孩子学习的乐园——开元学校_【林州市开元学校】

新朋友点蓝字“林州市开元学校”免费订阅我林州一所学校，平时不给学生布置课外作业，却在2016...

新朋友点蓝字“林州市开元学校”
免费订阅我

林州一所学校，平时不给学生布置课外作业，却在2016年元月市区七八年级联考中双双夺冠,七年级高出他校平均分37.1分，八年级高出他校平均分50.9分，位居榜首。

还是这所学校，2015年参加中招考试107人，有60人达到一中分数线，升学率超过50%！

2011年，在校学生 400 名。

2012年，在校学生 700 名。

2013年，在校学生 1200 名。

2014年，在校学生 1800 名。

2015年，在校学生 2600 名。

2016年，在校学生 3100 名。

当前，学校、教师之间的竞争实际上已演化成了时间的竞争，竞争的焦点集中在课外作业上。成长发育中的孩子，做作业每晚熬至半夜，身心俱疲，个性泯灭，眼镜度数不断攀升，学习兴趣荡然无存。家长怎能不心疼？小学低年级时家长还能辅导学生作业，到小学高年级或者初中，大部分家长也只能“望题兴叹”。可又不能看着孩子独自煎熬，只好求助于社会上的各类补习班了！

为了减轻学生负担，为了让家长省心，开元学校毅然决然实施“零作业”行动！

实施“零作业”，学校强力推行教学改革，着力提高课堂效率，加快课堂节奏，扩大课堂容量。首先，牢固确立学生的“主体”地位。学生在课堂上主动学习，自主探究，合作共进，真正实现了问题当堂消化，作业当堂完成。课堂之外，不给学生布置训练性的书面作业，取而代之的是与生活实践接轨的研究性学习活动。这样，培养了学生集中精力、认真听讲、快速思考、雷厉风行等多方面的良好学习习惯。有助于教师准确掌握学情，当堂纠正学生错误，及时改进教学。学生当堂独立完成作业，问题可以真实全暴露。如果作业留在课外，学生就难免会有抄袭现象，从而掩盖了问题，教师掌握学情、纠正问题、改进教学就成了一句空话。

其次，牢固确立教师的“主导”地位。教师在课堂上的角色是导演，是指导学生“演”，而不是代替、包办学生“演”。教师注重“精讲”，注重对学生能力的培养与训练，注重所选习题的深度与广度，注重对当堂作业的精批精改，注重为学生提供适当的选做题，以关注不同层次的学生。这样，教师不再以拼命布置课外作业来争抢时间，不再搞“题海战术”的办法。教师之间是教学能力、教学手段、教育理念，比的是课堂效率。