《天才的礼物》(Gifted) -在当一个天才之前，要先是一个人

《天才的礼物》的组成成份是这样的： 《恋夏(500日)》导演＋美国队长＋队长可爱前女友＋可爱小女孩（是个天...







《天才的礼物》的组成成份是这样的： 《恋夏(500日)》导演＋美国队长＋队长可爱前女友＋可爱小女孩（是个天才童星）＋极感人亲子关系＋许多幽默对白＋值得思考的教育主题。真的只有大推的份了。



它的故事表面上是《心灵捕手》加上《克拉玛对克拉玛》，乍听之下会联想到很多老套跟洒狗血剧情，但本片靠着角色间的互动、揭露细节的手法等等，让人感受到它的诚挚，尤其美国队长与小女孩的相处之间，那种细腻与包容的情感，令影爷深深感动。



由于本片对于人物背景的细节交代，是如洋葱一般层层剥开的，所以影爷的剧情介绍会讲得很模糊，尽可能让各位在看电影的过程中自行发现。



在佛罗里达州住着一位修船的男人Frank（克里斯伊凡）与一位七岁的天才小女孩Mary（Mckenna Grace），为了让Mary尽可能有正常童年，Frank开始让她上公立小学，但老师（珍妮史雷特）很快就明白这孩子与众不同，各方对Mary应如何受教育产生歧见，也引来Mary的外婆（琳赛邓肯）展开监护权大战。



《天才的礼物》跟前一阵子的《神奇大队长》有个共同主题──担任父职的主角即使循着善意出发，还是会怀疑、害怕自己为孩子选择的道路是错的。 Frank对Mary的爱心与关怀无庸置疑，但「虎妈」型外婆虽有盲点，她的担忧却也有几分道理。



教育就是这么一回事，永远要细腻观察，要谦虚，要了解世事没有绝对，要保持调整的弹性与自我怀疑，没有一本简单的说明书可以详列规则与排除障碍，更没有人是绝对的专家。



导演马克伟柏当年因《恋夏(500日)》一炮而红之后，接连导了《蜘蛛人：惊奇再起》与续集《蜘蛛人惊奇再起2：电光之战》 ，后者的评价与票房都不如预期，这回终于回到小品电影，虽然有些小缺点，例如某些场景的开始与结束略嫌突兀、部分手持摄影的时机与效果不佳，但整体说来是很成功的作品。 导演处理得最精彩的，是人物间的感情呈现。



最惊艳的是一场两人在夕阳前只有剪影的戏，这安排太美也太聪明，情感自然而动人，导演让Mary在Frank身上像只猿猴一样乱爬，充分展现这位天才脑袋再怎么聪明，骨子里仍是个调皮小孩；



又让两人展开关于上帝及信仰的对话，这部份点出了Frank对他人意见的包容、对自己的信念随时保持自省／自我怀疑的弹性与开放态度，与小女孩内心真正的恐惧──怕与熟悉的家人分离再也见不到对方。



还有一幕在医院的戏也很动人，不过这段我先不爆雷，唯一可透露的是，它并非靠哪个角色死翘翘或得绝症来赚泪水的老套安排。 这些安排再再表现出Frank的细腻体贴，他可以穿透孩子言语、情绪、提问的表面，理解孩子内心真正想知道、想感受的是什么。 



其他角色之间也有这类神奇时刻，例如奥塔薇亚史班森饰演的邻居，对Mary充满关爱，他俩在家高唱雪儿与蒂娜透纳的"Shame, Shame, Shame"时，散发着热情与欢乐，看得出为何两人如此合得来。




在一场剑拔弩张的法院大战之后，立场敌对的母子走出来，依旧像普通家人那样聊起生活近况，强调了即使母子两人磁场不合，家人的爱还是在。



除了这些温馨破表的戏，《天才的礼物》还有许多幽默，例如Mary在片中说了两次的「早安，史蒂文斯老师」，前后剧情对照之下酸意满点；擅长喜剧的珍妮史雷特也有许多精采表现，尤其她与克里斯伊凡当时因戏陷入爱河（目前已分手），俩人之间的化学反应超强，极为真实，也让两个角色的发展更有说服力。





《天才的礼物》每一位主要角色都演得非常棒，美国队长克里斯伊凡演起平凡角色散发更踏实的魅力，琳赛邓肯演起虎妈一点也不马虎。



不过最抢戏、最难忘的演出，是来自十岁的Mckenna Grace，她诠释「天才」不是靠过度早熟的气质，而是展现由内散发至外的聪明，她口中念出的、手中写出的很难的数学公式，一点都没有背诵的痕迹，但在情绪上又是个平凡小孩，只不过是个「知道太多了」的平凡小孩。 Mckenna Grace未来若继续演戏，绝对前途无量，而《天才的礼物》会是她的职涯重要突破。



最后影爷想强调一点，《天才的礼物》最重要的省思，除了关于「因材施教」的部分，还有它藉由Frank之口，点出菁英教育的问题──如果菁英从小只跟菁英相处，他们长大若从政，无法成为好的政治家，而是成为不食人间烟火、无法同理平凡人的政客。 这一点在纪录片《插旗攻城市》里谈到芬兰教育制度时也有提过，在芬兰，几乎所有人（包括有钱人子女）都上公立学校，有助于建立同理心。



当然，天才的潜力的确需要适当的开发，如果刻意压抑与埋没，硬要他们陪一般人学1+1=2，对他们并不公平；然而这群天才终究要活在充满平凡人类的世界，他们一样会怕孤独，需要陪伴与帮助，以及社会提供的生活机能，因此让他们学习与一般人相处也是很重要的，若夺走这类学习机会，对这些天才一样是不公平，更剥夺了他们享受平凡快乐的可能性。



在希望天才孩子充分开发无穷潜力之前，还是要先让他们当人吧，这是他们应得的，也是整个社会应得的──我们这些平凡人需要能同理我们的菁英。




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经典对白：
*** Mary: He loved me before I was smart. 

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