陈老师诗歌课堂 教你写一首60分的绝句

陈老师诗歌课堂第一课...

第一条  文学写作是在大量阅读文本、积累词汇用法和不断运用练习的基础上（任何专业行为都同理）进行的以审美（美的定义很广泛，用一种取消主义的态度来说，就是你喜欢什么，什么就是美的）和情感表达为目的的语词重构行为，因此本文只是一种拙劣的笨办法，并非写作的正途，敬供游戏之用。

第二条  基于第一条，即使跟随本文步骤也未必能写好一首诗，是非常正常的，甚至说是理所应当的。

第三条  如果你没写好，那就记得每天读我推荐的诗歌。（好吧，不是每天。）【第一步】

写一段记录普通生活的白话短文，可以十分口语。

例如：今天天气晴朗，万里无云，温度合适，于是我和隔壁邻居小伙伴陈某约好去公园里玩耍。我们带了风筝和水枪，高高兴兴地出门了。谁知道刚到公园竟然下雨了！很不开心。

【第二步】

将上述短文进行分段裁剪。

绝句只有四句，一般情况下每句5字或7字，还要考虑因现代词汇的使用而造成诗句“不古”的尴尬问题，所以剪裁是必须的。

以第一步中的短文为例。（其实我已经下意识分好了）

一、今天天气晴朗，万里无云，温度合适

二、于是我和隔壁邻居小伙伴陈某约好去公园里玩耍

三、我们带了风筝和水枪，高高兴兴地出门了

四、谁知道刚到公园竟然下雨了！很不开心

【第三步】 

把每个句子粗略地转换“近体诗”格式

排除掉一些固定格式，则第二步中拆分好的句子可以转换为：

一、今朝万里净无云

二、相邀陈郎游公园

三、带上风筝与水枪

四、不料半路下起雨

到了这步，这首即兴小诗已经初具形态，但是有几个很致命的问题：

第一：不押韵

第二：太直白，缺少韵味

第三：现代词汇的插入

第四步我们就来解决这个问题，而三个问题往往不是各自单独解决的。

【第四步】 

打磨诗的细节

一、首先是确定尾韵。

先看第一句，“今朝万里净无云”。这句的完成度已经很高，暂时可以不必再做修改。

因为绝句中第一句的韵可押可不押，所以可先将【ün】作为备选韵。

二、再看第二句，“相邀陈郎游公园”，其中“公园”显然不够“古”，放在一首近体诗中显得比较格格不入。于是我们可以用其他词语将其替换。

这里与公园在意思上相仿佛的，并且不是包含典故的具体地名及其他名词的，有“郊野”，“庭院”等。

我们将“庭院”调换顺序变成“院庭”，这样既顾及了“古”意，又得到了一个跟【ün】相近的【ing】韵，尽管一个是前鼻音，一个是后鼻音，但是考虑到绝句首韵本来就可以不押，因此也无伤大雅。

三、继续第三句，“带上风筝和水枪”，这句就纯粹是刚好7字的白话了，需要大改。这里我们可以把这一句也分成两个部分——“风筝”和“水枪”。

第一部分“带上风筝”。“风筝”理所当然可以换成更古但十分常见的“纸鸢”。

“带上”可以改成单音节动词，比如“放”、“牵”、“携”等，然后可以再在这个动词前加一个音节，比如“高高兴兴”转换的“乐”，“笑”等，接下来就是诗歌音感和个人喜好结合的排列组合问题了。陈老师喜欢“笑牵纸鸢”

“水枪”是个大问题，因为古代根本没有对应的实际存在或是单纯意象，因此我们可以用一个妥协而又绕圈的方式解决。过程如下：

【水枪】——【其实是带上水枪】——【那就是将要玩水】

因此“水枪”可以理解为“戏水”，而又不是现在正在“戏水”，因此是“戏水”前可加一个由“将要”、“准备”、“期待”等转换成的单音节，例如“待”、“思”、“欲”等。于是又变成了一个排列组合问题。（这里还要记住，绝句第三句结尾要是“仄声”，也就是我们现在“四声”的第三声和第四声。）陈老师个人选择的是“思戏水”。

于是，第三句就改成了“笑牵纸鸢思戏水”。

四、最后一句，“不料半路下起雨”。绝句收尾，要么余韵无穷，要么突现灵机，但我们现在是60分绝句，因此只要做到不累赘就行。

这最后一步需要用到诗歌写作一个并不“高明”的招式——凑韵。既然格律已经定好规矩，那就按照规矩办事。前面我们已经定下【ing】作为韵脚，那最后一句的最后一个字我们就可以省事地在【ing】韵字中寻找。【ting】已用过，不再采用。那就有【jing】【ping】【ning】【ming】【qing】【xing】等等。

这最后一句在每个词节上并不方便转换，但是因此也是足够发挥想象力的地方，因为在保证韵脚的情况下可以“面目全非”地改，甚至可以完全改变原来自己写的原意，而朝一个“设想情景”的方向修改。

这里就陈老师的最终版本是“奔走未半电雷惊”。

简述一下思路，“奔走”可以承接第三句的余意，表示出迫不及待的心情。下雨则不直接写下雨的情况，转而用“电雷惊”这种下雨前的征兆，将真正下雨后的情景以及诗句主人公的心情放到一个留白的位置。让诗句呈现一种好像写完了又好像没写完的状态（= =量子态呢！）

到了这里，这诗简单记录实际生活或者改编生活的60分小诗就完成了！

今朝万里净无云，相邀陈郎游院庭。

笑牵纸鸢思戏水，奔走未半电雷惊。

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