洞察力对创新的作用非同小可

洞察力,是我们平时所说的创新能力、创意能力、创造能力、想象能力、策略能力以及意志力、注意力的基础，参杂了分析和判断的能力，是一种综合能力。来测一测你的洞察力～...



正战国时期,成都盆地,十年九灾。地方官李冰一上任便到岷江上游观察,弄清了灾因:岷江河道淤塞,入夏,岷山雪水狂泄,西部一片汪洋。因玉垒山挡住水路,江东则地旱龟裂。李冰心中有数,便命人将玉垒山凿一口--宝瓶口。从岷江引水成支流--内江。为引水入内江在岷江心修一堰--江鱼嘴。又建飞沙堰,控内江流量。从此水旱灾皆除。这就是至今仍造福川民的都江堰。李冰治水体现了他的洞察力非常人可比。洞察力对创新的作用非同小可。

什么是洞察力?

洞察力是指深入事物或问题的能力，从字面上看来洞察是指对于山洞的观察，山洞除了洞口的地方可以被阳光照射外其他地方越深入就越是黑暗，所以在这样的情况下是要有深入观察的能力了。其实洞察力其实更多的是参杂了分析和判断的能力，可以说洞察力是一种综合能力。商业社会要想谋求发展，必须要有极强的发现新兴事物、发现现有事物发展方向的个人能力，否则只能跟在别人之后,很难有大的发展!

真正让人获得幸福、成功、财富、地位的,不是欲望,而是你对事物的洞察能力!

洞察力,是每个人都有的认知能力。洞察力并不是什么神奇的力量,也不是什么天才人士才拥有的能力,而是每个人都有的能力。

洞察力,是我们平时所说的创新能力、创意能力、创造能力、想象能力、策略能力以及意志力、注意力的心理基础。

只要我们留心一下我们的周围。其实,任何事物都是有这两种“看得见”与“看不见”的部分组成,“看不见的部分”决定了“看得见的部分”。借用一句我们都熟悉的话:“透过现象看本质”来理解。

前一部分就是现象部分,这部分是我们“看得到”的。后一部分就是本质部分,这部分是我们“看不到”的,却可以经由我们的洞察系统发现到的。人对事物的认知,主要来自于以往的“经验”,超出我们“经验”的东西,我们都会无法“反应”,我们要么抵触、要么惊慌失措。而决定现象部分的是本质部分,所以,我们要自我觉悟、自我体验,透过现象看本质。而一个人如果真正能够发现自己的“洞察”模式,并且进入“洞察”模式,那么,这个人就能完全改变自己,甚至是这个人的性格、秉性。

1. 如何培养洞察力

洞察力即指深入事物、问题的能力。其实洞察力更多的参杂了分析和判断的能力,可以说洞察力是一种综合能力。要深入事物或问题，首先自己要积累很多必要的知识，要不你没法深入而只能看到事物的表面。所以要提高洞察力，你得具备相当的阅历,这点很重要。再者,遇到问题一定要集中注意力，去反复认真思考，从而进行正确的分析和判断。所以-集中自己的注意力去思考问题、处理事物也是很重要的。自己的实际经验也可以成为洞察力的一部分,当你接触的事物多了，处理过的问题多了，一旦再次遇到类似的事物，便能瞬间明白其中的道理，看穿事物的“真相”。总结:丰富的阅历、集中的注意力、很多的生活经验，是提高洞察力的关键。

2. 洞察力——“悟”的学问

为什么有许多人在大学时是高材生,但在科研上却做不出成绩,遇到复杂问题就一筹莫展?归根结底在于缺乏直觉和洞察力。国外的科学家评价一个人,最喜欢说的是某某人对科学有很好的感觉,也就是很有直觉和洞察力。这些能力是不能靠上一门课或读一些书获得的,最好的办法是让学生在实践和浓厚的创新气氛中自己“悟”出来。世界上的一流大学大都是研究型大学，它们通过教学与科研相结合,在学校里营造出浓厚的研究气氛，来促进学生创新素质的成长。特别是这些学校都有许多学术大师,学生有机会与大师直接交流。这些交流容易产生火花,让学生领悟对科学的直觉和洞察力。

1. 注意力——决定思维的深度 创新能力必须具备的一个要素是勤奋工作和集中注意力。“刻苦”这种素质在中国已经有很多年的历史,也有很多典故。现在,对自然科学来讲,用“刻苦”这个词不是很贴切,因为如果你有好奇心和兴趣,从事的专业研究是你感兴趣的就无苦可言,只有乐趣。一旦有了乐趣,你可以把你的业余时间都花在上面,这样自然就很勤奋。勤奋是一个人有创造性地工作的前提,不勤奋的人什么事也做不好。勤奋必须以能集中注意力为前提。注意力集中的程度决定着思维的深度和广度。一个人集中注意力的能力既有生理因素,也有心理和社会原因。学校有责任,不仅应该让学生具备集中注意力的能力,而且应该营造出有利于学生集中注意力的环境。
3. 一、多观察,多收集资料
4. 俄国教育家冈察洛夫说:“观察和经验和谐地应用到生活上就是智慧。” 观察力与注意力互为因果相辅相成。所以观察力的练习有助于注意力的集中。可以变换观察的位置和视野,从不同角度观察。所谓“心明眼亮”,这样不仅可以有效锻炼视觉的灵敏度,锻炼视觉和大脑在瞬间强烈的注意力。这样,不仅可以改善观察力、注意力。而且可以使你从内到外更加聪慧。而且可以提高记忆力和创造力。不经过分析、整理的资料是没有用的,对资料要去伪存真、由此及彼、由表及里,经过系统分析,使之成为有价值的资料信息。当你对一件事物很孰悉时你就会比较容易知道问题是出在哪,这就是我们平时说的直觉,因为你潜意识其实一直在思考这个问题。
6. 二、科学思考
7. 从资料到洞察的过程，不仅牵涉到很广的知识领域，而且要经过科学的系统的思考，尔后有了对事物客观的看法和准确的预测,也就有了洞察力。在思考的过程中,要注意以下几个事项:

• 纵观全局，协调一致。
• 深谋远虑，着眼于未来。
• 向最好处努力。从最坏处着想。

1. 三、注意细节变化
2. 一些优秀人物，往往是在一些细节小事上面，洞察到别人未曾留意的事情，并由此大胆地推断。留心身边的小事情，从中发现一些别人不易察觉的端倪，在出现问题前就发现问题，并及时解决。很多事件在变故没有发生前都是有预兆的，只是少有人去留意而已。
4. 四、注意事态的发展变化
5. 关注事态的发展与变化，要知道任何事物都是持续发展的，随时关注事态发展，也是提高洞察力的好方法。

测一测你的洞察力

[ S先生正在家里休息时，接到了一个陌生人打来的预约电话。对方很想在下下个星期的周五去他家里拜访他。但是S先生并不想见这个陌生人，于是他连忙说：“下下个星期我很忙。上午要开会，下午一点要去参加一个学生的婚礼，接着四点钟要去参加一个朋友的孩子的葬礼，随后是我叔叔七十大寿的宴会。所以那天我实在是没有时间来接待您的来访了。” ]

请仔细看题，S先生的话里有一处是不可信的，是哪个地方呢？

A. 上午要开会

B. 下午一点参加婚礼

C. 四点参加朋友孩子的葬礼

D. 叔叔七十大寿的宴会

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