教育,就是要让孩子拥有“这条鱼在乎”的心境!
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教育的目的应当是向人传送生命的气息——泰戈尔
随着太阳的升起,用不了多久,浅水洼里的水就会被太阳蒸发,被大地吸收,小鱼也会因为干涸而死。
这个人突然发现沙滩上有一个小小的身影,那是一个小男孩,他正在不停的把水洼里的小鱼捞出来,扔回大海。这个人不禁走过去:“孩子,这些水洼里有成百上千条鱼,你是救不过来的!”
“我知道”,小男孩头也不回的回答道。
“哦?那你还做这些无用功?谁又在乎呢?”
“这条鱼在乎!”,男孩一边答到,一边又把一条小鱼扔回了大海。
先教人在育才,教育是人的灵魂的教育,而非单纯的理智知识和认识的堆积。这是教育久远而宏大的终极旨趣。否则,你拥有的知识愈多,对人类,对生命的危害愈大。
所以,一位日本教育家说过这样一句话,我们要培养学生“面对一丛野菊花而怦然心动的情怀”,这种情怀就是在乎沙滩上每一条小鱼的生命的男骇所拥有的情怀。否则,视小鱼如草芥,给鲜花以蹂躏,即使其道德评分或许很高,也失去了人的生命价值。
古人说:“哀,莫大于心死。”一个对外部世界冷漠无情的人,是没有希望的人;一个由许多对生活、对生命无动于衷的人组成的民族,是没有希望的民族。
作为教育者,也许有许多具体的工作要做,有许多具体的课业要抓,但培养学生良好的思想品质、人文情怀,其中最基础、最根本、最重要的一点乃是唤醒学生尊重生命的良知。
5月27日
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