读名著懵了？爸妈的阅读教育背后有多无奈！
如何读书，读书怎么用，今儿读不读书？...
如何读书，今儿读不读？
陈老师｜文
掌阅课堂（ID: ketang190325）｜来源
如果你恰好学养很高，中外古今信手拈来，不惧排山倒海的阅读焦虑，更没有时间上的拦路虎，一切顺理成章地让你成为合格的终身阅读者。
那你会习惯性地为孩子挑选合适读物，陪伴孩子阅读，创造良好的阅读环境，但孩子的习惯养成不是一天两天的事情，你是否担心自己有足够的精力监督孩子阅读。
何况对于芸芸自身缺乏阅读经验的家长，已经不仅仅是帮助养成阅读习惯的问题，而是面对阅读教育脑袋一片空白。
一个人阅读习惯的养成并非一朝一夕，而是兴趣和训练并重的结果，特别对心智初开的孩子来说，更待科学系统的阅读训练，更需有趣热烈的阅读环境。
比如许多孩子不喜欢大部头名著书籍，觉得枯燥无味。我们共读群的君君妈妈，孩子刚上3年级，开始给孩子塞了一本《西游记》，没想到孩子没几天就放下了。
我仔细问了下情况，原来家长给孩子挑的是一本中华书局版本《西游记》。
《西游记》的版本众多，原著版本黄暴内容篇幅众多，文白夹杂，并不适合孩子，通常给到孩子是青少年改编版的《西游记》。
许多出版社都有专门版本，我便不一一赘述，免得有打广告的嫌疑。
后来君君妈妈感叹说，一不小心就掉到坑里。
其实，坑还有很多。
比如是否应该全部读学校指定的书目，是否应该掺杂一些市面的儿童流行读物？
比如怎样规定孩子的阅读量，许多家长并不知道《2011版的义务教育语文课程标准》就明确规定了各学段的阅读量，例如从小学3年级开始，课外阅读总量不少于40万字。
比如有极端的家长认为孩子读闲书会妨害学科的学习，但事实上，2017年开始，教育改革已经在倒逼着孩子去读课外书。
全国17个省市，语文提高到180分，阅读理解、写作的广度难度增加，语文核心素养要求提升。
如果阅读不过关，可能数学、物理的题目都看不懂。
无怪连“部编本”语文教材主编温儒敏出来发声，孩子再不阅读，高考连卷子都做不完。
作为k12阅读的从业者，我们系统研究过孩子的阅读情况，像《书语者》那样，我们将孩子分为了发展型读者、休眠性读者和地下型读者。
其中的地下型孩子是一个很特殊的群体，他们是富有阅读天分的学生，问题是他们认为学校规定的阅读和他们喜欢的阅读是两码事。
地下型读者只想读自己想读的书，老师、家长最好靠边站。
从阅读习惯上来讲，这是一件好事，但长此以往，孩子的阅读经验可能是片面的，错过经典读物的同时，长期与语文学科学习脱离，成绩上的挫败感也会反过来影响自己的阅读兴趣。
我们有一个同事的孩子就经常抱怨，妈妈给他挑的书太幼稚了。那孩子才三年级，已经在看《苏菲的世界》了。
接触了这么多家长和老师之后，我们突然意识到做一行不仅仅是混一口饭吃，而是有那么多家长、孩子，甚至是老师，都需要我们的帮助。
我们在阅读专业上学成的文武艺，需要获益于千万家庭。
我们先小范围的招募身边亲戚、朋友和同事加入到这个共读群，先把孩子们做了区分，每周设定一个主题，规定一个阅读任务。
让孩子们参与，家长不需要长时间盯着（也没精力这么去做）。
主要保证帮助我们向孩子们传达好游戏规则就好，之后就靠群里的老师跟孩子们交流，引导孩子们完成阅读任务。
为了更好个性化引导群里的孩子，我们邀请了和我们一起研发中文分级阅读方案北师大教学研究院的老师。
一块解决一些孩子的具体问题，还请来《疯狂动物城》狐狸尼克的配音老师来给孩子们领读经典篇目。
开始，还是遇到了一些困难，比如很多朋友把这当成了一个免费的培训班，而不是一个阅读的共同体。
有些朋友会问道，孩子的语文成绩多久能够见效。
我们会耐心的告诉朋友，阅读和语文是血肉相联，但相互间的影响是潜移默化的。我们会给孩子一些快速提分的办法，但这已经不是那个靠技巧就能应付语文学习的年代了。
如果现在不开始阅读，错过了再弥补，对家长和孩子都很痛苦，别说养成素养，成绩都很难保障（3年级是养成阅读习惯的黄金期）。
慢慢地，大家都理解了我们的理念，很多有闲暇时间的家长还主动担起职责，成为了我们的”义务辅导员“，三个月里，很多孩子定期完成我们的趣味任务，也有了自己的读书计划。
这个我们业余做的共读群，竟然这么受欢迎！
做教研阅读的几位老师咬了咬牙，决定了，我们就把这个模式推给所有掌阅课外书的所有用户吧，小圈子里的做法毕竟也有局限，比如都是一二线城市的爸爸妈妈，我们无法完全了解其他家长的想法。
所以，今天，我们在这里号召，掌阅的爸爸妈妈们加入”名著阅读共读公益群“，我们来帮助你的孩子读书！
长按识别入群哦
1、北师大阅读专家的指导；
2、丰富的正版阅读资源；
3、科学的阅读方法，分数提高和素养提升两不耽误；
4、体系化的泛阅读学习课程；
5、30种兴趣激发和激励方法；
6、语文政策变化和教材变化第一手消息；
7、专职老师的陪伴监督；
8、和北师大一块首发的专业阅读测评；
9、和众多大伙伴、小伙伴共同成长。
群的目：
打造一个有爱有智的同好会，一起为孩子营造"习与智长，化与心成"的阅读氛围。
群规：
1、一个月内未发言或未参加任何活动，即算退出，我们会将相应的爸爸妈妈，清理出群。
2、欢迎家长们邀请自己的亲朋好友加入，甚至是孩子的老师，但是注意一定要跟群里的老师们打声招呼哦，因为我们会关注到每一个个体。
我们的第一期趣味任务：
#教材必读名篇朗诵打卡#
完成时间：4月9日~4月16日
领读者：《疯狂动物城》里的狐狸尼克配音老师来为大家领读
任务描述：每天老师会在群里朗诵一篇名篇，有传世的经典之作，也有教材要求必背的篇目。孩子们跟着老师朗读，发在群里（音频或视频），即算打卡成功。坚持到4月12日，分享打卡成果，即可获得"20本新课标必读名著书籍"。
最高奖励："声情并茂奖"
由老师选取朗读最好的一位小朋友，我们会给你颁布奖状，你还可以选择任一一本你想要看的书，由老师们集资买给你。
so，还说什么赶紧识别二维码入群呀！
长按识别入群哦
目前49680+人已参与名著共读群
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精选留言
春暖花开
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和文中的君君妈妈同感呀，也在共读群内常和各位妈妈爸爸们聊怎么选书籍的话题，期待这个共读荐书群可以一直做下去。
25分钟前
陌言
247
感恩组建方，我是新手妈妈，日常自己也爱读一些文学书籍，由于阅读范围比较狭窄，现在儿子5岁了，看到孩子的理解能力，接受能力远超自己的想象，为儿子高兴的同时，也担忧自己该如何根据孩子的心理年龄选择书籍，这对我们来说很是无助，有这个亲子共读群，算是给予我这位新手妈妈及时雨了。
18分钟前
186
橘小寳
我儿子和你家孩子情况很像，孩子是很爱阅读的，主要是他爸爸从小引导的好，但是随着孩子上小学，发现我这个妈妈已经很难在阅读上给予辅导了，孩子现在的阅读能力和我们小时完全不一样啊不一样啊，请教各位老师，孩子上五年级，在小升初名著阅读上，老师有具体的意见么？
16分钟前
作者 回复 橘小寳：看来本群的主题，是很多家长的共性痛点哈，赶紧识别二维码进群，期待有奇迹收获哦
14分钟前
忧伤妈
177
我以前觉得孩子都这样，现在看来不是，为什么有些孩子做事就很专心呢，我觉得是家长的问题，看来值得好好反思。
12分钟前
不忘初心
152
嘻嘻~~~进群跟着这方面的老师一起成长，专业做专业的事儿吗？在给孩子选书的路上，说实话，老母亲操碎了心
点击下方
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，欢迎爸爸妈妈们加入名著共读打卡群哦！
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