教室里突然多了双“眼睛”，学生上课认真了三倍！这项校园黑科技绝了

又一项“校园黑科技”来了！你上课还敢打瞌睡吗？...





今天一早，鹿姐姐去杭州第十一中学参加“未来智慧校园的探索与实践”研讨活动，本来是想亲身感受一下“无卡校园”的——该校现在已经实现了刷脸吃饭、刷脸购物、刷脸借书……

也就是说，但凡要用卡的地方，几乎都可以刷脸。像这样：

没想到，鹿姐姐最终却被教室里的一双“慧眼”吸引住了：它正是杭十一中试行的又一项校园黑科技——智慧课堂行为管理系统。



鹿姐姐花一上午时间，仔细研究了一下这四项神奇的功能：

第一项是考勤功能，又称“无感点名”。现在高中实行走班选课，每堂课都要点名，费时费力是件麻烦事。之前有不少学校在教室门口安装了考勤机，学生进教室前打卡。“无感点名”则是将考勤机都省了，当老师喊“上课，起立”时，教室里那双“慧眼”，就将学生们的脸“刷”遍，悄无声息完成点名（系统里有每个人的底图照片，让本节课的应到人名单、摄像机现场获得的学生头像和系统里的底图一匹配就可以了），真是1秒钟都不浪费。

第二项是课堂行为记录。“慧眼”会记录学生们阅读、书写、听讲、起立、举手和趴桌子6种行为，并进行统计，而且可以从全班精确到个人。

第三项是课堂表情记录。“慧眼”可以识别害怕、高兴、反感、难过、惊讶、愤怒和中性6种表情，实时进行统计。



第四项是专注度偏离分析。即对课堂上学生的行为进行统计分析，并对异常行为实时反馈，通过这个系统，我们可以看到哪些同学是在专注听课，哪些同学是在开小差，再结合他们的面部表情是高兴、伤心，还是愤怒、反感等，就可以分析出这个学生在课堂上的学习状态，如果有学生的不专注行为达到一定阈值，系统就会向显示屏上推送提醒，任课老师可根据这个提醒对学生进行教育管理。



目前，这套系统在该校高一（3）班、高一（4）班两个班安装试用，并打算接下来在全校推广。

高一（4）班男生小汪和鹿姐姐聊了下自己的试用感受：“有‘慧眼’在，我上课比以前精神了，也不会随便做小动作了。而且不止我，全班纪律都比以前好，尤其是自习课。”

杭十一中高一某班的课堂行为记录数据

据了解，这套系统还可以将学生的课堂行为和学习成绩进行碰撞，找出课堂关注度与学生成绩的关系；将学生的课堂行为与教师的教学情况进行匹配，用课堂行为数据反过来指导老师的教学行为。

换言之，借助这套管理系统，可以改变在大班授课制下课堂管理凭感觉、不精准的情况，从而大大提高教育的针对性，促进学生学习和教师教学反思，相信可以极大提高课堂教学效果。

“它是一双慧眼，可以洞察课堂上的一切；也是一个助教，为老师提供实时科学的课堂行为数据。”校长倪子元这样形容道。

“刚开始试验的时候，有的人在问这个系统会不会涉及到学生们的隐私，其实这个不用担心，系统采集的只是学生的行为状态信息，而不是课堂录像，比如，认真听课为A，趴下睡觉是B，起立回答问题为C等，系统只是统计这些符号信息。”

鹿姐姐打听到，这套智慧课堂行为管理系统是我国自主研发、拥有自主知识产权的人工智能教育产品，是我国对课堂学习行为进行智能管理的第一款智能化系统。



除了一大批刷脸的黑科技，鹿姐姐今天还看到了一个语音识别的新玩艺儿，台上老师一边讲课，电子白板上马上就可以把老师的语音识别成字幕显示在课件上面，有点像我们手机上的语音输入法。

左边的电子白板正在语音识别

“它的功能可不只是实时翻译字幕，更多的功能是在课后。”一直参与实验这款产品的陈煜韬老师介绍说：“这个产品可以将老师上课的过程全程录下来，下课后，就会生成这节课的二维码链接，老师可以将这个链接发送到家长群里，学生回家后就可以观看这节课的课堂实录了。”

陈老师还向鹿姐姐透露，这个实录有课件截图、有语音、有视频、有文字。学生们可以按自己的需求以文字、截图、时间等关键信息进行智能定位观看；老师们也能拿它来进行教学研究。也就是说，以后学生上课只要专心听课就可以了，记笔记的事就交给它吧。无感刷脸考勤、智慧课堂行为管理，加上这个语音识别的智慧微课，人工智能的两大重要领域，在杭城校园实现了“双剑合璧”。

 

“今天，我们走进杭十一中校园，可以感受到非常浓厚的科技氛围，对于一所中学来说，它所带来的远远不只是人性化的关怀，更为学生提供了课堂之外的科技启蒙和科技兴趣，让学生体验到无处不在的科技场景，极大开阔了学生的眼界，提升了学生的科技素养。”参加本次活动的杭州市教育技术中心主任张慧慧很有感触地说：“技术与教育的融合一直是近些年来大家共同关注与探索的方向。经过一年多的探索与实践，杭十一中率先把先进的科技融入教育教学和管理，初步实现了学校从生活管理人性化到教育教学管理现代化的质的飞跃。”

文：沈蒙和

编辑/制作：沈蒙和 杨希林

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