拒当孩奴,培养财商

一、什么是孩奴？父母一生都在为孩子打拼、为子女忙碌、为子女挣钱，难以享受本属于自己的生活。成为孩奴的人，不敢...



一、什么是孩奴？

父母一生都在为孩子打拼、为子女忙碌、为子女挣钱，难以享受本属于自己的生活。成为孩奴的人，不敢生病、不敢高消费、不敢轻易换工作，部分“80后”因为害怕当孩奴甚至选择当丁克一族。

个人理解：我们80后的父母，特别是传统型的父母大部分都是孩奴，程度有轻有重，其中我的父母算是比较突出的典型，一辈子省吃俭用， 除了挣钱为孩子打算基本没有个人的兴趣爱好，身体不舒服能忍就忍，实在忍不住了随便找家小医院简单看看就完了，父亲56岁母亲49岁了，还在拼命的干活攒 钱，我相信在他们心里，一定是这样想的“只要我还动得，能为孩子们攒一点是一点”，用我父母经常说的一句话讲“你们都还没成家，未来需要用钱的地方还多着 呢！”

可怜天下父母心！



二、关于子女养育的认识误区有哪些？

误区一：养育孩子成本过大，不敢生不敢养；

解读：有权威机构计算，在中国养育孩子平均成本（从出生到30岁）为49万元（不包括帮助孩子买房、结婚的支出），乍一看挺吓人，但 实际拆分到月，每月只有1361元，且还未考虑阶段支出、利率、通胀等因素，如果考虑养育成本只会更低，以正常家庭收入状况来看，别说养一个孩子，哪怕养 两到三个孩子都是比较轻松的一件事情。另外，养育孩子也是自身价值的体现，为人父母的自豪感和幸福感是无法用金钱来衡量的。

误区二：不让孩子输在起跑线上，倾其所有为孩子提供最好的物质条件；

解读：喝进口的奶粉、上最好的幼儿园、报N个兴趣辅导班、请最好的家教等等，过度养育造成孩子独立生存能力差、想象力创造力严重不足、过分追求物质、为人处世过于自我等等一系列问题。

个人理解：

不可否认物质条件对于孩子的成长是有一定影响的，比如没有良好的物质基础是很难培养出贵族气质的，但物质条件绝不是孩子成才的最核心因素，物质条件并不能帮助孩子形成正确的人生观，也不能帮助孩子懂得如何明辨是非、如何独立思考。

相反的是，过于优越的物质条件容易对孩子产生过高的期望，对孩子的成长反而起到负向作用，这也解释了为什么好多富家子弟除去物质自信的伪装后内心深处非常自卑的原因，父母的过高期望严格管束造成了较强烈的连续挫败感，某种程度上也强化了叛逆感。

孩子成才除了基础的物质条件外，更重要的是家长自身的言传身教，所以建议家长们应该多在教育方法上下功夫，而非简单地妄想拿钱来解决一切问题。换句话说，凡事希望拿钱来解决其实是为人父母最不负责任的一种表现，子女养育是需要用心去经营的，而非简单粗暴地拿钱去砸！

三、如何在经济上提前筹划，保障子女成长过程中的基础物质条件，避免当孩奴？

孩子的主要成长期划分及主要支出：

幼儿阶段：奶粉支出、衣物支出、玩具支出；

基础教育阶段：兴趣爱好培养支出；

高等教育阶段：学费、生活费、出国深造费用；

不同成长阶段养育基金的储备办法：

1、奶粉基金储备目标及办法：

储备目标：不低于5万元；

对应阶段：幼儿阶段；

基金用途：奶粉费用、保姆费用；

资金来源：每月从家庭收入中计提2000元；

存储期限：从新婚到孩子出生；

投资方向：债基、零存整取、货币基金；

使用时间：孩子出生至1.5岁；

2、兴趣基金储备目标及办法：

储备目标：不低于5万元；

对应阶段：基础教育阶段；

基金用途：主要是培养课外兴趣；

资金来源：孩子过年得到的压岁钱；

存储期限：从孩子出生开始，每年一次；

投资方向：国债、债基、定存；

使用时间：从孩子5岁开始；

操作技巧：压岁钱的处理，采用更民主的方式进行，跟孩子说清楚专款专用，本质上是孩子的兴趣爱好基金，使用时开家庭内部会议决定是否支出，更好地培养孩子独立思考的能力。

3、高教基金储备目标及办法：

储备目标：不低于25万元；

对应阶段：高等教育阶段；

基金用途：上大学学费、生活费、深造费；

资金来源：每月从收入中计提600元做定投；

存储期限：孩子2-18岁；

投资方向：定投指数基金、债券基金；

使用时间：孩子上大学期间；

四、为什么要进行子女财商培养？

人的基本素质包括：智商、情商、财商。其中智商、情商不可否认有一部分天生因素的影响，但财商是完完全全后天培养出来的。在经济高度发达物质导向越来越严重的今天，如何帮助孩子形成正确的财富观、价值观，尤为重要。

培养财商是为了让孩子充分地理解生活，理解财富不是目的，它仅仅是为了让生活变得更美好的一种工具而已。

五、不同人生阶段子女财商培养的目标、方法、具体操作步骤参考？

1、幼儿阶段财商培养目标、方法、具体操作步骤参考：

目标：让孩子对钱有个基本概念，包括钱是什么样的、钱是用来干什么的、钱是从哪儿来的。

方法：日常为孩子支出的时候，让孩子知道钱是劳动换来的，不同的钱长什么样，给孩子买的东西一共多少钱等。

具体操作步骤参考：

3岁：可开始学习辨认硬币和纸币，帮助孩子了解金钱对日常生活的重要性；

4岁：可教孩子认识硬币和纸币所代表的具体数额，告知孩子钱必须通过劳动获得，让孩子意识到不能想买什么就买什么，要学会控制与选择；

5岁：要教会孩子用不同面值的钱币凑成某一特定的数额，培养孩子储蓄的意识，要让孩子爱惜财物，但不能贪财；

6岁：让孩子尝试着自己去买简单的东西，同时教会孩子购物时货比三家。

2、小学阶段财商培养目标、方法、具体操作步骤参考：

目标：帮助孩子学会管理零花钱。

方法：有限制条件有日常监控的零花钱子女个人独立管理教育，培养孩子独立管理意识和使用支配归属感。

注意事项：

零花钱给多少合适？考虑孩子同学的平均水平，确定合理范围，过高易攀比、过低易自卑社交中易不合群；

零花钱多长时间给一次合适？建议年龄小按周给，年龄大按月给；

如何确定零花钱使用范围？不应包括学费、学习用品、食物、衣物以及家长应该给孩子的礼物，比如生日礼物、成绩优异时奖励等；

如何设立挣额外零用钱的机制？做兼职、做家务、奖学金等；

3、初中阶段财商培养目标、方法、具体操作步骤参考：

目标：帮助孩子学会自己管钱，培养财务意识，掌握基本财务状况分析及改进方法。

方法：为孩子设立虚拟账户，每月给一定数额的生活费（含日常开销、课外书籍、衣物支出、零用钱等），由孩子自由支配，前提条件是强制记账！

具体操作步骤参考：

1)     预算孩子月度生活费支出，设立虚拟账户，跟孩子说明白钱是他的，他拥有自主决策使用权，但父母有建议权和极特殊情况否决权；

2)     强制要求孩子记账，家长每月查账，帮助孩子学会财务分析并提供解决建议；

3)     孩子的生活费用有结余的情况下，家长可以不失时机地向孩子普及一些金融基础知识，给到孩子充分选择的权利。

4、高中阶段财商培养目标、方法、具体操作步骤参考：

目标：帮助孩子树立投资观念。

方法：为孩子设立真正的账户，并适时给孩子介绍一些基本的投资理念，还可以向孩子介绍一些基本的投资工具、投资手段及方法，让孩子从基金入手，学习投资。

注意事项：

这个阶段孩子最重要的任务还是学习，投资意识及实操的培养择机进行，建议从风险低的投资渠道开始尝试，避免因波动大而造成孩子压力过大分心浮躁，逐步地去培养其坦然面对的心态。

5、大学阶段财商培养目标、方法、具体操作步骤参考：

目标：孩子独立管理个人财富。

方法：鼓励孩子打工赚钱，鼓励孩子学习基础投资知识、积累投资经验，鼓励孩子学会合理使用信用卡等，这个阶段家长更多需要做的，就是鼓励孩子大胆去尝试。

财商的培养不是一蹴而就的，它需要慢慢地培养、长期的积累。在孩子成长的每一个阶段，父母都需要提前规划、悉心引导，这是一项极为繁琐的系统工程。培养了孩子出众的财商，就能做到真正的“授人以鱼，不如授人以渔“，帮助孩子终生受益。

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