小学生作文，真的需要用那么多成语吗？

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许多家长教子心切，为了让孩子能赢在语文的起跑线上，早早地利用各种机会让孩子学习使用成语和类似成语的四字短语，孩子作文时也常常以秀一下学到的成语为荣殊不知，这种对成语简单粗暴式的运用，只会让作文错误频出，言不及义首先，扼杀孩子的观察能力

著名作家肖复兴的儿子肖铁小学时，有次描写冬天冷的作文中堆砌着滴水成冰，朔风刺骨等成语和四字短语显然这样的描写毫无新意，缺乏生动感他看了后非常不满，就让孩子走出家门自己观察，回来后孩子这样写:等车的人冻得在台阶上直蹦挤满人的公共汽车一开门，就会有一团白气冒出来大风吹跑了骑车人的帽子，骑车人去追帽子，大风又吹倒了他的自行车肖复兴看完后表扬了这些细致的观察:前面写的冷，是别人的冷，只有你观察到的这些是你自己的冷是呀，通过观察所得的才是自己的东西著名作家林清玄也认为：成语是最简单扼要的表达观点的方式，可以拿来用但到了四年级，要鼓励孩子用自己的话，自己的思想来表达观点其次，导致作文语言乏味

成语的意义凝练概括性强，所以本来需要几句话来说明的意思，用四个字就可以替代了例如形容高兴时，一个同学用成语兴高采烈，另一个同学这样写：我的心里顿时像浪花一样翻腾，脸上带着动人的微笑，脚下仿佛装了弹簧，开始又蹦又跳最后，容易出现病句

成语是具有书面色彩和整体会意的固定短语，它具备多样的语法结构，因此它们在句子中所承担的语法功能不同例如一般情况下视而不见作谓语时不能带宾语，一无是处只能作谓语，等等这些语法知识甚至有些老师和家长都不一定掌握，更何况是孩子？

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