孩子不爱练琴,家长怎么办?学钢琴几岁开始最合适?家有琴童,这些问题要弄清!

 

“宝剑锋从磨砺出”,任何技艺的学习都需要年复一年,日复一日的打磨,坚持才会有收获!...



近期,有关“2022年艺术课程进中考”的消息引发关注。10月23日,教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰接受采访时表示,目前美育进中考已经在8个省份进行了试点。可以明确,美育进中考的试点范围将逐渐扩大,到2022年的目标,是要开足开齐开好体育美育课程。


其实,艺术一直是我们生活的一部分,如果说科学改变了世界,那么艺术则是美化了我们的世界。美育教育能够提升孩子的审美素养,陶冶情操,温润心灵,激发创新意识和创新能力。

很多家长也非常注重孩子美育的启蒙和发展,让孩子从小接触和学习各类艺术课程,比如钢琴就是很多家庭的首选。如果你家有琴童,你是不是正被这些问题所困扰呢:

孩子不爱练琴,家长怎么办?


孩子每天要用多长时间来练琴?

学习钢琴一定要考级吗?

孩子几岁学钢琴最合适?

如何为孩子寻找好的钢琴老师?

一起来听青年钢琴家元杰的“音乐小课堂”,你的问题将迎刃而解!


孩子不爱练琴,家长怎么办?


有些孩子不喜欢练琴,感觉练琴很苦很枯燥,看着孩子不愿意练琴,家长也很烦恼,甚至有家长会强迫孩子去练琴。孩子不爱练琴怎么办?强迫有用吗?听听钢琴家元杰的分析:



◆逼迫孩子练琴,会产生反效果,不会让孩子爱上音乐。有句话说:“不要让你的孩子学习了一门技术,而恨了一门艺术。”这是我们不愿意看到的结果。

家长应该让孩子认清练习和音乐的关系,不要让孩子因为枯燥的练习而讨厌音乐。练习是基本功,不等于音乐,我们要告诉孩子,音乐本身很美好,基本功练习虽然枯燥却很重要。

支招:

1.多带孩子聆听美好的音乐作品。比如带孩子去听音乐会,让孩子感受下什么是行云流水的音乐,进而告诉孩子当下的练习正是为了将来能弹奏出美好的音乐作品做准备。

2.留给孩子一些课余玩耍的时间。每次练琴以30-40分钟为一档,留出休息时间。


练习钢琴,一天多少小时合适?
爸爸妈妈总会陷入一个误区:孩子练琴肯定是时间越长越好。实际上,最科学的练琴时长应该要参考孩子自己的特性,跟着钢琴家元杰一起,为孩子制定科学的练琴时间表吧!



孩子在初学钢琴时,保持兴趣很重要。不要让练琴时间几倍于做其他事情的时间。比如学游泳和做作业都只需要四十分钟,而练琴安排了两个小时,这就会让孩子感到巨大的压力和厌烦。

每天练琴才有效。练琴注重对手指肌肉的训练,让手指形成记忆,每天练琴比三天练一次会更有效。

每天练多久,视孩子的学习情况而定:

1.接受程度高的孩子,可适当增加练习时间;

2. 接受程度差的孩子,需要每天坚持短时间练习。


学习钢琴一定要考级吗?
学音乐的孩子总会遇到一个关卡——考级。到底该如何衡量考级和学音乐之间的关系呢?元杰带大家一起分析考级的利弊,以正确的态度看待考级!



考级的好处:是孩子学习的动力

考级的证书和考级的过程,会让孩子有成就感,当孩子拿到六级证书、九级证书的时候,孩子会觉得“我的苦是值得的”。

考级可能产生的弊端:容易造成相互攀比

比如自家孩子刚考了四级,隔壁同龄的孩子今年考完四级后,明年就要考七级,这就容易造成家长心理的不平衡。千万不要觉得别人家孩子能考七级,自家孩子也能考七级。每个孩子的情况都不一样,练琴时的手指条件、接受程度和老师的教学,都会影响到孩子的学琴效果。

学钢琴需要稳扎稳打,家长要结合孩子实际情况,多听取老师意见,准确判断孩子要不要考级,考哪个级别。针对初学者容易遇到的问题,元杰也给出了建议:


孩子什么时候学钢琴最合适?
孩子到底几岁开始学琴才是最科学的呢?也许开始学琴的年龄并没有这么重要,倒是有两个考察重点家长们得注意了——



孩子在学钢琴前有两个考察重点:

考察孩子的接受能力。如果孩子已经有非常高的接受能力,能够听懂老师讲的内容、完成老师要求的练习,就可以开始学习和练习钢琴。相反,如果孩子的接受能力达不到,不能理解老师上课的内容,那就是学琴开始得太早了,这样的课程对孩子来说也没有意义。

考察孩子的手指条件。也就是孩子手指的生长情况。

如果孩子的手指还非常软,非常小,还不适合触碰琴键,那就还不到学习钢琴的时候。

如果孩子的手指已经能够在琴键上站立,站得稳,能发出不错的声音,这时候开始学比较合适。否则的话,孩子的手指在琴键上站不稳会折指,甚至弹不出声音的时候,孩子就有可能用手腕、小臂等去加力,去戳琴键,这样会养成错误的弹琴习惯,之后还要花很长时间去纠正。


什么样的钢琴老师适合自己孩子?
选择适合孩子的钢琴老师可以帮助孩子学琴达到事半功倍的效果。适合孩子的老师,可以激发孩子学琴的潜能;除此以外,其实父母也可以是孩子的好老师!戳下方视频,收获钢琴家元杰的超强提示~



给家长的建议:

跟着孩子一起感受老师如何上课。老师跟孩子之间的互动对孩子学音乐有直接的影响,家长在跟着孩子一起上课的过程中,可以观察老师的教学是否能够带动孩子的学习热情,激发孩子的潜能。

从各个侧面去了解一位老师。我们在日常参加比赛、看演出的过程中,也能遇到一些钢琴弹得特别好的同学,可以去打听他们的老师是谁,很可能就是位好老师。
向学钢琴的朋友去寻求推荐。“酒香不怕巷子深”,哪位老师教得好,从琴童家长们的口口相传中也能得知。

家长也能成为一位好老师。家长应该陪着孩子一起练琴、学琴,不要觉得学琴很难,其实音乐离你没有那么遥远,听听老师怎么讲,说不定你会比孩子学得更好。所以,和孩子一起学,既能学到音乐知识,又能监督孩子练琴,何乐而不为呢?

“宝剑锋从磨砺出”,任何技艺的学习都需要年复一年,日复一日的打磨,学习钢琴是如此,学习其它美育课程也是如此。希望家长和孩子们都能在美育的启蒙和学习中,坚持下去,不轻言放弃!

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