《康德 纯粹理性批判 文本解读》
《康德 纯粹理性批判 文本解读》
- 书名：《康德 纯粹理性批判 文本解读》
- 分类：唯心主义认识论、先验论
- 作者：郭立田著
- 出版社：黑龙江大学出版社
- 出版年：2010
- 售价：39.80元
微信扫一扫关注公众号
0 个评论
你也许想看：
《西方后现代人文主流 : 征候群研究》
刘介民著..2010“《西方后现代人文主流:征候群研究》对系统地了解西方后现代人文思潮而又时间有限的读者来说不失为一本很好的入门书。另外，条理...”
《“是”与“真” : 形而上学的基石》
王路著.人民出版社.2013“《"是"与"真":形而上学的基石(修订版)》由王路编著，“是什么？”——形而上学永恒的提问。“是真的。”——哲学不朽的追...”
《思想录》
(法) 布莱兹·帕斯卡尔著.译林出版社.2012“《译林人文精选:思想录》集中反映了帕斯卡尔的神学和哲学思想。作家继承和发展了理性主义传统，对人的本性、世界、人生、社会、...”
《现代性与后现代性十五讲》
陈嘉明.北京大学出版社.2006-4“在经历了现代性的近3个世纪的构建过程之后，如今批判的锋芒转向了现代性本身。类似的问题重行开始。社会规范的基础来自何处?现...”
《非理性的人》
(美) 威廉·巴雷特著.上海译文出版社.2012“本书是美国哲学家巴雷特的代表作，被公认为英语国家中研究、解释和介绍存在主义的最优秀的著作，在西方学界享有很高的声誉。它在...”
《生命与死亡 : 中国生死智慧》
郑晓江著.北京大学.2011“《生命与死亡:中国生死智慧》主要探讨人类的生死问题，将立足于中华民族生死文化之血脉的基础上，从分析生命与死亡之本真出发，...”
《对人的哲学理解》
袁贵仁主编..2008“《对人的哲学理解》主要内容：人从哪儿来，又到哪儿去？人是上帝的创造物，还是自然和社会的产物？ 人为什么一半是天使，一半是...”
《怪诞现象学（插图第6版）》
[美]小西奥多·席克,刘易斯·沃恩.世界图书出版公司·后浪出版公司.2014-3“美国经典批判性思维、科普跨界名著 ［联合推荐］ 美国著名科普作家马丁·加德纳 《心理学与生活》作者菲利普·津巴多 耶鲁公...”
《内时间意识现象学》
(德) 埃德蒙德·胡塞尔著.商务印书馆.2010“《内时间意识现象学》内容简介：从20世纪50年代起，更致力于翻译出版马克思主义诞生以前的古典学术著作，同时适当介绍当代具...”
《形而上学的逻辑基础》
(英) 迈克尔·达米特著.中国人民大学出版社.2013“《形而上学的逻辑基础》是达米特的代表性著作，它最为系统地反映了作者哲学思想的全貌。全面阐述了意义，真与反实的论等问题。从...”
《每个人都会死，但我总以为自己不会》
Thomas Cathcart,Daniel Klein.人民邮电出版社.2013-10“两位哲学家从哲学、神学和心理学的角度，探讨了死亡和永生，揭开了死亡的棺材盖，让我们正视生与死。叔本华、尼采、加缪和萨特依...”
《恋人絮语》
[法]罗兰·巴特.上海人民出版社.2009-06-01“《恋人絮语》是一部无法用传统体裁定性的奇书。作者在此尝试了一种高度神经质的“发散性”行文，糅思辨与直接演示为一体。这是一...”
《启蒙的精神》
【法】茨维坦•托多罗夫.华东师范大学出版社.2012-9“上帝死了之后，乌托邦坍塌之后，我们还能在怎样的知识和道德基础上建设共同的生活？如果今天我们想在启蒙思想中找到应对当前困难...”
《形而上学》
(古希腊) 亚里士多德著.北京出版社.2008“《经典通读(第2辑):形而上学》最终考察了人类知识的形成，进而提出关于普遍知识的理论，从根本上奠定了西方哲学思想的基本概...”
《形而上学是什么》
(美) 布鲁斯·昂著.中国人民大学出版社.2014“形而上学可能是哲学中最基础的，然而肯定也是引起争议最多的部分。本书对传统和当代形而上学中的关键概念和问题进行全面的和导论...”
《启蒙的进化》
邓晓芒著.重庆出版社.2013“《启蒙的进化》收入邓晓芒教授近年来有关启蒙话题的一系列文章，其主旨是中国当代知识分子如何在目前形势下酝酿新的一轮启蒙思潮...”
《该不该把桥上的男人推下去》
理查德·大卫·普雷希特..2009-7“《该不该把桥上的男人推下去》内容包括：桥下的火车即将撞上五个铁路工人，如果将桥上的胖男人推到轨道上，就可以阻止火车的前行...”
《结构主义史》
(法) 弗朗索瓦·多斯著..2012“”
《诠释学 , 真理与方法》
(德) 汉斯-格奥尔格·伽达默尔著.商务.2010“《诠释学·真理与方法(1～2)(修订译本)(套装全2册)》内容简介：这是半个世纪以前的事。我感到极大的满意，我能在您访问...”
《西方马克思主义哲学概论》
胡大平编著..2010“《马克思主义哲学实验教材:西方马克思主义哲学概论》旨在为哲学专业高年级本科生和相关专业的硕士研究生提供一本学习和研究指南...”
