【成长岁月】你就这样毁了孩子的自尊

 

自尊是人类生命的本源,是人走向群居生活的基础。一个孩子只有建立起自尊心,才能逐渐建立起自立精神。在他的意识里...



Love can give,love can take.

 爱能给予,能获取。



自尊是人类生命的本源,是人走向群居生活的基础。一个孩子只有建立起自尊心,才能逐渐建立起自立精神。在他的意识里,靠自己努力来获得成功才是真正的幸福,这样他会逐渐培养起主动学习的精神。然而我们很多家长却在不知不觉中做着摧毁孩子自尊心的事情却毫不自知。

[父母为孩子包办一切]
太多的中国家长,对孩子的饮食起居照顾得无微不至,为孩子的课余时间安排众多的学习项目,音乐、绘画、舞蹈、外语……家长们希望孩子将来有远大前程的心情可以理解。但这种越俎代庖的方法,会使孩子在生活上产生依赖性,在学习上产生被动,消极的情绪。这极不利于孩子的成长。孩子必须独立承担他生命里的责任。父母的过度保护是对孩子创造力的无情扼杀。
所以

如果你真正爱你的孩子

真的为孩子考虑

就请放开为孩子包办一切的手

莫要用爱的名义断送孩子一生的幸福


[父母行为轻浮]
正如詹姆斯·鲍德温所说:“孩子们从不擅长听长辈们的话,但是从来不会不模仿他们的行为。”

家长的行为是孩子活生生的教材。家长如果自己行为上诸多不检点处,平时出言不逊,言语粗俗,习惯于搬弄是非,孩子就会认为人和人之间没有尊重是正常的。即使,他道理讲得再生动,孩子也不会学会尊重。

[当众批评孩子]


如果想摧毁一个孩子的自尊心,你只要当面批评他的缺点,让他没有反驳的机会,一下子就大功告成了。

太多的时候,孩子不听话,在人前屡屡“造次”,我们家长感觉伤了自尊,就大声呵斥孩子。我们传统的教育理念认为这是正常的。殊不知,当众批评只能让孩子暂时慑于压力,不敢抵抗,更重要是会挫伤孩子的自尊心。恶言恶语不用多一次就够了,一下子就可以把孩子幼小的心灵给伤害了!

所以,大家在教育过程中要绝对避免当众批评孩子。

[破坏性批评孩子]
破坏性批评是对孩子自尊心无情剥夺。


当孩子做错了事情

家长希望通过批评来使孩子改掉缺点

我们把他批评孩子的行为看作一个作用力

当这个作用力打在孩子的行为上

即你的批评针对是他的行为

孩子会朝你希望的方向去发展的

反之

这个作用力打在孩子的人格价值上

即你攻击的是孩子作为人的价值

将使孩子觉得自己没有尊严没有价值

逐渐真的丧失自尊和价值
[不尊重孩子]

不尊重孩子是培养孩子自尊心的大敌。每个家长必须明白,即使再幼小的心灵也会非常敏感。在孩子的生命早期如果得不到足够的尊重,将导致孩子正在建立的自尊心被无情地扼杀。

试想,有没有一个成年人能够忍受另一个成年人近乎凌辱的对待?而孩子的弱小决定他们除了服从以外别无选择。




在不被尊重的孩子的感觉里,自己未被尊重是因为自己不值得被尊重,所以很多看起来张狂自负的孩子,内心却并非看起来那么对自己满意,他的行为表现只是在以对自己的感觉来对待别人。

所以,家长要时刻铭记:在人格上,孩子是和自己平等的主体。孩子生来就有权利得到尊重。请你像尊重自己,尊重领导、同事、朋友一样尊重你的孩子。



[不信任孩子]

不信任孩子是中国家长普遍存在的教育误区。太多的家长没有意识到,对一个人能力的不信任是对人尊严无情的挑战。当家长怕孩子撒谎,对孩子的话进行挑剔、进行判断、进行质疑,就在孩子心中栽下了一颗被怀疑的种子。

家长对孩子的不信任还表现在对两性感情的认识能力上,我们一厢情愿的认为孩子一定没有能力分辨纯真的情感和肮脏的情感。真实的情况是,孩子对性和与之相关的各种事物的感觉,与看待自然界的其他事物一样是非常自然的,青少年产生不良性倾向的情况,大多是由对抗父母造成的不良影响。
[拿别的孩子比较]
这里说的比较是指家长拿别人的孩子的优点和自己孩子的缺点来比较。


我们一厢情愿地以为,和优秀的孩子比较会激起孩子学习成长的动力,其实不然。同龄的孩子中,本就有比较心理。这样做不但百分之百无法达到他向优秀者学习的目的,反而和家长希望的结果正相反,会给孩子留下自卑的负面阴影。这种不适当的比较,对攻击性较强的孩子可能激起逆反的行为;对攻击性较弱的孩子,则会在心中留下一个阴影,“我不如别人的孩子好,他是有价值的,我是没有价值的……”孩子觉得在人前抬不起头。

我们家长需要掌握的真正的方法是

教育孩子跟他自己比较

跟自己的昨天比较

“不错,你这次的成绩比上次进步了!”


[打骂孩子]
打骂孩子是对孩子自尊心最直接的伤害

到现在

还有家长固执地认为“棍棒底下出孝子”

相信体罚可以纠正孩子的不良习惯
孩子因为在物质上要依赖成年人,所以他无法与成年人对抗,但这决不意味孩子就会依从成年人的意志。作为成年人,你可以用体罚和责骂的强力来改变孩子的行为,但这并不能改变孩子的想法。
 
 一些过激的惩罚行为

甚至会在孩子的心里滋生怨恨的种子

在成年后仍留着负面阴影


[强迫孩子做他不愿做的事]

孩子是和成年人一样的人格独立的主体,他不是你的高级玩具,家长要尊重孩子自己的选择。
如果因为你是孩子的食物供给者,所以你获得支配孩子意志的权力,让他做什么他就得做什么的话,你就是奴隶主,孩子成了你的奴隶。强迫孩子做不愿做的事,等于漠视孩子尊严,这是家庭教育上家长必须时刻留心注意的“高压线”。

[有条件的爱]

一个人有条件地付出爱,就等于把自己的情感折价处理。家长有条件的爱孩子最直接的恶果是,将导致孩子终生不可能学会认真去爱别人和被别人爱。
有太多家长在教育孩子过程中,不表达对孩子无条件的爱,而是把对孩子的爱跟孩子的行为连在一起。在生活中,这是太常见的场景:
  “你这学期当上三好学生,我就给你买衣服!”
  “考了前五名,我就带你去旅游。”
  “好好写作业,我就买好吃的给你!”
  “如果这次考试不及格,你就不用回来了!”


家长做出爱的表示是以孩子必须作出相应的行为为前提条件的,这就使孩子从小认识到“爱是可计算的,可以交换的”。所以他不会无条件地付出真爱。因为他的爱是有条件的,所以成年以后他无法和别人建立稳定的情爱关系,这就决定了他婚姻的不幸。他将在环境中被别人鄙视,最后沦落成小市民式的势利小人,终生在社会底层徘徊。
所以
请执握“爱”的权杖的家长大人们
不要滥施你们权力
如果孩子不懂得对别人无条件地付出爱
将是孩子一生的悲剧


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