【“千里马”再进仰义“童心学堂”】

 

“千里马”志愿队又来啦！

2016年5月15日，又一个星期日，还是同一个地点，相隔七日，我们和他们又见面了！我们还是一支六个人组成的队伍，早早坐上公交车，奔向他们所在的地方，我们将此次的课题定为非遗文化中的木活字印刷体验，一方面是传承非遗文化，另一方面是让小朋友通过亲身体验去感受印刷的过程，收获一份小小的成长。


课程一开始，我们把他们带到会议室，给他们看了关于木活字印刷的介绍视频，视频放完以提问的方式让他们回答里面的几个问题——视频里讲了刻字用的木头只能是什么木？（堂梨木）印刷分为几个步骤？（四个步骤）首先是描字和刻字、其次是检字、然后是排版，最后是印刷。我们此次让小朋友们体验的是印刷，就这个步骤需要分解为以下四个小步骤：1.研磨，在木质的磨盘里研；2.下刷,刷墨时现在里均匀抹开，然后均匀刷在木活字上；3.铺纸，用宣纸铺在刷好墨的木活字上；4.上刷，吃准手力，刷好边框，在宣纸上来回刷动，最后掀起宣纸。小朋友听到这里已经非常想要直接上手了。




我们一同回到上课的教室，开始了体验环节，由于材料有限，只有两套工具，小朋友们自觉分为两个小组，排队开始体验，没有轮到自己的小朋友在旁边激动地不得了，轮到自己的小朋友慢慢地认真地工作起来，由于不管一次性印的好还是不好，一人排一次队只能印一次，在这种情况下，有的小朋友对自己的处女作表示不满意，然后接着排一次又一次，印两次、三次，每次都进步一点点，甚至动手能力学习能力强一点的小朋友第二次印就能印得棒棒哒了！他们要求进步，要求完美，一颗童真的追求美的心真是让“千里马”服务队感到感动！小朋友们把自己印刷的而且是自己感到满意的成品小心收放起来，并在放学的时候带着它们开心地回家！我们想这么认真的他们把作品带回家去应该都能获得自己爸爸妈妈的一个赞赏和一份鼓励吧！这该又是一份美的体验和收获啊！




这里的小朋友从二年级到六年级不等，又来自不同的地方，组成一个小集体，一起学习，做游戏，交朋友，学知识，愉快玩耍，真的是非常难得的事情！“千里马”服务队们在他们身上仿佛能找到当初的自己！