的养成对提高语文素养至关重要，所以从现在起，爱上阅读！

任怡瑶

家长的话：通过一个假期的阅读，孩子从一开始让家长读，到最后可以通过学习的拼音自己去完成阅读。从不主动变为主动，从一天一个到一天两个故事，不用我去督促完成，而是每天自己主动要求阅读，这就是进步，希望可以将这个阅读习惯继续保持下去。

王锦鹏
家长的话：孩子自从上了学前班进步很大，这和老师的耐心教育是分不开的。学会了拼音，会拼读，阅读的兴趣也提高了很多。喜欢学拼音，把家里带拼音的书都翻出来进行阅读，这个寒假每天抽时间都会进行20-40分钟的阅读，由原来家长讲故事变成了给家长讲故事。在阅读过程中虽然有些生字和不理解的词汇，能够坚持的读下去，会告诉孩子要阅读标题和作者这个很重要。孩子会用手指，边读边指着每个词组，手脚并用，集中精力，读拼音版的书时，相当于把所学的拼音都复习一遍，并学会了一些没学到的拼音，孩子很有成就感，今后会把阅读作为日常生活的常态，鼓励孩子坚持阅读。