【雨桐之乐】用一把琵琶诉说传统文化的传承

雨桐用文章与音乐，珍藏成长的记忆！...

【金陵中学新春音乐会：《彝族舞曲》片段】

雨桐自小师从我国著名民族音乐教育家闵继骞爷爷（二胡演奏家闵惠芬父亲）学习琵琶，虽得到真传，但由于学业紧张，目前已是偶尔弹起。技艺生疏退化颇多，很是遗憾。

在校期间，雨桐曾多次参加校演，今选撷其中一个片段，虽不好但可以此留念。






初二作文片段:《用一把琵琶诉说传统文化的传承》终于到了周末，沉寂了一周的心又开始活跃躁动起来。迫不及待地拿出压了一个星期箱底的派，我立即沉迷于在了五彩缤纷的虚拟世界中，上QQ，刷微信，看电视剧......

“丫头，你有几周没摸过琵琶啦？”妈妈的喊声从门外传来。

无奈的放下派，我气呼呼地抱起了琵琶，并且烦躁地弹出几个音，可却心不在焉：电视剧的结局咋样了？QQ里的朋友此刻在谈论啥？于是，一曲静谧悠美的古曲《春江花月夜》在我指下变得“呕哑嘲哳难为听”了。我有些羞愧地扬了扬眉，唉，还是先听听老师的大作来静静心吧。
取出光盘，播放老爷爷的演奏录像。闵继骞爷爷，是我国民族音乐教育家，他也是我的琵琶启蒙老师，今年已经90岁高龄了。录像里，闵爷爷怀抱琵琶浅浅的笑着。只见他微微闭上眼睛，右手微扬，那“大珠小珠落盘”的琴音便清晰悦耳地从他的指间溅出了。

随即，我那颗原本烦躁的心，立刻没来由的静了下来。

我也学着老师的样子，闭上了眼睛。。。。。。
几分钟之后，手扬，曲始。

几声弹拨，如轻语般，撩开了《春江花月夜》的序曲。“春江潮水连海平，海上明月共潮生”，静美的春江月夜图在眼前呈现。轮指一番，如见清波荡漾，拍抚着江岸。不久，深沉的四弦音里挤出一弦请亮的高音，犹如月亮愈升愈高，愈移愈亮。“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”的清幽，于是在这绵绵月色里漫开了。琴音逐渐平缓，温婉的乐曲声中，仿佛间苍茫月色中荡来一叶扁舟，烛光摇曳处，依稀见得一袭青衣背影独立船头，衣袖蹁跹随风飞舞。轮指间，琴音低沉，似箫声渐起。那是白居易在抒发“昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家”的惆怅吗，还是在倾吐“不知乘月几人归，落月摇情满江树”的思念之情？琴音渐弱，扁舟也渐行渐远，最终朦胧在无边月色中了......

   曲罢，慢慢睁开双眼。出游的灵魂再次复归。



耳畔突地响起闵爷爷苍老的声音：“传统民乐的未来，就靠你们了！” 

于是，复抱琵琶 “低眉信手续续弹”，并对自己说：我将继续用一把琵琶诉说传统文化的传承。





小学作文片段：《我的琵琶泪》

在我的小照相册里，很多照片记录下了我学琴的过程。有一张照片，妈妈特意把它摆在了明显的位置：照片上的我，正抱着琵琶伤心地流着眼泪。  

学琵琶，是妈妈帮我定的。她说台上“犹抱琵琶半遮面”的意境，是她一直梦想的，最后也就成了让我学习的主要原因。

 琵琶很像一个大大的鸭梨，上面有许多长长短短的把位。一开始，我不喜欢它，总觉着它没有钢琴那样高贵，也不像小提琴那样优雅。但妈妈却说它古朴典雅。



从5岁起，我就跟着我国著名的民族音乐教育家闵季骞老爷爷学琵琶了，闵爷爷家的大女儿闵惠芬是我国著名的二胡演奏家，呵呵，那可是我妈妈的偶像哦。一开始就听闵爷爷说琵琶是民族乐器中最难学的乐器，我很害怕。后来发现琵琶真的很难学，我的小胖手经总够不着把位，老是弹错。而且琴弦总是深深地勒进我的手指，感觉很疼，于是我经常闹些小情绪不肯练琴，每当这个时候，家里常常是“鬼哭狼嚎”，哭的是我，高声大喊的自然就是是妈妈，弄得楼下过路的人都朝楼上张望，于是，只要练琴，妈妈都会赶忙把窗户关上。



那张抱着琵琶伤心流泪的照片是幼儿园的老师拍的。

 那时候，我在幼儿园上全托。每天吃完晚饭，别的小朋友坐在小板凳上看电视，而我却要坐在睡觉的房间里，抱着一个比我都高的琵琶练习。每当那个时候，我一抱起琵琶就会哭，边哭边弹。一半是觉着委屈，一半是想妈妈。老师让我出去看电视，可我不肯，我要弹好那支曲子，要不，每周回家还课的时候弹不好妈妈会批评。所以，我成了幼儿园里的“小明星”，都知道有一个天天边哭边弹琴的小女孩儿。后来，幼儿园的老师为了鼓励我，每天弹琴的时候，老师就会让我抱着琵琶到别的班级为小朋友们“演出”，我受到了老师和小朋友的表扬。这以后，我在幼儿园弹琵琶就不再哭了。





惠源桐话： 第68期

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