2岁的留守孩子说话一套一套的，得知真相才知道奶奶是这样教育的...
农村奶奶带娃有多难？不仅是生活习惯、教养方式的问题，还有孩子的父母对老人诸多的要求，让老人无所适从。比如要科...
不仅是生活习惯、教养方式的问题，还有孩子的父母对老人诸多的要求，让老人无所适从。
比如要科学育儿。
这是一个宏观的概念，但是该怎么宏观，别说老人，年轻人都说不出来。
但是今天，我们就要讲一个农村老太太刘奶奶科学带娃的故事，在跟她的沟通中，让我们看到了“没文化”的刘奶奶对教育的重视。
以下是刘奶奶给我们讲的关于她的育儿故事：
我今年60岁了，一直生活在农村。儿子和儿媳在北京结婚就在安家了。我们每年只有节假日才能见面，后来儿媳生了孙子后，一是怕我跟他们一起住不自在，二是也是担心我们的教育理念有冲突，所以孩子就交给了亲家带。
孙子今年2岁了，我也想孩子。但是别人能教育得更好，再想也白搭。都是为了孩子好！
没想到，今年冬天亲家因为雪天路滑摔了一跤，孩子们又要上班，带孙子的重任自然就落到了我身上。
被告知要去帮忙带孙子的时候，我还是很开心的。我终于能够每天都见到自己的儿子和孙子了。但是又有点害怕，害怕孩子跟我不亲，害怕我不会教孩子。
孩子的爸妈都是研究生毕业，他们对孩子的要求肯定高，就我的水平，能把孙子养好就不错了，别的我也做不了啥。
去北京之前，我就把我担心的跟他们说了。带孩子可以，该学的我也学，但是别指望太多，指望我像文化人一样带孩子，有点难。
还好，孩子体谅我的难处。儿媳先发话，只要孩子健健康康，不被惯坏就可以了，至于早教什么的不着急，他们晚上周末都能带。
这么一听，我就放心多了！
后来我到了他们家，跟孩子相处了两天发现，现在的孩子跟以前的孩子确实不一样。说的话一套一套的，办的事跟小大人似的。还有好多我不懂的他都知道。
我还是怕自己带不好，但是我又生来要强，我还就不信，吃奶的娃娃会的，我一个老太太学不会。
后来我就拿着孩子的卡片天天问儿媳妇，我不识字，但是认图啊！我的目的就一个：尽我所能，学一点是一点，教一点是一点。
儿媳妇看我这么焦虑，就在网上给我找了一个老师，她说这叫指导师，任何事都能问她！
既然能问，那我就不发愁了。好在微信我会用，不会打字我还能说话。
那个指导师我拉进了一个叫【4天全脑潜能开发训练营】的群，一进群我就蒙了。
很多家长聊天，聊的是什么我都不知道。
训练营每天早中晚都有课，但是只有晚上的我能看得懂，因为是视频。我就只能私下跟指导师聊天，问问今天都讲的啥。
还好，指导师们特别的耐心。我问什么，她们都特别耐心的讲给我听。
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然后我竟然学了一个叫全脑开发的词。大概就是说怎么用科学的方式让孩子变得更聪明。这个主题让我很感兴趣，聪明不是天生的么？还能后天培养？
然后我趁着带孩子的空闲时间，晚上孩子的睡觉时间去看他们的视频，有不懂的地方还是去问。
呵呵，小看谁呢？要不是以前穷，我也不至于不识字啊！
后来我又学会了该怎么拉近跟孩子之间的距离，怎么带动孩子主动社交……
就这几天，我学会了很多。我还在群里给孙子得了一套绘本书。
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后来儿媳妇说，这就是教我怎么带孩子玩的，一个字都没有，全是视频，我就学怎么用就行了，我才放心。后来我又看了一节课，确实不错。以前我觉得家里的东西孩子可以随便玩，看了视频我发现，会玩就是不一样！
孩子自己也能玩，这个视频里有跟孩子互动的环节，我家孩子虽然不懂，但是点的特别高兴。
每天我也有很多事干，学着怎么带孩子玩游戏，怎么给孩子做营养餐，不懂的就去找指导师问，每天都被安排的慢慢的。现在教育孩子，真是不容易！
这就是刘奶奶的故事，虽然她自诩没文化，但是她的观念超过了很多人，尤其是爱学习，不耻下问的尽头。她让我看到了家长与家长之间的差距。
养孩子就像建地基，地基越牢，房子就能越高。只是很多家长不知道，他们觉得上了课就一定有效果。其实谁也不能保证，有些学习是内化于心的。
尤其是早期教育，我们更希望让孩子掌握系统的思维方法，学会遇事多思、多想、多问几个为什么。然后自己探索适合自己的学习目标和方法。就叫授人以鱼不如授人以渔。
孩子走的有多远，与家长的思维有很大关系。所以，从孩子小时候就重视起来，做个不拖孩子后腿的家长！
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