班主任的敬畏气势对预防校园打架斗殴是非常管用的

在学生心目中，无论你是校长、局长还是厅长，甚至教育部长，都比不上班主任在心目中的地位。无论学校定的制度有多么...

在学生心目中，无论你是校长、局长还是厅长，甚至教育部长，都比不上班主任在心目中的地位。无论学校定的制度有多么完善与严厉，都比不上班主任的言辞的力度。所以，班主任工作对于学生良好行为习惯的培养至关重要。

经验丰富的班主任对于学生来说是又敬又怕。敬的是优秀班主任的人格魅力与精湛的业务能力。怕的是班主任的无形的威严。常言道:严师出高徒。这里的严不仅仅是严厉的惩戒教育，关键在于严中有爱。这样的爱是有限度的讲规矩的爱。这种爱让学生在“怕”中过多的感受是老师对我是真心的好。尤其是那些所谓的后进生感受到的决不仅仅是老师对自己的严厉，而是感受到老师并没有抛弃我，并没有歧视我。这些后进生最渴望的是班主任对自己尊重下的严厉。

班级管理最重要的措施不是制度，而是班主任的人格魅力与无形的威严。班主任的人格魅力让犯错的学生意识到自己的过失给班主任脸上抹了黑，每当做错的时候，他们就会自然而然的产生负罪感，这种负罪感无形中就制约了他们的言行。班主任的威严让犯错的学生时时有种“怕”的感觉。这种“怕”无形中也在制约着他们不敢越雷池一步。所以，班主任的敬畏气势对预防校园打架斗殴是非常管用的。

作者简介：

史俭明，男，河南省濮阳县子岸镇中心学校教师。

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