资深校长提醒：孩子期中考试后有没有做这3件事，决定着期末的成绩！

这一次的分析，是为下一次做准备！...

期中考试结束了！孩子的成绩一直是家长心里的一根刺，牵动着家长的每一根神经。最近，家长见面时候的寒暄直接变成了：

“你们家儿子这次考试怎么样啊？” 

“甭提了！那点分说出来都嫌丢人，我告诉他，这周开始，到辅导班老老实实补课去！你儿子呢？”

“我儿子还不错，每科都在95分以上，班上前三名，这不刚刚去给他买了一部手机当奖励！”

生活中不在乎孩子分数的家长几乎没有，但绝大部分家长，在对待孩子考试成绩的问题上却有失偏颇。无论考得好考得差，怎样处理才能给孩子积极的回应，帮助他在以后的学习中更好地发展呢？

其实，陪孩子做好以下这三件事，比考满分更重要！

1、分析错误的原因

准备好一个空白的本子，跟孩子一起浏览试卷上的每道题。浏览的重点是：不会做的>做错的>做得不顺利的>做对的，对的题目可以简单的浏览，保证孩子熟悉就可以。

老师大多只会强调错题要重点关注，实际上孩子在考试的时候很多题虽然答对了，但过程很不顺利或者凭借运气，那么下一次还是不会做的。对于这一类题，家长就不能忽视。

当然，错的和不会做的，更要重点关注，每一道题都不能放过。2、找到对应的知识点

将错题、难题所对应课本的知识点罗列出来，记录到准备好的本子上，题目和知识点相对应，让孩子弄清楚原因并加深记忆。

记录的时候注意分类，哪些是不会做的，哪些是粗心或者不太熟练的，这有助于孩子之后的练习。

3、用同类型的题目加以练习和巩固

找到了对应的知识点，孩子也找到了错误的原因，清楚了解题的步骤，很多爸妈以为到这里就大功告成了，容易就此松懈。

其实不然，学习是需要融会贯通的，不然考察的点稍一变化孩子就不会做了。

让孩子对这些知识做一个由点及面、更深、更广地复习，彻底搞清相关知识体系及相互联系。最后摆脱试卷，给他们出相应的题目做，真正做到举一反三。对知识点把握得好坏，除了努力程度之外，学习方法也至关重要。方法运用得当，不仅学习效率高，孩子也能体会到学习的乐趣，从而激发学习的积极性。

学习效率低的孩子一般分为这两类：一是平时做事就拖拖拉拉，考试时也不能集中精神，导致成绩差；二是平时学习态度、习惯也较好，但成绩经常在某一水平，难以突破。

这个方面，家长最主要的任务就是帮助孩子培养良好的学习习惯，制定合理的学习计划，比如什么时候学习，什么时候玩等。

要让孩子学会劳逸结合，学习之余适当休息和锻炼，利于保持清醒敏捷的头脑，有充足的精力。另外，玩的时候要痛快地玩，学习的时候一定要全身心地投入，手脑并用，在课堂上充分吸收。有了好的学习方法之后，还要端正学习态度。

孩子通常会把平时的学习和考试分开来，快到考试的时候才急急忙忙复习，以为临时抱佛脚是解决问题的好方法。

知识都是日积月累的，“突击记忆”只是短暂的，而且非常容易搞错，对知识的理解也浮于表面。知其然不知其所以然，考试就容易弄混。

家长要告诉孩子，不要抱有侥幸心理，平时的稳扎稳打，面对考试才能沉着应对，波澜不惊。

考试也有技巧，懂得利用技巧的孩子答题就会显得轻松很多，而且也不容易丢不必要的分。

1、整体策略安排是否得当

不少孩子都有这样的问题：

数学考试的时候，有一道题做不出来，就一直算啊算，到最后来不及做大题了；语文考试，前面的题目花了太多的时间，作文没写完，时间就到了……

这都是策略失误！要了解孩子有没有出现先紧后松或先松后紧的现象，时间是不是不够，避免因为时间安排不合理而大面积失分的情况。2、答题规范有没有看清楚

请把答案写在密封线以内、请按要求填涂答题卡……诸如此类的答题规范，孩子们再熟悉不过，但有时候就是没有严格按标准答题。

家长可以拿一些真题卷，平时注意规范孩子的答题习惯；把不标准答题方式记录下来，在下面写上标准的答题方式，加深记忆，让他好好铭记这次“大教训”！

3、心态是否调整好

考试跟平时学习的不同之处就在于心态的不同，其实几乎所有类型的题目都是平时练习过的。也就是说，只要平时好好学了，考试的时候保证好的心态，一般都不会太差。

有些学生平时成绩很好，但一到考试就紧张得不行，会的题目也不会做了；前面有一道题目做不出来就一直念念不忘，导致后面答题精神不集中等等。

家长要告诫孩子保持平常心，不急不慌，遇到难题就先略过，千万别因此心烦意乱，打乱整个考试节奏。分数本是对孩子学习情况的一个检验，它只是个形式和手段，并不能证明孩子真正学到了多少知识，也不能证明一个孩子的品格与才能。

考试后分析是为了找出新问题、发现新起点、追逐新目标。只有从中找出不足并持续改进，才能让孩子在下一阶段的学习中不留遗憾！

理性对待孩子的成绩，理性分析，才能帮助孩子在期末取得理想的成绩。




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