双减落地：离开辅导班，把学习主动权还给孩子

暑期临近开学，米粒妈发了一条朋友圈：周末把娃往辅导班一送，舒舒服服做个Spa的日子就要结束了

这个暑假，双减政策出台，家长圈引起不小震动外部大环境减负，孩子的学习到底能不能放松？和米粒妈一样，很多家长担心以后孩子学习怎么办之余，心中一连串问号也随之而来

直到上周，家住海淀的胡女士才把孩子从老家接回北京受双减政策影响，原计划报的课外培训班不上了，孩子在老家度过了一个超长假期

在老家玩的挺开心，都不想回来了欣喜之余，胡女士也担心开学后孩子的学习怎么办我们平时工作都挺忙，孩子要是在家不能自律，无所事事，想想也是挺头疼的一件事

和胡女士一样，谭女士也和孩子度过了一个难忘的假期孩子不用上培训班以后，有了更多相处时间，玩的倒是挺开心但一提到学习，还是避免不了一地鸡毛

家长在旁边的时候，作业二十分钟搞定可如果让他自己去写，钻房间一个小时都出不来他自己的学习，我和孩子爸爸总不能一直盯着吧谭女士着急地说

家长们的这种担忧不无道理清华大学教授谢维和经过多年研究发现，学业成绩与道德品质优秀的孩子，指向一个共同特点，自觉性具体可以表现为学生在学习和生活中的自律性有理想自我管理专注良好的学习习惯有比较清楚的学习目标等等

自主的另一层意思就是自律，一个严格自律，认真做事的孩子，学习肯定不会差人和人之间的较量就是谁更自律的问题在中国教育发展战略学会人才分会秘书长中国教育在线总编辑陈志文看来，自主学习这件事不是单纯能力问题，更是一个基本品行培养的问题当下，双减减的是孩子们的学科压力，当回归到该学多少的程度，这让人们更有精力去思考，我们到底要把孩子培养成什么样的人，以及家长到底应该怎么做，才能更好地引导孩子养成自主学习的习惯

在陈志文看来，家教遗传以及家长提供的资源构成了影响一个孩子的三个方面尽管遗传因素不可忽略，但大多数人无法改变而家长提供的资源，即给孩子报的辅导班买的钢琴等，在三个影响因素中，其影响也是最次要的

而最大的变量，对孩子产生重要影响并拉开差距的恰恰是家教家教不是指家庭的教与学，而是指家风，为孩子扣好人生第一粒扣子大到父母要从小给孩子树立正确的三观远大的志向，小到教孩子认真做事的态度养成勤奋自律的习惯等

身处高考大省河南，作为两个孩子爸爸的李先生对此感触颇深孩子的妈妈是老师，为了培养孩子们的读书习惯，家里摆满了很多书李先生表示，孩子们受妈妈影响，在家也会自然而然养成主动看书学习的好习惯不过，相较之下，他则更倾向于借助各种智能教育产品辅助教育

陈志文指出，培养自主能力，给孩子养成良好的习惯，一定是从出生就开始的现在很多家长忘了这一点，只盯着学习成绩，却没有养成好的习惯导致孩子小的时候盯得住，到了青春期就出现严重分裂养孩子的过程一定是先严后松，从出生开始就立好规矩

需要注意的是，在中国的国情与文化下，家长对孩子的教育极其重视，往往也有着超高的定位与追求对孩子的定位，家长必须面对现实与需求与其拼命择校，拼命上辅导班，不如拼命做一个好家长伴随一个疯狂补课时代落幕，当下，当孩子享受相同的学校教育，家庭教育的作用更加凸显时，人群中发出不同的声音：孩子教育的下一场，重心是父母素质能力的比拼？尤其当下，随着经济的快速发展和城市化进程加快，996远程异地的家长该如何做好陪伴与平衡？

越来越多的科技公司开始跨界思考，试图为解决家长的难题带来答案一个直观的现象是，智能教育硬件产品大行其道

而其中一个颇具典型的代表，华为也加入这个赛道今年7月29日，华为小精灵学习智慧屏发布，并主打开启自主学习新方式

有了科技加持，家长们也看到了技术带来的更多便捷性试用过该产品的谭女士就确实被产品远程作业辅导这样的卖点戳到

谭女士的孩子在山东老家念书，在北京工作的她几乎每个月都会上演一场双城记过去她通过视频的方式了解孩子学习状况，现在借助智能教育产品，她可以在孩子学习时远程实时互动，一边看到孩子的学习状态，一边在手机终端设备上边写边画，给孩子讲解解题思路，随时了解孩子对题目的理解情况

值得一提的是，华为小精灵学习智慧屏还拥有语音互动机制以可爱的机器人IP小艺精灵出现在孩子面前，以中英文童声与之对话当孩子日常生活中遇到问题时，小艺精灵给予回复引导，代替父母解答十万个为什么

而对于近视和坐姿比较在意的家长，在周围环境光线过强或过暗，甚至孩子距离屏幕过近时，产品则给出了自动发出提醒的解决方案尽可能满足更多孩子和家长的使用习惯和诉求

当然，伴随越来越多智能教育产品的出现，其面临的争议也不断不过更多的家长则指出，这一代孩子，本身就是互联网时代的原住民，他们是伴随着创新科技长大的一代人，积极拥抱数字化时代的新变化，是这一代人不可避免的选择

这些智能教育产品，究竟对引导孩子自主学习力提升能带来多大的效果？陈志文表示，我相信它有积极的作用，个人觉得对家长的帮助是比较重要的，它更像一个复杂的百科全书，突破家长知识水平的局限，从提升学习效率上讲，绝对是有用的不过，大道至简，我反倒希望这一类产品，尽量就满足80%的需求，不要想满足100%，干预到核心诉求功能的视线，这是我想要提醒的

但同时陈志文也强调，技术虽然带来了便利，但不要忘记根本的事情，家长的责任不能转嫁出去我们在利用的时候，本质还是要回归到人身上关键要从小给孩子养好良好的习惯

让孩子更主动地去学习，如何借助科技的加持，打赢这场硬仗，还是需要家长们进一步去思考的课题

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