“契约精神”的背后
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倡导读书风尚，助推全民阅读，帮优秀作者出好书，将优质图书传递到读者手中，你关注了吗？到了李先生家，李先生的妻子恰要外出买菜，结果没有寻得零钱。李先生妻子就喊她家儿子：“小栋，你不是存了一些零花钱嘛，借给妈妈用下。”
小栋就抱出储钱盒子，打开，拿出一把零钱，数好，交给妈妈。妈妈收下零钱，并没有立即去买菜，而是拿出一张纸，写下一张“借条”，签上自己的名字念给儿子听：借条，今借小栋现金六十八元整，借用期限一天。借款人：妈妈。
小栋收了“借条”，郑重地放进自己的零钱盒里。
从儿子那儿拿些零钱用用，还得写“借条”，这娘俩的“这一出”让我很是吃惊。
李先生见我吃惊的样子，微笑着解释：“我们跟孩子借零钱，都是要打借条的。”
“有这个必要吗？”我反问。
“很有必要，因为这种方式有助于培养孩子的契约精神。”李先生继续解释。
培养孩子的“契约精神”，我听着都新鲜，一脸茫然。李先生就跟我说起他们培养孩子契约精神的起因。李先生说：有一次读书，偶然读到一则小故事，很有感触，于是下决心开始培养孩子的契约精神，故事是这样的——
美国第18届总统的墓旁有一座小孩子的墓。一个小孩凭什么跟总统陵墓相邻？源于一份契约。
小男孩先前不幸坠崖身亡，父亲在自家地里修建坟墓以此永远守护他。后来家境不良，父亲需要转卖自家土地，他在转卖土地的时候，与买家签定了一个契约：孩子墓地需要永远保留。买家同意，后来这块土地几经流转，原先的契约一直“有效”，孩子的墓一直完好无损屹立在原处，最后这片地被征做总统陵墓，契约仍旧有效，孩子的墓地依然存在。一纸约定，永远生效，契约精神打消了人与之间的不平等地位，以此为基础派生出的诚信、善良、热情、和谐的人际关系让人感动，给人温暖……
听了李先生的家教“起源”，我也深有感触。是呀，大人与孩子相处，最为缺少的互动或许就是“契约精神”的传承。
具有“契约精神”的孩子会有什么表现呢？表现可不一般——
我正与李先生聊天，他儿子跑到跟前，说：“爸爸，我想玩会儿游戏。”
李先生爽快地答应：“好呀，玩会儿吧。”
孩子玩电脑游戏去了。我小声跟李先生说：“你竟然敢答应孩子玩电脑游戏，要是‘上了瘾’，可了不得。”
李先生哈哈一笑，说：“没事的，我和儿子有约定的，玩电脑的时间不会超过半个小时。”
“半个小时，一晃眼就过，他玩得‘不过瘾’，到时你喊他关机他都不会搭理你。”我提醒李先生。
其实，我的提醒源于对自家儿子的“管理经验”——我儿子也玩电脑游戏，根本没有时间观念，玩得很久了，你喊个十遍八遍让他关机也不中用，次次都得动用“武力”，强制关机才能把儿子从电脑上拽下来的。为了制止儿子超时玩电脑游戏，我不知与儿子冲突过多少次！
李先生却轻松地说：“不会的，我家儿子玩电脑游戏的时间都是‘依约而行’，到时关机，从不用强制。”
李先生家的儿子会这么自觉“守约”？我心里充满怀疑，且看事态如何发展。
半个小时一晃到了。你看，李先生家的儿子虽然玩得游戏正投入，但人家并不迷恋，立马关机，不玩了！
这孩子玩游戏能“依约而行”的自觉性，简直是震惊到我了。李先生跟我说：“怎么样，这就是契约精神的作用。你也得注意培养孩子的契约精神，有了这种精神，诚信自然有，美德自然来。”
是呀，我与儿子的交流过程，严重缺乏“契约精神”的培养，因为没有“契约精神”，儿子的表现是“不诚”也“不信”。
儿子缺乏“契约精神”，完全是我的错——。
春暖花开了，儿子对我有个请求：周末，和他一起去山间看桃花……
我答应了儿子的请求。既然答应了，就应该达成了“一起出去玩耍”的口头契约了吧。
可是，我根本没有把这个口头契约当回事。这不，周末来临的时候，李先生约我一起去他家“喝酒”，我就奔李先生家来了，把跟儿子“一起出去玩”的口头契约给“撕毁”了！
李先生重视对孩子进行“契约精神”的培养，而我对儿子却时常单方面“毁约”。两相对比，我感觉愧疚，于是我向李先生解释：“恐怕我要回家陪儿子了，因为你在邀请我之前，我是答应儿子要一起去山间看桃花的……”
李先生一听，支持我“弃酒”，完全同意我“回家守约”，陪儿子一起去山间看桃花。李先生的意思是：大人的“契约精神”是孩子“契约精神”的不竭源泉……
我说声对不起，告辞李先生，飞奔回家。
我陪着儿子去山间看桃花，儿子终于享受到了我给予的“有约守信”的快乐。
牵着儿子的手，行走在山间的桃花林，我下定决心：自此之后，我要做个“守约”的老爸，用我的“契约精神”启迪儿子的契约意识，拥有“契约精神”的人，才能安然坐看日出日落，尽享人间诚信之美……
文章来源：摘选自《家庭教育》杂志，家庭教育网（http://www.cnjtjy.com/view.php?model=News&id=467），版权归原作者所有，如有侵权请联系我们。
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