教学日记 4月9日_【居家宅】

大家好，从今天开始起我们的教学日记会集中在每天一篇来完成，这样也方便大家阅读（我会告诉你们是方便我省事吗）上...

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大家好，从今天开始起我们的教学日记会集中在每天一篇来完成，这样也方便大家阅读（我会告诉你们是方便我省事吗）

上周作业点评

轩轩（左一）第一次作业完成成这样还是值得肯定的，我给了满分，后面应引导孩子注意色彩的搭配，鼓励画的更大一些，更加自信。

窦宝（右一）经过几次训练已经有所成效，画面形式感良好，色彩搭配的也很有意思，后面可以鼓励尝试一些更深入的内容了，比如构图的形式变化等。

铭卿（左二）这次色彩作业完成的很不错，机器猫的质感还有后面的柳树区分的比较明显，画面也开始逐渐写实起来，期待后面更大的进步。

欣欣（右二）孩子对色彩有一定的认识，整体协调能力和绘画意识还有较多提高的空间，另外性子有些急躁，需要慢慢稳定下来。

欣雪（左一）色彩感觉很好，是非常理想的一张，小家伙不愿意贴到墙上要带回家珍藏，看来自己也挺满意，希望后面能慢慢把这种色彩的感觉稳定下来，色彩对她来说一直是弱项，希望后期的训练能有所弥补提高。

笑笑（右一）这场构图特别有意思，一个简单的机器猫能想到这么丰富的内容，还有老师请小朋友吃饼干的情节，都充满童趣，是很成功的儿童美术作品，创意新颖。色彩搭配也很有意思，值得肯定。

子轩（左二）第一张能画成这样，孩子表现出了较强的色彩敏感力，有一定的绘画意识和思维表现能力。后面的重点是绘画思路的引导，希望能有更大的进步。

优佳（左一）色彩还有提高的可能，目前还没找到感觉，构图不错

乐乐（右一）色彩进步很大，开窍了，颜色的搭配和控制都开始逐渐像那么回事啦，就是边缘线和细节还有待进一步提高。

静亭（左一）色彩感觉很好，但是画的太随意了，需要更加严谨一些

果果（右一）创意，用色都可以打满分，但是我只给了99，我告诉她因为不美，不好看，让人觉得像细胞，有点恐怖，哈哈。其实算是审美上的一些影响吧，希望孩子能慢慢有所体会。

梁宝（左二）用色来说值得肯定，应该给满分，他扣分的原因是边缘做的不够仔细，其实也是对他要求更加严格的原因，期待更好的表现。

·儿童画·

今天的题目是海绵宝宝，是为了让孩子们了解方形的物体结构特征，以及接触一点点最最简单的人体结构知识，比如手的画法等等。我先在黑板上做了一些示范，然后引导孩子们去观察形状，自己找到方法。

来看看孩子们是怎么做的吧。

【洋宝】

这孩子是今天来的新同学，第一次上课，却不是很认生，性格挺活泼的。从画面来看孩子有较好的基础认识，自信、肯定、大胆，而且造型能力比较强，是个很好的苗子。

第一次接触这么大的纸，敢画这么大，而且还能想到通过点的方式去处理菠萝（菠萝是海绵宝宝的家）说明孩子在造型表现方面也有一定的启蒙。

涂色习惯也很好，很均匀（感觉一直在夸奖呀，这位小朋友很厉害啊）

总结一下，孩子的基础比较好，有一定的绘画天赋，善于观察，思路敏捷，行为习惯也比较良好。所欠缺的主要是绘画方法以及思路上的引导与开发，今后的教学方向主要会围绕启发性头脑风暴，进行各种形式的灌输，让孩子多看多认识，慢慢形成自己的绘画意识，和创作意识，开发创造能力，和创新意识。

此外从今天的上课情况来看孩子在注意力方面有所不足，容易被外界事物所影响，可能第一次上课比较新鲜，后面有待进一步观察。

【轩轩】

这是轩轩第二次上课，也许是被老师表扬的原因，注意力很集中，主体物也开始画大起来了，构图一下子就好看了很多。

孩子的主要问题在涂色习惯不太好，之前应该也没有这方面的规范认识，所以要慢慢让她建立一些正确的审美意识，知道如何耐心下来，安静下来的完成作品，以及如何把精力集中在细节上。

我引导她用不同的颜色处理海洋，效果还挺好，很有海水的感觉，而且生动，有变化。后面建议孩子用水彩笔来涂色，会比较容易养成良好的涂色习惯。

【窦宝】

这位小朋友一直比较活泼，总爱被各种事情吸引。注意力完全集中不起来。虽然不是一个好习惯，但是从另一方面说明孩子有好强烈的好奇心，想象力丰富，敏感，比别的孩子观察更敏锐。

这是她画的海绵宝宝，神态很有意思，眼睫毛是自己的创意。我特别欣赏她的手部姿势的设计，很人性化，而且很贴近生活，右下角的小蜗牛与海绵宝宝形成了比例上的反差，凸显主体，孩子已经隐约开始建立一些正确绘画意识。

之后她在海里加上各种小鱼以及各种泡泡，画面就逐渐丰富了起来。

我在涂色上鼓励孩子安静下来，慢慢的完成每一笔，收收性子，希望后面有更好的提高。

【欣欣】

欣欣同学是比较有个性的小姑娘，很有自己的想法，她画的海绵宝宝带着个大帽子，牵着好朋友小蜗在家外面玩耍。

孩子目前的情况主要是构图形式有待提高，一些雷同、重复的低级错误要逐渐避免。另外学会耐心，学会正确的涂色。相信经过几次训练，很快会有更大的进步。

颜色搭配还是挺好的，就是方法有进一步提升的空间，慢慢来吧

【欣雨】

这位小姑娘也是今天来的新朋友，小家伙一点也不认生，来了以后就各种好奇。

这是她画的海绵宝宝，造型很生动，很大胆自信。

从画面来看孩子性格比较毛糙，缺乏耐心，容易被外界事物影响，注意力不容易集中。今后的学习过程中应注意多培养耐心，学会安静的行为习惯。此外还应增加创新思维方面的引导，相信很快会有所进步。

认真画画的样子~

【子轩】

子轩今天第二次画画，孩子这两次作业给我的印象特别好，很有灵气，你看他画的海绵宝宝，姿势多生动，非常好。他在造型能力上有一定的天赋，对形态特征的认识比较敏感。

涂色上孩子能够处理的比较完善，但是对细节的认识不高，还没有形成区域的概念，不同的区域涂不同的颜色这个基本的审美要求还没有建立。

后面要多引导孩子在涂色上下点功夫，我建议多使用水彩笔涂色。

这是我教孩子的方法，从海绵宝宝的身边开始往外涂色，一笔笔描，很快就会改善起来。

【笑笑】

笑笑总是很开心，其他和她一起画画的小朋友也总会被她高兴劲给影响。

你看她画的海绵宝宝，乐的多高兴。

她现在的训练重点任然是色彩的变化以及控制搭配，这方面她需要进一步的巩固。造型孩子没问题。

期待画完。

【墨宝】

墨宝今天来了个大挑战。

我让她换一个构图形式，竖起来，再让她加入遮挡关系，她就画成了这个样子。

这还远远不够，她今天好像一下子就要突破了，我建议她处理墙面的砖头质感，她就把墙面画成了这样。

我要特别说明的是，孩子将远处的画的很大，近处的画的很小，这个非常难得，这意味着她的思维模式正式有了空间的概念，就是三维意识！

一般来说前后这一平面的认识要到小学3、4年纪才能慢慢消化（这也就是为啥素描基础课程多是四五年级才开设。）而小家伙在幼儿园阶段就已经开始形成，并且将这一知识点加以变化运用到实际中来，这一点非常难得。