绘本阅读之角色扮演,教你深度阅读

 

大量研究结果告诉我们,对于人生的成功和幸福来说,心理能力的作用远远大于智力的价值。而要促进孩子心理能力的发展,经常陪孩子一起借助绘本玩角色扮演的游戏,就是简单又有效的一个方法。...



角色扮演一直是我比较推崇的一种阅读方式,有不少妈妈对这种方式也非常感兴趣,今天我以我和我丫头读过的几本绘本为例,仔细聊聊如何结合具体的绘本带孩子做角色扮演的游戏,仅作抛砖引玉。父母们若能够找到孩子喜欢的绘本,跟孩子一起发掘其中角色扮演的方法,当然也欢迎与我聊聊!

角色扮演的游戏,主要功能在于:把故事里的角色,跟孩子真正联结起来。这种联结,能够促使孩子把自己代入故事情节中,去体验故事角色的情绪、情感,将自己与故事角色对照,从而产生好感,乃至共鸣。潜移默化的教养就会在这样的过程中悄悄地发生了。如一位学者说过的:孩子的童年需要文学的浸润,用表演的方式来演绎文学,将会是孩子一生中最珍贵的记忆。

逃家小兔——走上"爱的捉迷藏"之旅

我和丫头都非常喜欢这本书。书的绘画构思很棒,文字读起来虽然挺简单直白,但是对孩子而言有一种调皮,可爱的味道,对妈妈则有一种温馨的感觉在里面。刚买来时,有段时间几乎每天晚上丫头都要我讲这个故事,开始是我讲,后来是对话,再后来她会加进自己的理解,每次听到兔妈妈说“因为你是我的小宝贝呀”,宝宝都会略带羞涩的笑着把头埋进我的怀里,感觉很温馨。后来我说你当小兔,我当小兔妈妈,我们一起读。没想到孩子读的有声有色。





从前有一只小兔子,他很想要离家出走。

有一天,他对妈妈说:“我要跑走啦!”

“如果你要跑走了,”妈妈说,“我就去追你,因为你是我的小宝贝呀!”



“如果你来追我,”小兔说,

“我就要变成溪里的小鳟鱼,游得远远的。”



“如果你变成溪里的小鳟鱼,”妈妈说,“我就变成捕鱼的人去抓你。”





“如果你变成捕鱼的人,”小兔说,“我就要变成高山上的大石头,让你抓不到我。“

“如果你变成高山上的大石头,”妈妈说,“我就变成爬山的人,爬到高山上去找你。”





“如果你变成爬山的人,”小兔说,“我就要变成小花,躲在花园里。”

“如果你变成小花,”妈妈说,“我就变成园丁,我还是会找到你。”





“如果你变成园丁,找到我了,”小兔说,“我就要变成小鸟,飞得远远的。”

“如果你变成小鸟,飞得远远的,”妈妈说,“我就变成树,好让你飞回家。”



“如果你变成树,”小兔说,“我就要变成小帆船,飘得远远的。”

“如果你变成小帆船,”妈妈说,“我就要变成凤,把你吹到我要你去的地方。”





“如果你变成风,把我吹走,”小兔说,“我就要变成马戏团里的空中飞人,飞得高高的。”

“如果你变成空中飞人,”妈妈说,“我就变成走钢索的人,走到半空中好遇到你。”





“如果你变成走钢索的人,走在半空中,”小兔说,“我就要变成小男孩跑回家。”

“如果你变成小男孩跑回家,”妈妈说,“我正好就是你妈妈,我会张开手臂好好地抱住你。”





“天哪!”小兔说,“我不如就待在这里,当你的小宝贝吧。”



他就这么办了。

“来根红萝卜吧!”妈妈说。



TIPS:

1.趁着某次跟孩子读这本书的时机,很自然地跟孩子提出:我们来玩个有意思的游戏吧!

2.建议让孩子来选择扮演小兔还是兔妈妈,然后根据绘本的故事情节进行扮演就可以。

3.可以不用全书都扮演,只截出某一个非常生动的故事片段就好了。顺便拿手边比较方便的东西,假想为道具,这会让孩子觉得更加兴奋。

前两天发的《月亮的味道》也很适合角色扮演。公众号下回复“25”即可获取。彩虹色的花——让孩子有爱心的绘本 这个绘本是以前给大家推荐过的,公众号下回复“08”即可获取。下面主要谈一谈怎么进行角色扮演。

方法一:所有角色都用道具读书的过程中,

我更注重用书籍让丫头进入一个情感世界。

在一次次重读中,用心感受、慢慢体会善良和美好。

好了,开始亲子绘本游戏咯。

让丫头先用蜡笔画下她心中彩虹色的花。

之后剪下花朵,由她选择主角。如下图,都可以让孩子自己制作。然后孩子和家长选择自己扮演的角色。

方法二:孩子自己扮演其中角色
方法呢,跟上面差不多,只是道具做的大一些,可以用纸箱的纸做,每个花瓣做的很大,那么,孩子在扮演蚂蚁的时候可以坐在花瓣上,学习小蚂蚁划船的样子,扮演小刺猬时,可以像小刺猬一样,把花瓣顶在头上当做雨伞,其他的类似。

孩子其实很喜欢角色扮演和转换。

就在这样角色扮演中,孩子会慢慢理解故事中的含义。

而孩子又怎能不爱上绘本呢。

当然,适合角色扮演的绘本还有很多。有心的父母可以给手边的任何一样东西增添魔力呢。但是宗旨都有一个,那就是通过游戏的方式,培养孩子情绪管理、人际沟通、自我探索与社会适应能力。简言之,就是提升孩子的心理能力。

大量研究结果告诉我们,对于人生的成功和幸福来说,心理能力的作用远远大于智力的价值。而要促进孩子心理能力的发展,经常陪孩子一起借助绘本玩角色扮演的游戏,就是简单又有效的一个方法。 

最后,附上《爱讲故事的爸爸是最好的爸爸》作者杨政老师推荐过一些适合角色扮演的绘本,供参考:

《猜猜我有多爱你》(山姆·麦克布雷尼)

《黛西快过来》(简·西蒙斯)

《最奇妙的蛋》(赫姆·海恩)

《我不想生气》(特蕾西·莫罗尼)

《圆白菜小弟》(长新太)

《米尼狼:生病了,不害怕》(菲利普·马特)

《鳄鱼怕怕牙医怕怕》(五味太郎)

《我说了吧》 (五味太郎)

《是谁嗯嗯在我的头上》(维尔纳·霍尔茨瓦特)

《古纳什小兔》(莫·威廉斯)

《胆小鬼威利》(安东尼·布朗)

《艺术大魔法》(大卫·威斯纳)

《神奇的色彩女王》(尤塔·鲍尔)

《一园青菜成了精》(周翔) ……

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