儿童节礼物，暴露了中国妈妈最缺的东西，看后泪崩了……

当妈后，我活成了一个队伍！...

最近，朵朵在幼儿园里排练六一节目，每天回家后，都会黏着我问：

妈妈，我的节日快到了，你准备了什么礼物呀？

凡凡妈也向我抱怨，孩子们叽叽喳喳地吵着要乐高。

“哪像我们小时候，精神需求远远大于物质需求。六一最兴奋的时刻，是涂着土味的眉、腮红和美人痣去表演。

一张奖状，一份小奖品就能让我们开心一整年。”

▲我4岁那年的六一节，

带着堂妹在公园里玩碰碰车

她的无意感慨，让我陷入了深思：

这个时代，是孩子成长的好时代吗？

我们在不停地为孩子提供琳琅满目的玩具、电子产品，却让他们在与这些新兴事物的融入中，加速与大自然，与真实世界的疏离。

时代在进步，但儿童的天性使然：我们究竟要怎样去引导，才能让他们体会到成长的快乐？

想到这里，我突然灵感一现，扭头对朵朵说：走，背上你的小书包，妈妈要让你提前感受一个不一样的六一！

穿越到目的地，我们只花了十几分钟。

当迈入这个80后、90后的童年场景时，我骨子里突然渗入了一种天然的亲切感。

虽然我的家乡不在这座城市，但这里几乎百分百还原了我的儿时生活：

巷子光线阴暗，木楼窄梯破败，水泥地上爬着青苔，窗外竹竿上晒满各家衣裳。

老人们悠闲地晒着太阳下着棋，孩子的嬉戏声穿过整条街区，在市井烟火气息中回荡。

“哇，妈妈，原来你小时候是这样子的！”

“怎么样？我还有更特别的礼物送给你。”

我边说边拿出了事先准备好的粉笔，在地板上画起了跳房子，并给朵朵简单地讲了下游戏规则。

OK，开跳！

这几年，我一直在推进游戏情境教育。因为我深切地体会到，游戏是孩子们成长中极为重要的一部分。

特别是一些功能性、建设性的游戏，可以提升孩子们的身体运动技能和认知思维。

这种共性，同样体现在我们的童年游戏中。

跳房子，能训练眼睛、手脚、躯体的平衡能力，以及下肢的肌肉力量；

踢毽子，能促进孩子全身功能的协调，并带动腰胯等最不易得到锻炼的部位；

翻花绳，不仅能够让手指精细动作得到锻炼，还能通过变化无常的挑、翻、勾、放等训练，促进脑神经的发展；

跳绳，能培养儿童的平衡感和节奏感，如果在这过程中自跳自数，还能提高大脑的思维灵敏度和判断力；

甚至最常见的过家家，心理学家维果斯基也曾这样诠释：

参与这种假装游戏，可以帮助儿童拓展认知技能、以及他们对于世界如何运转的理解。

每一个看似平平无奇的游戏背后，其实都在符合孩子某个身心发展方向的规律。当然，这是父母所关心的。

但孩子才不会思考得那么深入，他们所渴望的是，好玩，好玩，好玩。

所以父母爱孩子的意义，就是为他们提供一个稳定、丰富、安全的环境，再融入一些创新和新奇的元素，供他们无限发展。

记得年少时看电影《美丽人生》，看到电影里的父亲上蹿下跳，像小丑一样，我很费解：

现实中，怎么会有这样滑稽的父亲？

直到身为人母后，再一次重看电影时，我被感动得泪流满面。

在残酷与黑暗的集中营，这位父亲把那场战争的规则化为了一场游戏规则，让孩子的幼小心灵得到呵护。

尊重孩子们的天性，就是以他们喜欢的方式，带他们快乐地去参与和理解这个世界。而生活扎过来的森森剑戟，尽数由父母的肩膀扛住。

蹦蹦跳跳的一个小时里，朵朵完全沉浸在游戏的乐趣中，欢乐，忘我。

她一直问我：“妈妈，你小时候为什么这么好玩？为什么我就没有？”

“好玩吗？我们小时候的物质条件远不如现在，但也有属于那时的快乐。你也一样，拥有属于你们的快乐。”

朵朵似懂非懂地点点头，然后开始往我嘴里塞冰凉粉和葱油粑粑。

这是我童年最爱吃的东西。这一次，也给朵朵尝了个遍。

今天，我和朵朵能彼此感受对方的快乐，是因为我用童年场景，为她创造了另一种童年体验方式，开启了亲子联结。

加上爸爸这一次也参与了进来。

他一直负责给我和朵朵拍照，也跟我们一起跳房子，踢毽子，买零食。跑前跑后，背上汗湿了，脸上却始终笑得像个孩子。