《礼器碑》提高班学员反馈6：齐老师精彩的课堂讲解使我豁然开朗

齐老师精彩的课堂讲解使我豁然开朗，每一次的改评作业对于我来说就是一次更新一次进步，同时也被老师博学，严谨的态度所感染，学习书法不是一早一夕的事，需要长期的修炼，我坚信我会努力再努力！...

从2017年9月份开始的书法时间《礼器碑》临帖提高班于本月14日结束了。其中的学员大致都是从《礼器碑》的入门班转过来。时间过得很快，但同学们的进步也是大家有目共赌的。礼器碑学习交流群目前也成为学员们继续学习交流的地方，希望大家在这里继续获得持续的进步与提高。临《礼器碑》一年多了。以前只是单纯的，无目的的临帖，以为把字临像就可以了，没有静下心来去分析字形字义，也未深入的研究笔划与笔划，字与字之间的联系，所以临写的礼器碑一直处于停滞不前的状态。自有幸加入齐老师的礼器学习班，不仅书法有了很大进步，思想也有了很大改观。

首先是读帖。齐老师一直强调要有好的读帖习惯。通过有意识有目的的读帖，能够观察到每个字的细微变化，体会笔划的提按、起伏、绞转等一系列行笔的变化。还能了解到礼器碑中最独特的笔划是捺画，是整个字的支撑点，而那些小点画则给礼器碑增添了灵动性。

其次临写方法。临帖不仅仅局限于单字临、节临和通临，齐老师还指导我们大字、小字交错临写，大字临写不同于小字写法，必须打破原有小字的书写状态和章法。有目的的集字创作，使枯燥的书法变的有趣味性。

齐老师精彩的课堂讲解使我豁然开朗，每一次的改评作业对于我来说就是一次更新一次进步，同时也被老师博学，严谨的态度所感染，学习书法不是一早一夕的事，需要长期的修炼，我坚信我会努力再努力！

学生：杜宝红



杜保红同学在加入微课堂之前，对于《礼器碑》就有一定的基础，笔下也有自己一定的感悟。她在老家是有老师的。课堂伊始，从她上传的作业不难看出，用笔的感觉很好，用笔也活，不死板。对于杜保红，平时我没有做过多的要求。因为她有基础，有认知。

对于学书法，我不主张教条式的教学方式。成年人，已经有了自己的思维模式和审美观点。那么，对于每一种碑帖，每个人都有不同认识，不同的感悟。书法学习不是公式化的。公式化的教学必定导致所有学员都按照老师的思维模式去学，以致笔下的字都是一个版本，一个样子。

我和书时群的舞蹈老师“北极熊”李北达老师探讨过，一个舞蹈跳一遍和一百遍不会百分之百的相同。时间、地点、情绪………的不同，每一遍都会有不同的发挥和表现。这是符合艺术发展规律的。舞蹈是这样，书法亦然。相反，一味的教条式的教学，只会导致学员间，字字相近，字字复制。在目前的书法教学中，类似于“田楷”式的教学，还有很多的。这是件非常可怕的事情。

后期，杜保红又进行了礼器碑碑阳整体的通临练习。看照片，字应不是很大。打格子又是一件很麻烦的事情。她都能一丝不苟的做到了。整幅的通临作品是一件不容易的事情，不同于節临和单字的重复练习。布局谋篇，字与字之间的关系，上下左右字的关系，行与行之间的关系，是很难的。她能够做到一笔不苟，沉着稳定。通篇看来，非常舒服，没有十分不和谐之处。虽然在个别的笔画和机构上还有不甚到位之处，这幅作品仍不失是一篇佳作。

对于集字创作对联的大字作品，也是很有特色，笔势开张，结字精到。

对于生宣纸的把控，还需努力。粉笺类的纸，经过处理，不吃墨，更没有笔墨生发的效果，这对于大字的表现力会打大大的折扣。

愿杜保红同学，百尺竿头更进一步，以取得更大的成绩。

微“雨”晴窗弄笔墨，湿“竹”朦荫书硬黄。

老师：齐军﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌

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