董礼专访——歌曲情感及咬字的处理(中期)

 

董礼专访——歌曲情感及咬字的处理(中期)2015-12-04钢伴小编钢伴APP今天,“钢伴APP”的...



董礼专访——歌曲情感及咬字的处理(中期)

2015-12-04 钢伴小编 钢伴APP
今天,“钢伴APP”的小编有幸见到了青年歌唱家董礼老师(以下简称“董”),在针对声乐教学中,学生可能会面临到的诸多问题展开了深度的讨论,希望通过此次专访,能为广大声乐学生提供好的学习机会。

董礼:2006年毕业于沈阳音乐学院,2010年获得民族声乐艺术硕士学位,师从著名声乐教育家、歌唱家刘辉教授。现任广州军区战士文工团青年独唱演员……

小编:那有一定基础的学生,在处理歌曲情感时,对于天生的乐感和老师的指导是怎样的结合?

董:首先要有一定的文化底蕴,一些学生天生的乐感,可能之前接触过一些音乐知识所培养的,其次我觉得乐感在某种程度上的表达,最终是通过气息表达的,比如旋律连贯的、断开的,情绪宣泄的,都是要靠气息、文化底蕴来完成。同样老师的指导也很重要,学生在学习过程中,没有很好的判断力,是要通过老师的指导来把握正确的情感处理。还有一点就是,最好的情感就是发自内心最真挚的情感,不是那种做作,模仿的假的,表面的情感,真正的走心,用你的态度来演唱。

小编:那南方的艺考生,特别是湖南、广东的学生,他们的咬字有很严重的问题,甚至有些老师的咬字发音都会有些问题,那学生应该怎样正确的练习?

董:我们国家这么大的声乐教育系统,老师水平参差不齐是常见的现象,我个人建议,不管学生的语言什么水品,但在选择老师时,这个老师的语言水平至少要过关,就像我们小时候学说话,一旦错误的基础奠定,那以后改起来会很痛苦的。比如美声的同学选老师,那老师的意大利发音至少是正确、规范的,这是老师的基本素质,是很重要的。对于想练的学生,不是不能练好,只是过程很痛苦,所以基础是非常重要的。如果是业余爱好者,要求可以不用那么高,如果是走专业的,一定要改正,例如艺考生,在高中学习的阶段完全就可以花大量的时间和精力去改正过来。

小编:那现在的民歌和传统民歌也有了很大区别,从创作和唱法上都截然不同,这种转换是如何过渡的?或者为什么要转换呢?

董:中国的民间小调是真正的民歌,我们现在的“民歌”是个笼统的叫法,准确的叫“民族声乐”,这也是后改良的,最早建系的就是沈阳音乐学院——民族声乐系。民族唱法是一种后改良的的唱法,真正想学习民族声乐,要学习戏曲、要去采风。像我们的歌剧《洪湖赤卫队》《江姐》,以前的歌剧你仔细听,不都是在戏曲之上改良过来的嘛,“民族声乐”是我们用老一辈的基础,结合意大利科学方法后,改良出来一种名词。

(敬请期待“董礼专访——下期”,会有更多精彩内容呈现)

董礼简介
  • 2006年毕业于沈阳音乐学院,2010年获得民族声乐艺术硕士学位,师从著名声乐教育家、歌唱家刘辉教授。现任广州军区战士文工团青年独唱演员。
  • 2009至2014连续四年获得广东省优秀音乐家奖。
  • 2011年广东省第十届百歌颂中华广东省首届声乐比赛民族唱法专业组金奖。
  • 2009年全国孔雀奖声乐比赛研究生组银奖。
  • 2007年获首届全国高等艺术院校中外歌剧比赛一等奖。
  • 2006年获非洲厄立特里亚共和国“政府荣誉奖”。
  • 2006年获全军业余文艺汇演歌曲《春风春雨》演唱三等奖。
  • 2006年获辽宁省“大艺杯”青年歌手大奖赛民族专业唱法二等奖。
  • 2005年获教育部全国高校大学生歌手大赛专业组民族唱法银奖。
  • 2009年饰演歌剧《原野》女主角“金子”。
  • 2009年赴香港参加庆祝“建国60周年——军歌嘹亮颂祖国”音乐电视拍摄。
  • 2007年赴香港参加“回归十周年”文艺晚会《神圣》演出。
  • 2005年参加全国民族声乐论坛,成功塑造歌剧《洪湖赤卫队》女主角“韩英”。
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