练习：演绎推理

怎么练习使用演绎推理呢？我们可以先从识别别人的演绎推理开始。在这篇文章中，我们找到了一些具备演绎逻辑的段落，并指出了大前提、小前提和结论，供大家参考学习。...



怎么练习使用演绎推理呢？我们可以先从识别别人的演绎推理开始。在这篇文章中，我们找到了一些具备演绎逻辑的段落，并指出了大前提、小前提和结论，供大家参考学习。

案例一：

正如我们所看到的环境，因为每个人的关注点不同，所描述出来的也会不一样，都加上了自己的理解、演绎、判断。由于我们在看、听、说时已经加进了演绎与加工的成份，再向别人转述时已经不是真正的事实了。真正的事实是我们脑外所看到的。在企业中，我们每个人每天都在重复上演着一幕又一幕类似的演绎剧。在很多时候我们做演绎是一个不知不觉的、习惯的过程。假如演绎离事实越来越远，那么这个反馈就非常地危险，可怕的是企业中的领导人决策的依据多来自于别人所说、别人所看，这样的决策其后果可想而知。同时，每个人对事情的理解又不同，在执行的过程中自然而然地加入自己的演绎判断，因此最后执行的结果千差万别，效果可想而知。

      演绎逻辑分析：

大前提：人们在接受和传达信息时总会经过自己的理解、演绎和判断。

      小前提：企业中的领导者与被领导者在信息接收与传达的过程中也会自动被理解、演绎和判断。

      结论：企业决策的执行结果千差万别。

案例二：

这是上海财经大学新近交出的亮眼“成绩单”——

2015届全体毕业生平均月薪为税前6940元，半数毕业生在金融领域就业。而去年出炉的“2015年高校本科毕业生薪酬排行榜100强”，以毕业五年的薪酬数计算，上海财大为11235元/月，位列全国第三，力压北京大学（11227元/月）【第一名是清华大学，12807元/月；第二名是复旦大学，11661元/月】。

还有机构统计，在全国60多所财经类院校中，上财毕业生质量排名第一。

上海财大近年来快速的上升势头，令不少高教界人士侧目。内行看门道，目光聚焦于师资：在这所学校，教师岗位早就不是“铁饭碗”，师资保持一定比例的流动是常态。以2015年为例，上海财大新聘教师59位，而因退休、离职而流出的教师有33位。

尽管上海财大教师的“流动退出率”较高，但老师们并没有“人心不稳”，相反，很多人的治学幸福指数还挺高。比如，这座校园没有一幢让人眼前一亮的“气派”大楼，但老师们对办公环境却一片点赞——上财有条不成文的规定：最优渥的办公场所，从来就是留给教师的。‍‍‍

建设一流学科、培养一流学生，从吸引、留住一流师资开始。“上财现象”，很耐人寻味。演绎逻辑分析：

大前提：上海财大近年来快速的上升势头。

        小前提：在这所学校，教师岗位早就不是“铁饭碗”，师资保持一定比例的流动是常 态。

        小前提：尽管上海财大教师的“流动退出率”较高，但老师们并没有“人心不稳”，相反，很多人的治学幸福指数还挺高。

        结论：通过“建设一流学科、培养一流学生，从吸引、留住一流师资开始的。”的办校理念，可以使办学得到很好的发展势头。

案例三：

我国教育信息化经过30多年的建设，已经取得了显著成就。教育信息化在促进教育公平发展、实现教育现代化方面正发挥着越来越重要的作用。教育信息化战略规划对于推进教育信息化发展起着至关重要的作用。各级各类教育部门越来越重视教育信息化战略规划的研制。当前，教育信息化战略规划的研制和研究缺乏相应的理论指导，更缺乏教育信息化战略规划高层次人才，而教育信息化战略规划学潜学科特征又日益凸显，因而亟需创立教育信息化战略规划学。      大前提：教育信息化战略规划对推进教育信息化发展起着至关重要的作用。

    小前提：各级各类教育部门越来越重视教育信息化战略规划的研制。

      小前提：教育信息化战略规划的研制和研究缺乏相应的理论指导，更缺乏教育信息化战略规划高层次人才，潜学科特征突显。

        结论：创立教育信息化战略规划学是十分必要的。

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