骨干示范引领，展示不一样的风采——记一机五小教学评一致性“市区两级骨干教师”示范课

为了加强教师队伍建设，浓厚教学教研氛围，发挥骨干教师的示范、引领、带动作用，促进青年教师的不断成长，我校自3...

为了加强教师队伍建设，浓厚教学教研氛围，发挥骨干教师的示范、引领、带动作用，促进青年教师的不断成长，我校自3月6日起，开展了骨干教师示范课活动。各级骨干教师纷纷走上讲台，展示了精湛的课堂教学艺术。校级领导全程参与了听、评课活动。



本次活动参与度高，效果好，氛围浓厚，涉及到语文、数学、英语、美术、体育各学科。所有授课骨干教师他们本着“以生为本，以学定教”的新课改理念，精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，为全校教师奉献出一堂堂高水平的示范课。

课堂精彩纷呈，让我们一起分享了有着浓浓语文味，让人回味无穷的语文课。课堂中教师重视了学法指导，有意识地关注了核心知识和核心能力。让我们明确一堂好的、扎实的语文课应该有逐层递进的目标，在课堂问题上应该准确、具体、全面、清晰，对学生的指导必须是切实可行的方法，真正达到教学评的一致性。数学


数学课是较抽象的概念，学生理解起来有一定的困难，数学骨干教师在教学中，把自己先进的教学理念和高超的教学水平发挥得淋漓尽致，以直观教学为主，精心设计实践活动，充分发挥学生小组合作学习，让学生在合作探讨过程中，边动手、边观察、边思考、边表达，逐步建立起数学概念，发展了学生的空间思维能力。不仅如此，教学中，老师充分发挥多媒体辅助教学的优势，营造生动活泼的学习氛围，使教师教得轻松，学生学得愉快，最大限度地提高了教学效果。




在英语骨干教师吕爱清、郑玉静的课堂上，英语氛围极其浓厚，课堂张驰有度，既凸显了学生学习的主体地位，又彰显了教师良好的教学功底及过人的教学机智。教师语音清晰、语调得当、教态良好、语言亲和力强，使听课教师如沐春风，感受到了英语课堂的独特魅力，教师学生互动频繁，在热烈的讨论中学生们的情感得到了升华。










 美术老师们专业水平过硬，教学思路清晰，充分体现了追求课堂教学有效性的探索过程，同学们表现出浓厚的兴趣，在浓厚的美术氛围中得到艺术的熏陶。










李晓玮老师的体育课创设情境，有新意，教师教学的组织、场景的设置无不体现教师课前的精心准备与设计，游戏、竞赛的形式既提高了学生练习的积极性，又吸引了学生的注意力，更让学生在愉快的氛围中增强体质，体现了体育课的特点。



“教而不研则浅，研而不教则空。”，教研活动中老师们畅所欲言，教研活动气氛热烈。每个备课组的精彩点评更是让我们受益匪浅。各教研组能更加充分的动员全体教师特别是青年教师以更高昂饱满的热情、更积极主动的态度参与听课与评课。骨干教师领头的研究与实践，必将带动更多青年老师认真审视自己的日常教学，踏踏实实地潜心于教学工作，收获更多的经验，更多的启示，在教学的实践与反思中逐步成就自己的专业成长。教学校长朱朱岩岭全程参与，并进行了富有实效性地指导，肯定了上课老师的课堂亮点。这次活动，就像寒冬里的暖阳，为教师带来了优质的教学资源。


最后，张翼远校长从教学内容、教学方法等各方面做出精彩点评和精心指导，更鼓励教师们在新的课改背景下大胆变革，汲取新思路、新方法，让老师们深切地感受到领导的重视和关怀，更为五小的发展提出了许多建设性的意见。










这次活动既是骨干教师教学技能与特色的展示，充分发挥了他们的示范、引领、带动作用；也是为广大教师提供了一个观摩、学习、提高的平台，使更多教师分享、学习了他们的教学经验和方法，这也必将促进学校教师专业的发展和教学质量的提升。课堂是学校教育的主阵地，课堂是教师成长的舞台，一线教师应更多地去研究课堂，提高灵活驾驭课堂的能力。相信在领导的关心、支持下，教师们的共同努力下，一机五小的教育教学水平一定会飞速前进，迅猛发展。

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