学生转身篮球

教招体育试讲教案模板示例

向美教育：教招|体育试讲教案模板示例...

向美小编温馨提示大家，面试备考不同于笔试备考，面试要以反复试讲练习为主哦～

今天咱们以《篮球-运球转身》为例，来看一下体育学科的教案模板哦~以下教案模板仅为供大家参考提供思路，大家要多多动脑，爆发你的小宇宙，好好练习~

一、教学内容

篮球一对一运球转身技术

二、教学目标

知识与技能目标：学习提高篮球的运球技术，学习一对一运球转身技术。

过程与方法目标：通过小组练习和竞赛，掌握篮球的转身运球技术。

情感态度与价值观目标：通过实际动手练习和参与篮球比赛，来提高与同伴的交往能力，培养团结协作的意识和集体主义精神

三、教学重难点

教学重点：篮球的正确运转姿势

教学难点：如何在被人防守时运用正确运球转身技术脱困。

四、教学过程

(一)开始部分(2分钟)

1. 集合整队

2. 师生问好，清点人数

3. 检查服装

4. 宣布本堂课教学内容与目标

5. 安排见习生

教学组织：学生成三列横队，教师口令指挥，学生集体练习

要求：迅速、整齐

(二)准备部分(6分钟)

1、热身游戏-四人抱

教学组织：组织学生围成一个大圆圈听老师讲解游戏规则和方法。四人抱：学生围成一圈慢跑，当老师叫停的时候，四个人迅速的抱在一起，刚好四个人抱在一起的合格，抱在一起的人多于四个人或者少于四个人都算违规，违规者男生做5个俯卧撑，女生做10个下蹲。

要求：(1)学生站在队列里听老师讲游戏规则;

(2)在讲解完成后快速的进行游戏;

(3)学生在游戏过程中遵守游戏规则，一定要注意安全

2、专项准备活动

组织：学生成三列横队，前后1米左右1.5米

头部运动(4×8拍) 肩绕环(4×8拍)

扩胸运动(4×8拍) 腹背运动(4×8拍)

弓步压腿(4×8拍) 手腕踝关节运动(4×8拍)

肘关节运动(4×8拍)

要求：动作整齐、规范、完成有力度。

(三)基本部分(32分钟)

环节一：图片导入

1、拿出课前准备好的篮球明星的大海报，让学生来说说那些是自己的偶像，为什么喜欢他，说说他篮球打的如何。

2、学生模拟自己的偶像，做出篮球明星海报上的姿势。

组织教法和教学要求：

组织：学生先围成紧凑一圈畅谈自己的偶像，再围成宽松的一圈模拟自偶像的姿势。

要求：1、学生积极的畅谈、分享自己的喜好

2、一个同学在模拟自己偶像姿势的时候，其他同学要认真看，说说他模拟的姿势是什么，在比赛的时候有什么好处。

环节二：学生畅谈自己总结的篮球技巧和防守技巧

1、学生根据书本和平时打篮球的经验，畅谈自己对运球的经验和建议。

2、让学生在预习书本的前提下，自己尝试下书本上所说的运球技巧，让学生自己去初步体验转身运球动作。

3、根据学生的自己模拟练习老师做出点评，顺时纠正错误，做出标准示范，引导学生进入本堂课。

组织教法和学习要求：

组织：学生围成四方，先学生到圈中心自己示范动作，老师再针对学生的动作进行纠错，并且示范正确动作，逐步讲解，学生再总结自己的错误，改正做出正确动作。

要求: 1、学生积极参与并发言。

2、认真听老师讲解动作，看仔细，弄明白，做标准。

环节三：新授运球技巧和防守技巧

1、学习一对一运球转身技巧

是篮球合法进行的基本方式，当篮球队员被堵截时，可后转身改变运球方向，突破防守。

技巧要领：运球转身时重心转移要快，脚蹬、抵地要有力，注意变换运球的节奏，按拍球的部位要准确，手、脚、身体的动作要协调一致。

组织教法和学法：

组织：学生围成四面的小圆圈，老师站在中心示范讲解，讲完后请同学上前做动作展示。

学法要求：认真听，积极配合老师。

环节四：教学比赛-转身运球接力赛

教学组织：将班级15位同学分为人数相等男女比例恰当的二队，每纵队为一个小组，选出其中一名为组长，把剩下的一名同学作为裁判。每队每次出一人参加比赛，可以自由选派队员参加每场次，但是不能重复上场。学生运球转身避开7个障碍物，到最后一个杆的时候另一个同学接力，依次类推进行7次接力，游戏结束，先完成的队伍为胜。

要求：1、全体同学都要积极参与

2、注意安全、动作要准确规范

3、运球要躲过障碍物，必须是7个障碍物才能有效，接力时球不能断，直接交给下一个队员。

比赛结束，裁判公布成绩，宣布比赛结果，并对获胜予以小组肯定，颁发奖品。

环节五：师生讨论，学生展示。回顾本堂课教学内容

1、鼓励同学自告奋勇上前展示本节课所学的篮球转身运球动作，老师要对其展示表示鼓励与肯定，并且针对学生有错误的动作进行指导，保证学生所学动作的准确性和标准性。

2、组织学生集体讨论自己所学心得，对自己还存在困惑的地方可以请其他同学帮忙解答，并且做出示范动作，最后老师集合同学们问题，进行集体讲解和动作示范。师生共同回顾总结一对一蓝球的运球转身技术要领—运球转身时重心转移要快，脚蹬、抵地要有力，注意变换运球的节奏，按拍球的部位要准确，手、脚、身体的动作要协调一致。

组织及要求：学生围成四围圈;学生积极思考，踊跃发言。