【阳泉一中·荐读】理科综合复习建议，赶紧学起来！

旧话重提：回归课本经历了一轮复习之后，我们需要将记忆不太牢固的知识点、易混淆的基本概念、似是而非模棱两可的内...

经历了一轮复习之后，我们需要将记忆不太牢固的知识点、易混淆的基本概念、似是而非模棱两可的内容，依据《考试大纲》对照教材进行再一次集中盘点，包括概念、定理、定律、公式等，课本中的小资料、课外读、小字形式阅读材料、课本中的图表也要来一个重新扫描。

对核心知识要加以强化。如物理中的匀变速直线运动（其公式的推论），向心力、洛仑兹力一定不作功，克服安培力做功等于回路产生的内能、产生的热量，曲线运动总按正交分解，动量定理、动量守恒要先选正方向，克服安培力做功等于整个电路产生的焦耳热求解，带电粒子在磁场中运动问题应画轨迹，找圆心，求半径，等等。

要重视物理实验：设计试验要遵循的原则：安全性、准确性、方便性，从目的、原理、器材、步骤、数据处理、误差分析6个方面着手复习。

全面考虑试题条件：如摩擦力是动摩擦还是静摩擦；弹簧弹力是拉力还是压力；电荷是正还是负，有无初速，是否仅受电场或磁场力作用。成像是实像还是虚像。矢量方向是否确定，机械波向左还是向右传……

要注重物理思维方法的灵活运用，联系实际题要注意抽象成某些物理模型。如整体法、隔离法、逆向思维法、控制变量法、等效法、对称法、图像法等等，要灵活运用；

回归课本的同时，注意盘点自己的知识结构，在笔记本中形成知识体系与错题本。试卷与作业中曾经出过的错题，知识上的漏洞，思维方式上的偏差，解题规范上的漏洞。再次思考当初出错的原因，必要时重新回到课本，澄清一些模糊不清与弄错的概念。顺利抢分的一个条件就是，做到“题不错二”，不在一个地方摔倒。可以比较好的利用“错题本”，对于曾经做错的题，要认真反思总结知识点，沉淀思考。错题暴露我们知识的薄弱环节和思维方法的缺陷。错误往往带有顽固性、反复性，有些错误容易出现模棱两可，需反复强化才能解决。同时，从试题涉及的知识点、解题方法、解题规律、失误原因、语言规范、思维的优化等方面进行思考与整理，寻找另一种或者几种方式的设问，看看能否避免以前的错误，扩展这一类题型的外延面，达到举一反三的目的。

要做到减少无谓失分，需要做到以下几点：

题目要求审理要细：要抓住题目中的关键字，例如“名称与符号，分子式、结构简式、电子式，化学方程式与离子方程式大与小、强与弱、能与否，正确与错误、由强到弱或由弱到强”等。

题目中所给的条件要看准确：如“室温时、无色、酸性溶液、所有主族元素、温度不变、标准状况下”等。

题目中隐含性的限制条件如：pH=0的溶液，酸性的无色透明溶液，水电离出的c(OH-)=1×10-14mol/L的溶液等。

对于问题要进行周密思考：遇到一个问题，在大脑中快速形成该问题所涉及到的知识整合，作出快速而周密的思考，对于问题涉及的元素作全面判断，思考与书写过程做到滴水不漏。

注意一些细微的点：比如，化学方面，需要注意各量的单位。如溶解度(g)、溶质的质量分数和物质的量浓度互换时的体积单位、摩尔质量(g/mol)、物质的量浓度(mol/L)，等等。

注意常见符号的应用如“△H>0”、“△H

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