笈川幸司谈日语学习方法讲座圆满结束

5月5日下午，著名日语教师笈川幸司在南京大学仙林校区就日语学习中常见的问题为南大学子带来了一场精彩纷呈的讲座...



5月5日下午，著名日语教师笈川幸司在南京大学仙林校区就日语学习中常见的问题为南大学子带来了一场精彩纷呈的讲座。笈川老师精通汉语，讲座时日汉双语切换自如，又为讲座别增风趣。



讲座开始前，由庄倩老师向现场同学简单地介绍了笈川老师。笈川老师与中国渊源颇深，从2002年起就先后在清华、北大等中国知名高校任教，指导中国学生练习日语口语，经他指导的学生在各类比赛中取得了非凡的成绩。笈川老师也因此名声大噪，奔走于世界各地传授日语学习方法。

讲座伊始，笈川老师首先询问了到场同学的年级分布情况，并让每个同学写下在日语学习中遇到的问题。整个讲座以答疑的形式展开，内容主要涉及日语发音、日语听力以及单词记忆三大方面。



关于日语发音较难掌握这个问题，笈川老师向大家介绍了一款日语读音练习软件—OJAD，并现场演示了该软件的使用方法，以供同学们日常练习日语发音使用。其后，笈川老师举例说明了中国学生日语发音种常见的错误。首先，日语发音与汉语发音不同，口形变化较小，而大部分中国学生受母语的影响，在发日语的音节时仍然照用汉语的口形，因此发音不标准。其次，由于拨音在发音中也占据一拍的时间，中国学生不太注重日语中拨音的发音，从而导致最基本的日常问候“こんにちは”都不能标准发音。最后笈川老师指出了日语中重音与轻音的发音区别。通俗易懂的日语发音示例让现场同学受益匪浅，掌握了一些日语发音技巧。



其次，关于如何提高听力这一问题，笈川老师指出，一般认为提高听力的方法就是多听，可是大部分同学却没有理解这个方法真正的关键在何处。有些同学经常更换听力材料，看上去听了很多不同话题的日语听力，实则走马观花，对日语听力的实质性提高并无太大帮助。因此我们对于每一段日语听力材料要精听，而且保持听力材料的一致性，不断重复同一段材料直到完全掌握听力内容，这样才能切实提高听力。笈川老师其后又以日语能力考试为例，指出在听力考试时要学会听重点，这样既可节省时间，又可提高正确率。



第三个问题则是另很多同学头疼的单词背诵方法了。对此，笈川老师也有其独特的秘诀。笈川老师向同学们介绍了一项由美国教育心理学会所做的实验：该实验共测试了四种记忆单词的方法，结果显示，最高效的方法便是边走边背，在节奏感中背单词，可大幅度提高单词的记忆效率。同时，在背单词时不能一味地死记硬背，要日汉释义不断重复，使大脑真正记住单词。最后，笈川老师表示，心理暗示作用对于学习尤为重要。例如每天要不断激励自己，为自己增添日语学习的动力。在学习之前要懂得热身，提高学习效率。



笈川老师语言风趣，表情幽默，在讲座过程中引得大家阵阵笑声与掌声，使同学们在欢笑中学到了日语学习方法。讲座的最后，笈川老师与在场的南大师生合影留念，并希望大家努力向前，不断进步。

文 /  李齐洋、骆婉婷（翻硕2015级）

图 / 遊心

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