画纸鸢，绘童真；唱民歌，承传统

草长莺飞的春天，卸下沉重的冬装，如何不辜负这一片大好春色呢？我院学生和维扬实验小学的小朋友们...

品民歌情、谱经典韵

“含露桃花开未飞，临风杨柳自依依”，《杨柳青》是扬州小调的代表作品。伴着轻盈明快的调子，小朋友们声音响亮地合唱了扬州民歌《杨柳青》。“杨柳叶子青啊谑”琅琅童声配合极具特色的歌词，唱出了浓浓的“扬州味儿”。

此外，为了让小朋友们更准确地理解民歌的意义，中文1401班的霍晶晶同学以连连看的形式来让小朋友们判断四首民歌各自对应的地区。伴着地域色彩浓厚的民歌，小朋友们情不自禁地点点头、轻摇身子、跟着节奏打着拍子，全身心投入其中。



迎春分日、诵节气谣

二十四节气，被称为中国的“第五大发明”，也于去年申遗成功。作为东方人智慧的结晶，二十四节气的意义大家是否都非常清楚呢？为此，文学院社联的同学们精心设计一些小环节为孩子们介绍“二十四节气”，在此过程中继承、传播和弘扬传统文化。



“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”在霍晶晶同学的带领下，小朋友们流利地吟诵了二十四节气歌。她还以算术题的形式引导他们计算出一年有多少个节气，加深他们的理解。

作为一种文化，“二十四节气”更需要慢慢去感悟和体验。基于此，霍晶晶向小朋友展示了即将到来的春分的一些传统习俗，如立春蛋、吃春菜、春祭、粘雀子嘴等。小朋友们听了频频点头：“古时候的人真是太聪明了，竟然想到将汤圆用竹签串起来，放到稻田里，来防止雀子破坏庄稼。”的确，中国有着悠久的农耕文明传统，二十四节气是指导农事的重要风向标。



草长莺飞、稚童绘鸢

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”清气上升、微风荡漾，一年纸鸢漫天时节又将至。社联的同学们为小朋友带来了风筝和颜料等材料，准备让他们自己绘制各自心目中的纸鸢，使他们在亲身体验的过程中感受中华传统文化的奥妙与魅力。得到老师开始的指令后，小朋友们四人一组，欢呼着开始了各自的创作。“我想把猫头鹰额头上的羽毛涂成七彩的！”“那我来涂红橙黄，你涂青蓝紫。”小朋友们互相交流想法、分工合作。





记者也发现，小朋友们在创作时，常在调色盘中将两种颜色混合，尝试探索新的颜色“品种”。他们还展开奇思妙想，在风筝上绘制了各式各样的可爱图样，让原本素白单调的风筝变得绚丽多彩，真是完美地诠释了“天真烂漫”四字。春和日暖放纸鸢，承载着童年美好回忆的同时仿佛又多了一丝与古人隔空相望的雅趣。





春风吹醒万物，花草返春之际，中文系的学生们和孩子们一起尽情自在地探寻这美好的春日时光。“民歌、节气、纸鸢等都是我国珍贵的非物质文化遗产。”活动组织者表示，“希望于这春日之始，在孩子们心间播下传统文化之种，能够伴着他们一起茁壮成长，将中国传统文化发扬光大！”



通讯员：龚丽文 吴春雨

摄影：潘凌霄

编辑：谭丰雪

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