21世纪的很多孩子容易被淘汰？

【讨论主题】聊聊孩子兴趣如何培养？国外的营地教育如何？从中学会怎样帮孩子规划未来，重塑格局变化下孩子的新素...

千万别忽视对孩子在校园之外的学习培养，因为校外时间几乎占了孩子一半的时间。

一个孩子，真正他在校的时间只有180-200天，也就是说校外还会有另外的160天-180多天，那么这个还不算他下午放学3点半以后，到晚上9点钟睡觉之前的时间，所以从这个角度来想的话你就可以理解为什么校外反而是孩子成长的一个重要机会。这些相当于孩子一半的时间，它是不管你在学校交了多少学费，都没有办法覆盖的。也就是说这段时间，更是孩子用来去接触社会、认识自然、发现自我的重要的机会。

为什么说让孩子假期加强体验式学习非常重要。

真正做得好的营地教育和游学，本身是一种深度学习，这一类的教育都是用的体验式学习的模式，给孩子培养灵活性和适应能力、主动性和自我导向、社交和跨文化交流、领导力和责任感、挑战性思考和解决问题、创意和创新、沟通和协作的能力。

我自己是两个孩子的妈妈，假期安排孩子去游学和营地的原因：首先是非常实际的需求，孩子在家里呆着时间长了，他就会一直看电脑、玩游戏，已经养成的作息和学习习惯就会被破坏掉，同时，你会发现别的同学都在成长，而他就浪费了重要的体验和认识世界的机会。另外，孩子每个学期学校会需要交一些手抄报，或者做一个分享等等，那如果他们的认知不够，或者是他们在里面的学习和提升不够，就有可能疏于表达。

作为家长在考虑如何安排这个假期的时候，更重要的是去思考，如何通过合理的规划和安排，使得孩子能够换一种有趣的方式去学习，交到不同背景的朋友，同时能够提升个人的综合素质，持续养成更好的学习和作息习惯，培养他的自理能力，对某一个兴趣或者爱好能够有持续探寻和研究的能力。 

让孩子愿意主动学习，我自己个人的一个领悟就是，你先要找到方向，而这个方向是他们的个人兴趣下的能力发展，以及他们喜欢什么，他们缺什么？

举一个例子说，我女儿9岁。她比较强的是探索自然的智能、人际关系智能、身体运动智能、视觉空间智能，而在音乐节奏智能方面相对弱一些，我到底是继续让她扬长还是去补短，比如说她喜欢自然，那是去选择自然探索的课程，还是说给她补一补音乐，比如说上一个百老汇的音乐剧的夏令营，或者是启发音乐兴趣的课程。我个人的考虑是两者都要做。在音乐方面，我就和她的钢琴老师说，她不用考级，我们就让她玩，只要她能够保持有乐感、有音准，让她把这件事情能够持续下去，或许等到有一天她就喜欢了。同时，在暑假安排里面一定会有探索自然这个部分的，因为这就是她最爱的。

那么，从兴趣入手，并让孩子得到知识系统学习的课程，会是什么样的呢？

 

对于孩子而言，只要是去玩，兴趣总是容易激发的，所以选择课程，首先是课程本身需要具有完整结构的知识系统，二是基于我们家长本身对孩子的了解，做适合的目标规划。什么是未来领袖的课程？

我们现在的这一代的孩子，他们终将成为这个社会的中流砥柱，那这些未来的领袖们，有什么办法能够从他的少年时代开始，就培养他们更高的格局，更大的世界观？答案就是跳出眼前，开始学习从历史发展中看变迁，从结果当中去推测起因和规划。

举个例子，像云南大理。大理是一千年前的世界十大都市之一，能够完整保存到现在的，还具有独特魅力的仅有两个，另外一个是京都。这件事情对于家长来讲，想到大理就会是风花雪月，是去享受的。可是孩子们对这个事儿不感兴趣，当大家在挖到这个秘密的时候，就觉得非常的有意义。家长应该希望带着孩子去看这个千年前的世界十大都市，为什么到现在依然魅力非凡，而且今天依然吸引很多大城市的人移居到那里去。在大理这个地方，她的安居、乐业、繁荣、发展依靠什么得天独厚的条件和治国秘诀？家长们应该带着孩子们到苍山上，去看她的地理条件，为什么两个山一夹，中间有个洱海，口袋型的两边有两个口，就能够让她成为一个非常好的安居的地方，而且能够抵御外来的侵略者。

还应该带孩子们去了解，当前新移民和游客的到来，对洱海和苍山带来多么大的冲击。家长们可以让孩子在洱海骑行去看污水处理站，去了解污水处理站每天的处理能力，去计算我们的游客对洱海带来的长远的危害。

还应该带孩子在一个上百年的白族大院里，去看白族古老的扎染文化，到现在能够流传下来背后有什么样的秘密。

另外，家长们可以带孩子去新加坡。新加坡以前是一个小渔村，这个小渔村怎么样才能够成长为现在的一个国际化大都市？而且她的摩登现代之中，还保留着原汁原味的各民族文化。一个资源缺乏的小岛，能够建成世界上最先进的淡水处理中心。另外它的各种交通工具变迁，最终能够铺成一个便捷的路网，即便是寸土寸金的城中心，也绝不会出现堵死的状况。就从交通这一点上，和我们熟悉的城市对比，比如说北京，就是一个在城市规划上极其失败的案例。我们讲笑话说我们的一环二环三环四环，我们铺到十环的时候就到东京了，这是一个头疼医头，脚疼医脚的规划思路。

家长们应该带着孩子去了解交通工具、乘坐交通工具，去拜访不同的民族、族裔，他们怎么能够在那儿和谐共存。比如说新加坡华人，是比我们大陆的华人更讲究中国的传统文化，那么为什么他们在一个英文母语的地方，还能够保持这么好的传统。

家长们带孩子出去上的这一节课也是在讲全球化的一节课，怎么能够建造一个可持续性发展的城市，那么在这件事情上，家长们应该教育孩子能够站在一个高度，和一个历史的角度去看待这个问题，而不是仅仅是跑到新加坡去观光。他们不是为了玩而玩，还是在玩的过程中，能够获得新知，能够从一个新的地点、一个新的环境去换一个角度认识世界、看待历史。

什么是自然缺失症的课程？

自然缺失症其实现在已经不仅仅是大城市里孩子的问题，包括成年人也一样，就是我们跟自然越来越远，我们看不到星空，我们没有听过蝉鸣蛙叫，我们的孩子可能没有下过田，没有在真正的小河里游过泳。我们可以带孩子去西双版纳，我们带着孩子深入到热带雨林，让他们了解热带雨林生物的多样性，同时思考如何去进行保护，那么在这个过程当中他们对热带雨林的认知，完全是来自实地的体验，而不是书本上的教导。我们可以带孩子去中科院下属的植物园，它是整个亚洲最大的热带植物园，在那里我们带孩子去初识雨林。连在热带植物园里徒步的路标，都是用各种植物做成的，他们需要在这个过程当中去分辨，晚上还可以带孩子去夜探植物园，去看夜间的生物，有什么神奇的变化。在这里他们真的能够感受到什么叫独木成林，什么叫植物的寄生现象。我们应该通过亲子共修的方式多带孩子去一些比较安全的荒野环境中去，在那孩子们可以看到很多种类的生物，最重要的是能看到不同的生命如何在大自然中，学会用自己的力量去生存，去创造奇迹。我们家长还可以把孩子带去农村，要去种田，要去拜访当地的村民，跟他们交流，了解他们的生活等等。



什么是有关小极客的课程？

极客语言，是在电脑上用程序来实现自己的想法，卷起袖子就能够把一个Idea动手做出来，打开3D打印机可以建模打印，这背后是对专业知识的求知欲，是逻辑能力、空间想象力等等。



这些小小的极客代表的是对一个事物不眠不休的热爱，和动手的实践能力。你不用担心他们成为蓝翔技工，他未来有可能会是一个编程高手，是一个工程师，也有可能是个金融顾问，或是个创业者。最重要的，他一定是一个热爱创造、勇于实现的人。

比如在一个有火星模式的游戏里，老师就会要求大家去了解火星，并模拟在火星上，完成一个要求整个团队能够活下来的生存任务。最后他们把这些东西全部都拼在一起，装上电路，让整个城市点亮。在火星的沙盘上，有一个崭新的城市建起来了，非常令人激动。另外一个可以利用暑假来修炼的就是成长，成长包括几个方面，比如说对于低龄来讲，亲子共修是非常重要的，对于稍微大一点能够有自理能力的，就要开始学习单飞，而有一些有留学意识的家长就要开始做准备，还有一个很重要的课题就是关于青春预备期的。

关于亲子共修

首先想讲一讲亲子共修，亲子共修核心考虑的问题是在这个过程当中，能够有一些机会去让孩子和家长一起体验，在体验的过程中增强你们的感情，你会更清楚地知道孩子已经养成了一些什么样的习惯和行为，包括他内心有什么样的恐惧。这个过程可能会成为重新建设你们的亲子关系非常重要的一课。

我个人把它视为一趟你和孩子共同成长的旅程，你们会一起飞到一个陌生的地方，进入一个完全不同的环境。穿越热带雨林的时候，你会惊讶的发现他已经是个小小的男子汉了，他会来跟你说“妈妈别怕，有我在”。你要看到蝴蝶能够最终蜕变出来，它经历了多少次变化，你才知道什么叫做蜕变，什么叫做成长。关于第一次出国

第一次出国对孩子来说也是一次重要的成长。第一次出国，训练一下孩子的独立生活能力。基本条件是需要孩子具有一定的英文沟通能力、独立生活自理能力，同时最好是亚洲区为主，语言和环境变化不是特别大，没有时差。如果他第一次出国，你一下子把他扔到美国的夏令营，那么这个里面就有可能是有风险的。

关于第一次单飞

第一次单飞是家长在细节考虑上最关心，所以第一次单飞核心考虑的问题是安全。小鸟要单飞，父母既想看到他的成长，又会舍不得。其实你不用特别担心他适合去哪儿，去哪儿都能成，最重要的是有没有一个小伙伴跟他一起，这样他不会觉得特别孤独，而且他到那儿之后又会认识新的小伙伴，怎么样都很好玩，只要开始有了第一次，他们就会有成长。关于留学预备

在暑假我们还可以做留学前的预备，很多孩子可能迟早都会出国，一方面是移民，一方面是可能就是出去留学，低龄的孩子准备出国留学，通常我们会找中介，中介会给到大家的建议是什么样的学校适合他们，也是中介比较有把握的，但是另外一方面来讲，你养了十几年的孩子，从来没有离开家独立生活过，然后忽然就被扔到万里之外，语言不通，也缺乏关爱的地方，换做是你，你是不是内心会特别缺乏安全感，觉得被遗弃了，事实上这个是所有低龄留学中最大的问题。

我有一个朋友在做低龄留学，他说所有的低龄留学的孩子中，大约只有三分之一能够适应，三分之一是需要家长或者是朋友在那边帮忙，还有三分之一是会被退回来。

所以你把青春期的他们这么扔过去，你可以想象他们可能会出现的心理问题，这个是需要提前几年做准备的。你们每年需要保障必要的家庭旅行，即便孩子已经十来岁了，他们不想要父母跟着一起，这也得想办法促成。因为，一旦他们开始留学，孩子就开始属于他们自己了，其实那个要单飞的风筝，应该还有一根无形的线拽在你手里，而那根线是从小就要去培养的，我自己特别建议，每年都要有一个亲子共修的旅行。让他们知道，不管走到哪里，都有你们的爱一直相随。



另外一个很重要的是，有出国留学打算的话，一定要做好孩子的英语语言储备，这是出国留学的基础，语言不通，入乡也不随俗。要想做好英语语言储备，就应该从早期的娃娃做起，做好儿童英语启蒙基础，这需要我们家长们在儿童英语启蒙阶段多付出啦。

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