【优能1对1 】英语学习六大误区 你中了几条？

精彩活动~震撼来袭~敬请期待~很多孩子在学习英语时都有同样的困惑，老师让背的单词也背了，句型也背了，课文也背...

知识的学习与生活应用脱节。这是国内中学孩子学习英语的通病。平日里迫于各种考试的压力，我们总是埋头于书本知识的学习，忽略了英语它仅仅是一门单纯的语言，交流的工具。而作为一门语言，真正衡量是否掌握它的标准是能否在听说读写译这五个能力上取得均衡发展。尽管考试压力山大，也希望大家能够保持住对语言的最本质的认知，当我们有了一个正确的认知与思考，那么在英语学习上取得优秀的成绩是轻而易举的事情。

背单词只背意思就可以了。遇到的很多孩子在做完形阅读的时候会出现这样的问题，一个句子中所有的单词都认识，单拎每一个出来都可以说出汉语的意思，但面对一句话的时候，就不知所以然了。比如说有个句子I had the film developed yesterday.大多数孩子第一反应应该是：昨天我请电影发展了。如果这样理解的话，那说明我们的单词背的太死了。(这句话是什么意思？请你动动手查查词典吧)跟汉语一样，英文单词会有一个原始的词义，而这个原始的词义会延伸出不同的意象出来。所有的词义都会统一在这一个意象之中，我们要学会恰当的联想，练习拓展思维。这样完型阅读读起来就会轻松许多。

看的参考书越多，掌握的东西就越多。现在市面上充斥着各种各样的参考书，名字取得也会很花哨，给了我们无限的憧憬，于是乎便全都取到家中来看。而且许多家长朋友经常希望老师给推荐辅导书等等。但实际上你会发现书中的内容是大同小异的，无外乎变了一种说法。所以参考书不在多，在于精。只要选一两本大品牌、正规出版社的正版书，孩子自己看了编排比较喜欢、适合自己的，仔细专研即可。真正的目的在于孩子吸收了多少知识，而不是书架上整整齐齐排列了多少本参考书。“阅读原文”报班

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