怕踩雷？没规划？新生入学看这篇就够了！

祝大家尽快适应新身份，从现在开始就以更高的标准自我要求，自我成长，赢在新学年的起跑线上！...

新生入学已经半个多月，一年级不仅是孩子承上启下的衔接期，更是为后面学习打气、树立信心的关键时期。无论各位的目标是小升初、中考、还是高考，一定要有归零心态，在新的起跑线上重新规划。当然了，时间不是成功的唯一变量，每个阶段还有每个阶段的坑。在此小石头给新一/新初一/新高一的同学提出一些建议，希望你们在后面越学越轻松。新一的家长首先要对孩子小学六年的发展目标做到心中有数。比如升学目标、人格发展目标、兴趣培养目标……制定目标可以因人而异，但是一定要明确、清晰，如此才能指导自己每一年该做什么，不该做什么（见小学六年整体规划图）。小升初的压力并不算大，家长们可以把更多时间投入在拓宽兴趣、人格教育、习惯养成上，但也别盲目跟风报一堆班课，还是要以学业为主，毕竟十个兴趣机构也培养不出个人工智能。学习规划：奥数的学习并不是越早越好，大部分孩子是三年级左右开始学习。一年级家长和孩子可以买来教材，在家弄弄简单和中等的题目，主要为的是给孩子打好数学基础。语文是唯一一个能用一辈子的基础教育学科，第一年可把精力放在文学兴趣的培养上，做一个读书计划，改善一下家里的文化氛围之类的。当然，作为家长也要言传身教，自己多看看书。英语的学习，要重视能力，这阶段是语言学习的最佳时期，适合练口语，建立英语思维。可以给孩子选择一些线上或者线下的课程，但最重要的是，只要你学习，就一定要有目标，抱着跟老外聊聊开心就好的，钱和时间基本都浪费了。

作息规划：作息规律，每天8小时的睡眠决定了你家娃的智力下限。按时起床、吃早饭、早读、午休、作业、运动等等，总之你希望他将来长大了是什么作息，现在就要照着培养。这里有一张作息时间表供大家参考。习惯培养：立即开始观察孩子身上的坏毛病，一定要把坏毛病扼杀在摇篮里。小孩子精力分散，要养成专时专用的习惯，譬如饭前写完学校的作业，写作业时不玩手机，这样每天就比别人多了30分钟。注意孩子的写字速度和书写规范，这是一个分水岭，笔记的速度和工整度决定了日后孩子的学习效率。平时多培养孩子的条理性，自己整理个书包，不同类别的材料放在不同的书包袋里之类的，别啥都由父母代劳。

心态调整：很多父母一看孩子考低分就觉得自己孩子是不是比别人家孩子傻。这样是非常不好的，一年级家长对分数的态度决定了孩子怎么认识考试分数。如果你的孩子在上学前没有考过试，他刚进学校，你已经陪他一起很认真地复习了，却拿回一张很低分数的卷子，最大的可能不是他傻而是他不知道什么叫考试。在和他订正知识点前，先和他一起搞明白，考试是什么东西。

 把初一当初三过的，都笑到了最后，但可惜的是，至少80％的孩子都等到初三才知道着急。面临接踵而来的升学压力，还是少偷点懒，提前规划的好！

六年级到初一的差距超大，大到从听课，到内容，到作业，到态度，到思维方式，都要进行转变，小学阶段的一些无关痛痒的表现，可能导致初中全盘皆输，就比如做计算不喜欢用演草纸，这么一件小事儿，多少孩子因为这个，在中考丢了小10分，人生轨迹就这么改变了。八月初很多同学都在备战分班考试，九月部分学校有摸底考试，学生们可以提前预习、自学一些课本知识，适应变快的学习节奏。

初一的所有课程都不难，初一的各种考试也都不难，绝大部分学校，数学随随便便就可以拿个90多分，但你要知道，坏习惯改不了，学习方式不转变，初二一定出问题。十月中孩子将迎来初中第一次期中考试，检测出一些问题，比如偏科、做题马虎……问题越早发现，及时解决，对今后的学习越有利。可以找些历年考试真题集中强化训练，攻克重点知识。

现在中考考察更多的是细心、理解能力、实际应用能力，而不是难题的能力。调整学习方向，为一月初的期末考试做好各学科的复习，整理错题，自己解决不了的问题及时求助，考完全面查漏补缺。二月建议大家利用寒假多练计算。初一是培养孩子计算能力的唯一阶段，为初二代数思想打基础。生动的讲解，帮孩子快速掌握计算技巧，配以习题课的针对性大量练习，加深印象，才能彻底改掉粗心。

寒假回来，孩子们正式进入初一年级重点难点知识的学习阶段。这是赶超其他人的最佳时期，课前要做好预习，掌握工具性知识，学会将零散的知识点转变为成模块的知识体系，夯实基础。同时增加课外阅读，拓宽视野。家长们要对于孩子各方面的进步及时给予肯定和鼓励，适当为孩子减压，争取四月底期中考试考出好成绩。在前几个月注重习惯养成的娃，如今已找到适合自己的各学科学习方法，规律作息，良性循环。部分重点生开始学习初二知识点。七月初期末考试是对初一一年学习效果的检验，也是初二两极分化开始的前兆，家长们不可掉以轻心。很多排名前20%的优秀学生，人家的目标根本不是中考，而是签约。家长们要提前做功课，跟进新中考的政策变化，结合孩子的第一学期的表现，做好自我分析，规划升学路线。初中老师讲的和考的是一致的，讲什么考什么，讲多少考多少，而高中老师在课上可能只讲百分之三十，考试却要考百分之百。学习方式从过去的死记硬背，过渡到需要孩子主动学习、复习和拓展。这样一部分曾经成绩不错的孩子就暴露出“自主学习”动力的不足，还有一部分成绩平平的学生反而凸显出来。这时候家长们除了要关注孩子的学习方法，还要兼顾孩子的心态。越是优秀、上进的学生，对自己的期待越高，就越看重考试和排名。一旦刚入学成绩不理想产生心理落差，潜意识中会产生挫败、迷茫感，干扰学习效率。加上青春期孩子本身就容易敏感，激动，叛逆。如果你的孩子出现了以上问题，家长们就不要再给孩子施压了。多鼓励，帮他发现自己的优势。少焦虑，给予孩子生活上的照料，像朋友一样轻松沟通、交流、制定新的学习策略，帮孩子养成更高级的学习习惯。

相较初中，高中学习科目更多，难度更大。数语外物化理论性增强、系统性增强，对学生理解和应用的综合能力考察难度越来越高。当年不用学的副学科如今也是主旋律，还要兼顾历史地理政治生物这些高考候选科目，知识量增大数倍。孩子要养成专时专用的学习习惯，放学不等于解放，课后作业认真对待，错题当天消化，笔记本一学期一科一本好好记。做规划的时候，要从后往前倒。长期目标，先明确自己理想中的大学，是希望冲刺名校还是就读稳妥的学校。根据长期目标定中期目标，把握几个期末考试、期中考试、自我测验节点。标针对每次考试要达到的成绩和排名丰富短期学习内容，以一周或一个单元为单位，进行阶段性自我评价，具体到每个知识点，一篇诵文，一个朝代，一种语法，一类反应，一个公式等。根据自我评价预测下一次测验进步的空间，如某一类型的题不再出错排名会进步多少。

之所以用三个月而不是三个星期来定三年的学习目标，是希望孩子能充分独立、自主地把控学习的难度、强度、压力，找到可以持之以恒的均值，真正地坚持执行下去。家长们要坚持“不填鸭”，“不命令”，“不过度看惯”的原则，帮助孩子树立主动学习的意识，要尽快进入状态，在新的起跑点上抢占先机。孩子经历了第一个期末考试，对自己的位置、能力已经有了一定认识和思考。哪科优，哪科弱，如何学习比较高效……等等。后面要做的就是巩固优势，查漏补缺，对之前制定的学习计划和时间安排作出调整。

任何一门学科都有其自身的知识结构系统，孩子可以把每个学科的系统知识框架按照各个章节在系统中的重要性、错题率、学习方法进行拆分，优先分配时间。比如每天利用课间、午休背10个单词、1首古诗。每天自习学习1个理科的公式、现象，做两道应用题。尽量把大块时间留给薄弱学科和难题，集中训练自己分析、概括、综合、实践的能力。然后把强势学科的学习安排到碎片时间里。 

按照计划把一切交给时间，打好“时间+汗水+规划”这套组合拳，为高二上进入一本梯队发力做好准备。数学要求学生完成4本教材，这部分内容可以占到高考的60-70%，都要吃透，为二三年级腾出时间攻克难题。可以有无数的变形和应用，高考考察的不仅是公式使用条件，还有在不同的情境里合理运用的综合能力。所以，每次小型练习和考试的错题放进“重点总结本”和“错题本”。学完一个单元列一个单元的知识大纲，对应标记老师课上强调的重点，结合这一章的错题，把相关知识点来龙去脉弄清楚，再举一反三，找到不同与相同的规律。最后，祝大家尽快适应新身份，从现在开始就以更高的标准自我要求，自我成长，赢在新学年的起跑线上！

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