与萝卜的亲密接触

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餐后散步时小朋友经过种植园地，看着去年种植的萝卜越长越大，不禁开始了讨论：“什么时候可以吃萝卜？”“我妈妈说萝卜很有营养的！”“我知道胡萝卜和白萝卜！”“小兔也爱吃萝卜！”听着他们议论纷纷，我试探性地问：“那你们想不想把这些萝卜拔出来？”“想！”孩子们异口同声。一次与萝卜的亲密接触便开始了！

看一看

萝卜花正开得旺，这些花是什么颜色的？有几个花瓣？没开的花苞长什么样？



拔一拔

“老师，这个萝卜好大，我们一起拔，还是拔不出来！”“加油！加油！用劲拔！”



“老师老师，我的拔出来啦！是红色的！”说一说

把拔出的萝卜带回教室，洗净，我们开始介绍起来：红红、圆圆的是红萝卜，白白的是白萝卜，摸上去有点粗糙，还有很多根须！











排一排


这些萝卜有大有小，我们可以给它们排序哦！猜一猜 

把白萝卜皮削了，露出来的颜色是白色的！那红萝卜的呢？哇！原来也是白色的哦！“你们猜红萝卜是什么味道的？”“甜的！”“辣的！”“酸酸甜甜很好吃！”不妨亲自尝上一尝吧！















做一做

白萝卜可以和骨头放一起炖汤吃，还可以怎么吃？自己做萝卜丝，会不会很棒呢？

试一试

切下来的萝卜头扔掉太可惜了，试试看放自然角水培，它们能长大吗？印一印 

把萝卜做成印章，在纸上印印印，真是太有趣了！玩一玩

萝卜还可以做成玩具呢！看！我们自己做的陀螺哦！



“拔萝卜，拔萝卜，哎呀哎呀拔不动，哎呀哎呀拔不动……”经典的故事在孩子们中间上演啦！



后记：我们根据萝卜的特点，生成了一系列相关活动，在与萝卜的亲密接触中，孩子们的兴趣越来越浓，自主性越来越高。面对大自然，我们将充分、合理地利用资源，发挥本地区的资源优势，抓住教育契机，建构与《纲要》精神相吻合的课程观、教育观，以促进幼儿更全面、和谐地发展。

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