为什么你对孩子的教育总是失败，从引导孩子学吉他说起【六一专题】

学习兴趣常常并不是被某项技能自动引发的，而是因为见识到真人在实操那项技能，所以才被深度激发，产生兴趣...

知识的贫富差距正在以比财富的贫富差距更猛烈的方式增大 —— 而在知识变现越来越容易的时代里，贫富差距会越来越大

半年前，我买了一把木吉他送给一个朋友，他家三个孩子。我跟小朋友的妈妈说，要是小朋友小时候就学会弹琴，又那么帅，长大了肯定魅力非凡…… 几个月过去，据说那吉他放在那里，完全都没有动过。

最近的某一天，我那朋友在家里组织大伙烤肉吃，我去蹭饭。过程中我把那木吉他调好弦，当着小朋友们的面玩了一会儿。据说，此后的每一天，小朋友都缠着他妈妈找吉他老师……学习兴趣，通常是由大脑中的”镜像神经元“激发的。

这就是镜像神经元的神奇作用。学习兴趣常常并不是被某项技能自动引发的，而是因为见识到真人在实操那项技能，所以才被深度激发，产生兴趣 —— 有了兴趣，什么都好说。


镜像神经元，是要让它切切实实地看到“镜像”，也就是可感知的画面，才能被激活起来的。

这也是很多父母教育失败的最根本原因，总是拿着某项技能本身说事儿，却并不“以身作则”，比如，告诉孩子英语很重要，自己却不用英语，所以，孩子的镜像神经元不会被激发，所以根本就没有真实的兴趣，所以就不可能学好。面对什么都要互联网+一下的时代，在教育孩子的过程中，也包括在自我学习中，下面这些点都是不容忽视的：

1. 不要害怕信息过载。我们的大脑有神奇的适应能力，上一代人每天看报就觉得自己有上进心了，这一代人每天看好几个小时手机也没觉得辛苦。

2. 呵护孩子的好奇心。用各种各样的方式想办法不断给孩子寻找启蒙机会，让他们见识各种各样的人和生活方式。

3. 有意寻找那些神奇的人、有趣的人、不断学习的人。不一定非要与之线下关联，要知道，哪怕只是知道他们的存在，就可以激发镜像神经元。

4. 找到孩子的启蒙点，激发孩子的兴趣，钻研一项技能。要相信一切的技能在将来都有变现通道，能成为让生活变得安稳的保障。

5. 把读书、学习、钻研、实践当作生活方式 —— 跟喜欢吃好吃的，喜欢玩好玩的一样，是生活必要内容；别把这些原本正常的内容当作“要头悬梁锥刺股”才能做好的事情，那些事情是可以带来无限乐趣的。

另外，我总觉得所谓的“一万小时定律”，有点夸张了。其实，训练 100 小时就能发生巨大的变化，并且已经把绝大多数人都甩在身后了。

不信？从今天开始，每天跑步一小时，坚持 100 天试试看？或者每天一个半小时做器械训练，坚持 100 天试试看？再或者，每天早上朗读英语半小时，坚持 200 天试试看？

更为令人振奋的是，今天很多领域的技能习得起来也比过去容易多了。

知识的贫富差距正在以比财富的贫富差距更猛烈的方式增大 —— 而在知识变现越来越容易的时代里，贫富差距会越来越大（只不过，未来可能哪怕是最穷的人都可以温饱而已）。

原文来源于”新生大学“微信公众号，版权归原作者所有。

编辑：老马 虫子

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