《我的前半生》给娃妈的实用教育指南

《我的前半生》给娃妈的实用教育指南...

《我的前半生》热播，剧中两个家庭里同为低年级小学生的平儿和佳清，也面临着不同的艰难处境。这个年纪的孩子需要怎样的教育？子君和凌玲谁又能给孩子提供更好的环境？

子君style：给你我的陪伴

许多人觉得子君婚姻失败的一个很大原因是她“无知”，不会教育孩子。丈夫用八个苹果做教具教孩子练习加减混合运算，她会过来拿走一个苹果说：“一年级的孩子学这么难的题做什么，会写一二三就行了。”





孩子问“角膜”是什么，子君说：“面膜就是脸上涂的膜，脚膜就是脚上涂的膜。”因为她在孩子幼小衔接时教育上的“无知”，甚至被评为“活该被出轨”。





然而就是这样的一个公认的“无知妈妈”，离婚时在争夺孩子的抚养权时，竟然胜过了高知前夫，原因是因为她能给孩子最好的陪伴。

即使爸爸可以在妈妈拿走一个苹果后用七个苹果重新设计加减混合运算情境，可爸爸长年出差和加班决定了孩子最该由妈妈抚养。不论是法律还是社会公序良德，都在教育的外部条件和父母的有效陪伴中为孩子选择了后者。凌玲style:带你与命运拼争

与子君相比，凌玲显然是没能够常常陪伴孩子的。她需要不停地努力工作，得到子君前夫的好感和公司上级的认可。



每次深夜回家，孩子都已经认真写完作业，她对孩子表示关心的只能是一句：“妈妈没回来，你一定要把门上的保险上好。”其他与孩子相处的时间，就是将孩子错过的题目重新出几大页的题来让孩子强化学习。



凌玲不会出子君“脚膜”的笑话，但是有限的时间用来不停地安排孩子学习，让各位看官也都坐不住了。有人评论说凌玲自己是心机小三，培养孩子也只想着功利；有人评论说这孩子已经没有爸爸陪伴了，妈妈也总是不陪着，这么小的孩子做这么多的功课，肯定会性格畸型……低年级孩子到底需要什么

子君虽然没有工作养家过，但是她也是大学毕业，自然不会不知道“角膜”是什么，只是她没有想到一年级的孩子已经开始学习眼睛构造，她没能跟上现代教育的节奏。凌玲一直在通过上班自食其力，没有与社会脱节，对孩子的教育要求很高，反而让母子的相处过早地失去了颜色。



这样看来，低年级的子君儿子和凌玲儿子，过得似乎都不完满。什么样的妈妈，能给予幼小衔接的孩子更多的帮助？

孩子在幼小衔接阶段，要面临人生角色的重大转变。而小学一二年级则是能否顺利实现转变最关键的时期。学习哥觉得，想要给孩子真正的帮助，这个时期我们做妈妈的应该真正明白孩子需要什么，更要学会在给予时能够张弛有度。孩子需要的是指路人和好朋友

一般来说，父母可以用自己正确的日常言行,为孩子起到一个模仿和榜样作用，同时又能够以平等的姿态融入到孩子的成长和学习过程中，充当一个引导者和朋友的身份，这样的家庭教育是最容易促成健全性格的。而家庭教育中，妈妈的作用明显又要高于爸爸。



首先，孩子从幼儿园进入小学，在成长的前期，他们没有更好的自我调整和理解能力，各项能力都不成熟。这样就造成他们必然会出现一定的问题和不足。比如说刚刚进入一年级的孩子大多数都不能完整地记住老师布置的家庭任务。

学习哥就有过白天去学校给孩子送计数器的经历。其实，这样的问题也代表着孩子有不断在完善自己的过程，做妈妈的应该学会认识和了解不同阶段孩子的反应,根据他的成长阶段针对性引导。



其次，受各种原因影响，比如说父母的原生家庭环境、父母的工作环境及社会地位等，家庭教育会分为几个类型：溺爱放纵型、简单粗暴型、过度干涉型和民主型等。

在这些类型中，我们都知道民主型是对一年级孩子塑造初期人生观、价值观最好的家庭形态，这样的家庭形态中，母亲才能做好孩子的指路人和好朋友。

然而这样的家庭在现实生活中却少之又少，在我们国家，溺爱型和干涉型的家庭最多。子君就是程度较轻的溺爱型家长，而凌玲则是程度较轻的干涉型家长。

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