独特的新加坡分流教育，您认可多少？

新加坡独特的国情、独特的背景、独特的民众，孕育出一套独特的教育制度。...



虽然它曾经被认为是金城汤池，但新加坡还是开始了一把辛酸泪的历史。也正因为这样的历史，成就了一个多元文化的国家。独特的国情、独特的背景、独特的民众，孕育出一套独特的教育制度。



分流教育新加坡承认人有不同的智商，因而有不同的潜能。他们把好的教育资源留给那些智商高的学生，把一般的资源给一般的学生，这就是新加坡的分流制度。新加坡的基本学制是六年小学加四年中学（相当于中国的初中）。但这个学制是有伸缩性的，成绩差的学生可适当延长学习时间。反过来，也绝不要求所有的人在学习上都达到一个水准。前四年所有学生都学习同样的课程，重点是学习双语即英语和各种族的母语(EM : English and Mother Language)，辅之数学、道德教育学习。四年级结束进入五年级时要进行第一次分流考试，根据双语考试成绩结合数学和道德教育成绩，考试成绩特别优秀孩子可以的进入EMI班，一般孩子的进入EM2班，较差孩子的进入EM3班。



第二次分流考试是小学毕业的离校考试，通过小学离校考试PSLE，被分别编入中学（相当于中国的初中） 三种不同的课程班：特选课程班、快捷课程班、普通课程班。①特选课程班中特选课程是专门为那些天才少年设计的，小学毕业成绩最优异的10%左右的学生可以读这些课程。特选班的学生在中四结束时必须通过剑桥（GCE)的“O”级普通教育证书考试（General Certificate Of Education“O” Level Examinations)，然后进入大学前课程的学习。他们在学校除了学习正常的文理科课程外，还要从高级华文、马来文、泰米尔文中任选一种学习。英语和母语是他们的第一语言，同时还要大量学习课外材料。个别学校还要求学生选修第三种语言如日语、德语等，因此只有那些天才学生才能完成特选课程。②快捷课程班的学生也要在中四结束时参加剑桥（GCE）的“O”级水平考试，他们与特选班的学生区别在于只学习普通的华文或者马来文、泰米尔文，没有大量的课外补充学习资料，他们将英语作为第一语言，母语为第二语言。③普通课程班分为学术性普通课程和工艺性普通课程两种。学术性普通课程班的学生约占学生总数的20-25%，在中四结束时参加GCE“N”级中等教育证书水平考试，及格者可继续学习一年后参加GCE“O”级考试，少数成绩优异者进入初级学院读高中，其余大部分人完成学术性普通课程后接受职业技术教育或者直接就业。工艺性普通课程的学生约占学生总数的15-20%。他们原本是没有机会接受初级中学教育的，课程改革的目的是让他们进入初中加强英语和数学的学习，并同时接受职业技术教育。在中四结束时，他们可以参加GCE“N”级考试，极少数通过者可继续学习一年再参加GCE“O”级考试。



第三次分流是在中学毕业之后进行，成绩最优的10%学生进入初级学院（类似中国的普通高中）；成绩次优的20%学生进入工艺教育学院（相当于我国的职业高中）或理工学院（相当于中我国的中专和大专），工艺教育学院的学生也可在学习期间经考试转入理工学院学习，他们以后多在商业、工业等领域充当中层管理人员；剩下的70 %学生进入技能教育系统。

新加坡每年会进行选拔很小比例的学生精英，由政府资助出国留学，这些学生回国后，无论是进入政府机关，还是个人创业，都将会获得政府的扶持。他们全额资助那些精英出国留学，也全额资助世界上其他国家的优秀学生到新加坡留学，却没有提出普及大学教育的口号。

新加坡人重视考试的程度绝不亚于中国，不仅升学要凭相应的考试证书，而且就业和工资标准也是和学历直接挂钩的。如大学毕业生分荣誉学位（三等）和普通学位（二等），政府录用公务员一般要求具有一等、二等荣誉学位。各种学历的起薪标准也有较大差距。这点和中国的高考制度还是有几分相似的呢。为了保持国家在国际上的竞争力，新加坡政府在人力资源的开发上是极为重视的。



教育制度上，中国人相信人在智力上是平等的，只要你付出努力，每个人都能做伟人、科学家、思想家、政治家等等。当然，目前的中国也确实给大众提供了这样开放的平台。而新加坡则认可精英是要有天分的，所以，他们不鼓励每个人都做社会精英。

中国教育界及大多数的教育专家都持有这样的观点，就是尊重被教育者，把被教育者当作一个平等的人。这意味着教会他自我的尊严，和对别人的尊重。很多人不明白，为什么小孩子也需要被尊重。是因为他们不懂得，小孩子只是知道的比较少，难以为自己的行为负责而已。但是如果因此而认为他们在人格上低人一等，则是犯了大错误。平等和尊重的教育才能打破千百年来的等级制度造就的恶性循环。而平等和尊重本身，既是手段，也是目的。



其实相对于中国的平等教育，国人和很多发达国家又是不能同日而语的。很多中国人在美国大陆旅行的时候，就能感受到平等观念在美国深入人心。美国后来的经济奇迹，不能不说和这种平等观念非常相关。在和欧美人打交道的过程中，都能感受到对方身上带来的那种自信、自我负责和界限感。实际上这三者是一种东西。正因为你有自信，所以你有信心为自己负责。

简而言之，新加坡的教育和中国的教育在根本的观点和出发点上存在很大的差异，而其中的利与弊、优与劣，只有身在其中的你们去体会、去选择。毕竟，鞋子合不合脚只有自己的脚知道。

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