中国的月亮也挺圆

外国的月亮比较圆，中国的也挺圆...

说外国的月亮比较圆，我没考证过此话的起始年代，但想来合理的解释可以是：改革开放以后，我们发现国外发达地区的物质生活和科学技术比我们牛，我们羡慕嫉妒恨并且尽量模仿。再后来，最近一二十年，以GDP为重要指标的本国现状使国人扬眉吐气，高喊中华复兴，意淫我们即将超越发达国家，我们才是世界的主人，或者至少，可以做自己的主人。所以再说外国的月亮比中国的圆时，心态变化了，显得平和一些，表示有的东西确实我们还不及国外。或者也时常是人民内部用来调侃的反语，表示我们不要妄自菲薄，其实我们也有很多地方是外国比不了滴，是我们做得更好滴，或者各有特色各有合理之处。


▲《春天来了》  创作者：戴梦卓

不过有一个领域，似乎被大多数人民认为，一直还是外国的圆一些，那便是教育领域。笔者自懂事以来，耳边一种言论便几乎从来没有间断和变化过，就是说：国外重视素质教育，我们国内就是应试教育。言下之意就是国外的发达和他们教育的创想性和独立性有关，国内的顽疾则是一直改不了科举式的大一统思维。这样的论调实在有其真实性和合理性的一面，以至于成为了国民常识和标准的茶余饭后的谈资。

我曾在外资企业有过两年就职经历，接触了不少的外国员工和管理者，留下的印象是：他们的实际能力、思维习惯、敬业态度和执行力，有一些值得提倡的部分。比如思维上，他们要求细节，带有强迫倾向，执行力上他们因为不太拖延所以效率较高。而中国员工的情况是，相对粗枝大叶，不太重视效率，下了班就撤，有事明天解决。于是我曾一度以为，中国职员的事业状态总体不如外国职员，从而就联想到是否是中外不同的教育体系造就了如此现状。


▲《捕蝴蝶的熊》  创作者：诸葛敬

说到教育体系，不是我等非教育界人士可以妄谈，不过可以尝试其他角度做些分享。话说教与学的互动沟通方式，可以是教学课堂，可以是讨论小组，可以是观点发表会，其中的优劣好坏不能一概而论，而是各有优势。不同民族和地区的行为习惯和性格特点从来就造就了不同的沟通模式，也包括教与学的模式。有的民族主动性强，喜欢发表，乐于探讨，于是教学特点更为开放，发挥积极性，鼓励独立思考。有的民族喜欢严谨，较为严肃而内向，倾听为主，于是课堂显得比较沉闷但信息量大。不同的民族特性造就了不同的人才特点，但都造就了优秀的民族，虽然他们的优秀可能表现在不完全一样的领域。中国、日本、美国、英法、俄罗斯，曾经辉煌过的希腊、古罗马、葡萄牙、西班牙，他们的辉煌和衰弱看来主要并不是和教育有关，而是地理环境、战争成败、资源多寡、国家体制、内部矛盾等因素再加教育和人才来综合造就。


▲《巨人在身边》  创作者：戚瑞

所以我认为教育是一个国家的基础中一个环节，却不是什么根本因素以及必定与国家兴亡有关的充分条件。中国国内的有为青年，他们不缺少创新和兢兢业业，他们来到美国的硅谷或者好莱坞，成功的几率就大大增加，原因何在？自然是因为他们发挥的场所在美国，美国提供了好的体制和环境、设备、信息，或者包括待遇。这些成功人士在回国后，最想诉说的不是他们质疑中国基础教育，而是呼吁国内的创业体制、人才环境、创新投资、政府支持等的改良。


▲《森林里的猫头鹰》  创作者：宋逸辰

最近在阅读一些国外著作的中文译本，开始的感觉是它们腻腻歪歪开头总是做很多铺垫，说他们做了多少的统计和追踪，调查和分类了不同人群的资料，列举出尽量多的数据和报告，然后才引出最终的观点，看这种书真需要耐性，否则急死人。但仔细想来，又有点佩服这些作者的严谨治学态度，更加重点的是，我注意到他们怎么那么有空来做这些无聊的统计，怎么那么有钱去找来那么多人配合调查并且还有大量的工作人员协同作业，甚至调查可以是持续若干年。他们不亦乐乎可以兢兢业业的背后该不单纯是他们的写作和治学愿望，而是有财团、政府、事业机构在支持。相比之下，以我有限的阅读量来看，国内的专家们，常以理论和经验来作分析，看谁的自圆其说更能够抓人，因为这样成本比较低，闷在家里一段时间也就可以出书来卖。


▲《蚂蚁吃西瓜》  创作者：申乐涵

都说中国的孩子辛苦，要上无数兴趣班，人家某些国家的孩子幸福，上课讨论，下课就解放天性。其实这确实挺让人羡慕。只不过事实并非如此。据我在美国生活的同学和朋友描述，以及阅读相关美国的生活报告，我才知道人家美国小朋友也闹心。他们在学校里上学状态确实比我们国内轻松，不过重点是在他们放学后，各种兴趣班不比中国少，中国能够列举出来的培训项目，人家美国人民也都有。美国家长们想要让孩子更加优秀，必须在课后恶补课内的不足。或许说中国小朋友首先更多的以升学为主，第二便是增加知识面技术面和修养，而美国小朋友的顺序是反过来而已，因为美国小朋友升学压力不如中国的那么大。但是想要用尽量多的能力来武装自己，为将来进入社会的竞争做准备，这种思维下的压力是同样的。

对了，说回刚才文中有关中国员工的粗枝大叶、效率较低的问题，其实这个也不能全怪教育或者干脆就不能怪教育，这里的教育当然主要是指学校教育。重点是在于中国经济大潮冲击下的人心浮躁、工资待遇问题、论资排辈没有日本等国那么严格、啃老思维变为常态等诸多因素。


▲《向日葵》  创作者：孙语天

具体再说到学校内教育和校外兴趣班，你高考选拨体制、初考中考体制不变，如何让孩子们就解放天性，放弃实际的竞争？即便你要大大地改革体制，那么配合改革的师资力量又从哪里突然冒出来？照本宣科每天阅卷批卷、有问题怪家长、有成绩的重点是与教师资格和奖金挂钩的教师大军，怎样突然改变精神面貌和能力水准？没有大量高水平的导师，又怎样短期内培养出大量第一线教师？

原本想要努力说中国的月亮其实也挺圆，不知怎地就发觉论证不充分，理由不硬气。那么迫于言论该低调的压力，要不就改为：中国的月亮总会圆的，吧。一朝一夕不能达成的愿景，我们需要一点点时间。【近江校区】上城区婺江路217号近江时代大厦B座802

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