家庭教育肺腑之言系列之三

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什么样的老师才是合格的老师

老祖宗告诉我们，“师者，传道授业解惑也”。这是对老师责任的最好的概括，因为爸爸妈妈在教育方面的不专业性，再加上没有过多的时间和精力，在引导、教育孩子方面有些手足无措，所以才有老师这个职业的诞生。就像我们不会做衣服一样，做得不好、或者不愿意做，我们才到市场上买衣服。老师在孩子的教育上起到的作用至关重要，甚至是大于家庭的。所以对于老师的选择家长必须慎重。最优秀的家长不光是给予孩子教育机会，而是要学会帮助、分辨并且为孩子做选择。

一个老师必须要给孩子传授专业的知识体系，同时还给传授做人的道理，塑造行为和习惯标准，使其有做事和分辨是非的能力，让孩子能适应社会的快速发展。为什么说不是所有的老师都是老师呢？因为从专业知识上讲，具备初中知识的人就可以教小学的孩子，他们的知识体系只要大于被教的孩子就可以了。但是老师给孩子传授的不仅是专业知识，众所周知，专业知识和一个人的成功没有必然的联系。低学历的人也可以驾驭高学历的人，一个人成功是能量和智慧的强大，所以要求老师专业知识以外的能力至关重要。

如果说孩子是你的唯一，是你的希望，那今天你就不应该侥幸和懒惰，应该慎重地为孩子选择一个好的老师。好的老他就是孩子的榜样、心目中的信仰、价值观的航灯。老师对孩子的影响是一辈子的，您还记得您小时候最喜欢和最讨厌的学科是因为什么造成的吗？是不是源于当时对那个老师的喜欢和讨厌呢？所以各位家长请认真帮孩子选择最优秀的老师。

一个老师教出的学生考上北京大学、清华大学，他可以成为名师，这只是代表了他自己的成功。但是，我们不能把带了100个孩子，只把其中的20个孩子教育好的老师就认为是好老师，还有其他80个孩子又怎么办呢？那80个孩子背后代表着80个家庭，那这80个家庭的希望和未来又在哪里？我们怎么能拿自己的孩子当做别人成功的实践者呢？他再强，如果不能对我们的孩子负责，那么他是好老师吗? 他再厉害，没有把我们的孩子教育好，那么他也不是孩子的好老师。所以，给你孩子选择一个负责的老师，适合我们孩子自己的老师。能教会孩子专业知识、做人道理，塑造孩子行为习惯的老师，是每一个家长在孩子成长过程当中，最重要、最根本、最必须的责任。因为想要有什么样的结果必须要有什么样的行为。思维决定行为，行为导致结果，所以孩子的行为习惯是一切的根源，这也是我们倡议2016年给孩子不一样的一年的本意。

所以，我们就应该清醒认识到，什么样的人才能做老师？什么样的人才配做老师？什么样的老师才是真正优秀的老师？如果你真的爱孩子，半个小时的时间应该有吧？那么请你认真地把这篇文章仔细地阅读几遍。

第一，老师对自己行业的信仰至关重要。他必须要爱教育、爱孩子。

一个人只有喜欢自己的行业，并对职业有敬畏心理，才不会抱怨、才不会信口开河、才能做到专业、才能严谨、才能全力以赴、才能有激情、有状态、才能产生智慧。只有这样才能成为这个行业的佼佼者，才能为自己服务的人更好地负责。每一个孩子承载的是一个家族，乃至一个国家的使命，而对于家长来说，孩子即是全部，所以选择好的老师至关重要。有些老师不努力，无非自己就少赚一点钱，但是对于家长来说，一辈子的希望就有可能葬送在他们的手里。所以老师必须要有对行业的信仰和对职业的敬畏（因为没有敬畏就没有底线，没有底线就会随意，不严谨。）

第二，强大的学习能力。

当下社会在迅猛发展，知识在快速变更，一个人如果不学习，他的知识、思想和智慧就会逐步被淘汰，就会枯竭。那么他给孩子传递的都是滞后的的理论，滞后的思想和智慧。就没有办法让孩子跟上社会发展的节奏，更不用说适应未来社会的发展了。那么您看到这里，您觉得缺乏学习力的老师是不是对孩子未来的毁灭呢？

第三，扎实的学科知识体系。

一个老师的学科知识体系如果很匮乏，那么他只会传递课本上孩子要学的知识，就不会发散孩子的思维，无法形成孩子的想象力和思维力。因为只有想象力丰富的孩子才能自动去探索知识，从而形成强大的思维力。我们在前面说过，一个人要有好的结果，必须有相对应的行为。行为产生的前提一定是脑海中的思维。

第四，关联的学科知识体系的掌握。

一个人，一个老师，只了解自己所教授的学科知识，那么他的知识是相对狭隘的。因为孩子还是在学习过程中，很多的科目是关联的，比如数学、物理、化学都是相关联的。打个比方，一个数学老师在课堂上讲到了速度，他不仅能教会孩子速度是怎么计算的，并且能在孩子计算速度的题目当中，给孩子举个关于火箭升空的例子，告诉孩子一些火箭能上空的原因是燃烧了能量，还有一些物理的能量守恒原理。这样孩子不仅对于知识形成了思维的跨越，而且上物理和的化学课时候，就会产生浓厚的兴趣去探索、研究物理的能量守恒原理和能量转化原理，以及化学的物质生成原理。所以，老师掌握关联学科知识的掌控对孩子的教学至关重要。

第五，因材施教的能力。

当孩子学习学科知识的时候，同时把一些做人的道理，做事的方法用小故事进行解析，然后引导孩子生活中的行为方向和标准是至关重要的。打个比方，一个老师在讲“乌鸦反哺”的故事就教育孩子要孝顺父母，那么这个老师的能力是肤浅的，如果这个老师能从这个故事当中给孩子塑造强烈的感恩情怀，这才是优秀的老师。在此基础上，他还告诉孩子一个人只有懂得感恩，才会孝顺父母、诚信对待朋友以及陌生人。那么在成长的路上，他会拥有很多的人脉和能量资源向他聚拢而来。那么此时，您觉得孩子成功的机会和可能，会不会比别的孩子大很多呢？不懂得感恩的人，很多的机会和资源就会远离他，那他成功的几率就比别人小很多。然后，指导孩子怎样孝顺父母和感恩别人，并刺激孩子产生这些行为，继而形成行为惯性，即行为习惯。

第六，塑造孩子行为和习惯的能力。

任何一个人的成功，都必须有相对应的行为，任何的成长都不是知识的积累，而是用所学的知识去指导行为，去做到，再把做到之后的体验，生成智慧。而一个人的成功和学科知识是没有必然联系的，任何人的成功都是智慧和能量的统一协调。所以塑造孩子的行为和习惯，是助孩子成功的第一个至关重要的环节，睿智的您觉得是不是如此呢？这也是老师在教育工作中非常重要的责任和使命。

第七，严谨的态度。

任何人做事如果说很随意，就会有很多问题和麻烦出现，别人就无法感觉到专业和信任，那么产生的结果一定是糟糕的。致命的是老师在孩子成长过程中起着榜样的作用，孩子很容易就会效仿老师的很多东西，如果说一个老师的态度不严紧，做事随意，那么在孩子的行为和习惯塑成的过程中，就会影响孩子。所以老师务必要有严谨的态度。

第八，巧妙的传授知识的方法和能力。

任何的知识在传授过程中，因为孩子的接受方式，心理成长阶段特点的不同，他是需要不同的方法和技巧的。有时候用机制刺激，声调高低，语速快慢，眼神对接，肢体语言手段，有时要运用故事，风趣幽默的同时不失严谨。这样孩子就会轻松，积极，主动，阳光，自信而绽放。反之，孩子首先会不喜欢老师，然后不喜欢学习。因为任何人都想在轻松，有趣的环境下接受一切。没有方法，孩子理解能力、性格特点等等各不一样，这个时候，就需要老师有巧妙设计授课方式和技巧的能力。

所以，各位爸爸妈妈，如果说您真的关心您的孩子，真的意识到了给孩子选择一个真正的优秀老师有多么重要。优秀父母的标准不是给予，而是学习用专业的角度和我们成年人的认知，帮助孩子们做选择和筛选。敬请您放心，我们不会强制您报课，而是期待您和您的朋友，我们大家一起携手为孩子的成长做点力所能及的事情。因为生命不可逆，孩子的成长不可逆，所以您随时可以前来咨询。在您给孩子选择老师的时候，首先带您的孩子来到我们这里做个测评，然后挖掘出孩子成绩不好、表现不佳这些表象背后的真相吧！