看看霞客行的孩子们，怎么把户外变成了成长的课堂
部落独立营第二季《部落战争》完美结束了，三个部落大家庭又一次用行动展示了他们正在不断地成长。更多的沟通与交流能力、更多的团结合作意识……...
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2016.1.21-24衢州水月湾
部落大祭司的卷首语：
大家好，我是部落大祭司（自封的），霞客行部落独立生活营第二期《部落战争》已经圆满结束，和平再次来到这片土地。在过去的2个星期里，围绕着孩子们的吃喝玩乐（艰苦奋斗），引发了一个神奇的现象。现场3个部落你争我夺地厮杀着，场下微信群里家长们happy地讨论着孩子们成长的话题。团队意识、公民意识、自理能力、沟通交流能力、合作能力之外，他们的抗压能力、抗挫折能力、遇到困难问题的解决能力等等。短短的4天，摆在我们面前的正是孩子们成长的一系列课程。霞客行的部落生活独立营系列活动，正是要将这些问题一一摆在孩子们面前，让他们在一个类似于户外游戏的情境中，提高这些能力！正如霞客行提出的口号：整个世界，我的课堂！
故事是这样子的：
经历了第一期的部落生活，2个部落文明出现了：来自农耕文化浓郁的民主部落樊迟、游牧民族的王权统治部落乌孙。这次，他们为了争夺水月湾的土地，派出了精兵强将来到了这里，4天的生活开始了！
2016.1.21 寒假第一天
上海虹桥火车站，2个部落的孩子们都集合在了一起。
忽然他们发现，队伍中出现了第三个部落，怎么只有3个人？
经过紧张讨论，第三部落：辽夏成立了！听名字就知是个展现辽阔华夏文明的部落。（难道又是来自草原？突厥？匈奴？）增援部队据说立了投名状，终于投入新部落：辽夏部落。
既然是《部落战争》，那么只有坚强勇敢的战士才能胜任，所有的部落成员，都来到了“英雄门”前，在这里，只有经受住考验的部落成员，才能加入这一次“部落战争”。一次压力与挫折的挑战开始了。
10分钟前嘻嘻哈哈，10分钟之后，孩子们都各个愁眉苦脸！困难、挫折、压力不断地增大……真正的考验开始了。
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有人过去了，有人还没过，门神依旧威武地站在那里，丝毫没有妥协的样子。过去的队友们不断地鼓励着，顶住压力的孩子们不断地尝试着！
终于完成了英雄门的考验，“门神”解说着，什么叫勇气！是面对挫折与压力而哭泣、放弃、摔门而出，还是不断不断不断尝试和努力？改变策略突破自己？
第二天大雪，先把部落战争放在脑后，
尽情玩雪吧！
尽情玩雪吧！
新的挑战开始了！所有的项目，都要考验孩子们的合作、沟通、和交流能力，一个又一个难题，孩子们都需要在规定的时间内，提出解决方案，并且付诸于行动。
过河!考验的是智慧和解决问题的能力。樊迟先下一城！而且，在最后的pk赛环节，又是樊迟夺得第一，可见樊迟的解决方案是最好的。
勇闯雷区，需要合作解决难题，乌孙拿下一城！
担架制作，动手能力的考验，辽夏不甘落后，也拿下一城。
勇闯迷宫，考验首领的指挥能力。辽夏奋起直追，拿下一城。
第三天的战争又开始了！这一次，三个部落来到了山地中，将要进行山地寻宝和庇护和野外点火的考验。
天空又下起了大雪，挡不住孩子们寻宝的热情！
一个又一个宝物，终于收集齐了，炉头、锅子、姜茶、气罐、打火石。任务的最终环节是做一锅热热的红糖姜茶，让所有的队员暖暖身子。
喝着热热的姜茶，
一起总结活动
中的得失！
一起总结活动
中的得失！
恭喜樊迟，又下一城!获得了比赛的冠军。
庇护所的搭建!首领需要指挥和协调，所有的队员一起合作。最终辽夏获得第一，积分奋起直追的状态。
学会利用点火石，在野外点火是个技术活。乌孙妥妥的拿下了第一。
第四天
早饭过后，整理好了各自的行李。今天的挑战是回家！对的，自己回家！
一场说走就走的旅程！找车……拦车……继续走……终于遇到了去火车站的公交。
早饭过后，整理好了各自的行李。今天的挑战是回家！对的，自己回家！
一场说走就走的旅程！找车……拦车……继续走……终于遇到了去火车站的公交。
做好了改签火车票的准备……太幸运了，最后10分钟到达了火车站。取票、拿行李、整队、进站、上车，完美的秩序下，完成了征程。
活动是短暂的，但是家长对孩子成长的讨论一直延续着：
1：现在的孩子们最缺的就是合作和包容，都是家长用心教育的孩子，个人各有所长，需要给他们体验式的环境，让他们慢慢学会如何思考，如何合作，以及准确的自我定位
2：一直很喜欢霞客行的活动形式，这不只是简单的运动训练，也不是单纯的技能训练，而是一种社会生存能力的培养。从徽杭古道的环保以及徽商的理念，到桐庐的独立生活能力的培养，每一次的活动都看出设计者的用心。
2：一直很喜欢霞客行的活动形式，这不只是简单的运动训练，也不是单纯的技能训练，而是一种社会生存能力的培养。从徽杭古道的环保以及徽商的理念，到桐庐的独立生活能力的培养，每一次的活动都看出设计者的用心。
教练：
1：我们的孩子们最大的问题是如果不给提示，他们很难想到办法，同样的活动，我们做过的国际学校的孩子，应变能力强太多了
2：我们每天都开部落会议，会把问题拿出来让大家讨论，孩子的个性和习惯是长时间养成的，我们的做法是尽量让孩子们觉得我们是朋友，而不是老师或者长辈，有问题必须孩子们自己解决，必要的时候才给一定的提示
3：其实我们是做好了任务失败的准备的，并不是无论成败都会让孩子们过的
2：我们每天都开部落会议，会把问题拿出来让大家讨论，孩子的个性和习惯是长时间养成的，我们的做法是尽量让孩子们觉得我们是朋友，而不是老师或者长辈，有问题必须孩子们自己解决，必要的时候才给一定的提示
3：其实我们是做好了任务失败的准备的，并不是无论成败都会让孩子们过的
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