【第299期】今天我们来谈一谈“技术的利与弊”

你是如何看待“技术的利与弊”的呢？...





技术让教师和学生获得了从未有过的学习方式。今天，学习者可以通过手机上的一些 App 立即获得答案。然而，这种可以即刻获取答案的方式正在改变学生思考工作的方式，以及他们对于学习的清晰认识。下面，我们就列举了一些“技术利与弊”的清单。

1. 数据和分析报告

一些课程管理平台和应用程序，可以为教师提供一些他们所需的数据，比如说学生的出勤历史、测验表现、英语语言能力、参与特殊教育等所有数据。有了这些数据，教师可以很容易看到他们的学生所有的学习行为，便于提供必要的干预。大多数的应用程序具有生成和分享这些数据报告的功能，以便于教师可以将这些评估数据与管理员和家长分享。

2. 按需获取信息

来自 Compterworld 的一篇文章解释了，技术在课堂上如何帮助学生获取他们需要的信息，而不是整个课堂充满了他们可能不会使用的信息。技术允许学生按照自己的需求获取自己想要的信息。

3. 自适应教学

技术允许学生按照自己的节奏进行学习。教师会根据学生的表现调整自己的课程内容，学生也可以通过不用的应用程序来学习课程内容，这些也取决于学生的学习和兴趣。

4. 不同的学习方式

将技术融入到教学，意味着学生可以有不同的学习方式。教师可以根据后台的数据，来探索适合学生学习的策略。最后，学生可以自己作为个体学习者获取，找到适合自己的最佳学习策略。

5. 满足特殊需求的辅助技术

教育技术可以满足学生的特殊需求，从自适应的文字处理程序的应用程序到帮助学生如何高效学习语言的程序，技术能够满足不同学生的需求。1. 可能会替代教师


许多科技爱好者认为，教育技术是未来取代教师的一种方式。但是他们的想法是有效的吗？我们看到过去，汽车工业、农业和制造业等很多行业，已经机械化了他们过程的很多部分，仍有人工不可替代的地方。虽然，很多人认为教师可能成为过去时。但是，如果在未来我们评估学生的表现，这些都没有教师的干预，这对于未来的教学意味着什么呢？

2. 分散学生的注意力

这是技术应用于课堂时，教师最担心的问题之一。学生天生的好奇心，以及学生所掌握的技术知识，都使得学生很容易去访问在线社交，分散他们的注意力。

3. 更容易去拷贝别人的作业

“抄作业”这个问题一直困扰着教师。今天，学生可以方便的在线文章，报告，课堂笔记，测试等，使得教师更难知道学生的作业是否是原创的。虽然，有系统可以帮助教师进行查重，但是没有某一个系统是非常完善的。

4. 课外访问差异很大

事实上，并非，我们所有的学生都可以在课堂外使用技术工具。比如，有的学生想使用图书馆资源，通常需要连接到互联网。另外，教师在进行翻转课堂时候，布置作业的时候，也必须到考虑学生如何访问互联网的问题。

5. 隐私

学生的信息和数据是非常隐私的。目前，应用程序和课程后台都在改善他们对于学生隐私方面的保护措施，特别是学生参与方面。但是，这些应用程序的信息到底保存在哪里？它们的潜在风险大不大？仍是一个值得思考的问题。

总之，教育技术应用于课堂有优点也有不足，那么，您是如何看待这个问题的呢？小编期待您的回复。

注：本文原作者Adamda Ronan ，来源于 Edudemic，小编Summer翻译，点击左下方的“阅读原文”即可阅读原文。



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