“如果可以重来， 我该怎么办”------失败案例分享记

​2016年6月20日，孔金叶班主任工作室内，来自区内各个初中的12位工作室成员和领衔人孔老师汇聚一堂，分享那些曾经的不成功案例，或者正在经历着的困惑。...



人说，幸福的家庭各个相似，不幸的则各有各的不幸。是的，班主任工作亦是如此。因为爱，因为奉献，很多班主任收获着一样的幸福。但是，伴随着成功的，每个班主任的心底或许都有一个或者几个无法解开的心结。今天，就让我们撕开伤口，直面问题和痛处，通过理性的深层次的思考，找出自己失败的原因，分析产生问题的症结，假设我可以从来，最终学会在跌倒处奋起。

2016年6月20日，孔金叶班主任工作室内，来自区内各个初中的12位工作室成员和领衔人孔老师汇聚一堂，分享那些曾经的不成功案例，或者正在经历着的困惑。

会议前几天，成员们就接到孔老师布置的新的活动主题，撰写“如果可以重来，我该怎么办”的失败案例分享。成员们都进行了积极的准备。

6月20日上午，从孔老师自己开始，依次分享了各自的案例。在自省中我们收获多多：在接手一个新班级的时候，班主任需要有充分的心理准备，让学生有一种被需要感，产生归属感，这对于整个班级的发展有着无声却巨大的影响；我们在批评学生的同时，多多反观自己的言行，有时候或许能有意外的发现；在学校教育过程中，多多了解学生的家庭背景和家庭教育理念，会协助你找到解决问题的钥匙；学生的心理问题背后，往往与他的家庭有着千丝万缕的关系。沈于老师用她伟大的师爱接纳包容她的学生，帮助其顺利完成初中学业的案例，带给我们许多的思考：孩子的背后，是一个家庭，挽救孩子的同时，更多的也挽救了他的未来，他的人生。

工作室的成员们一个个都进行了认真准备，不间断的分享持续了三个多小时，虽然大家都饿得饥肠辘辘，但是我们共同的心声是：精神上的满足和理性思考后的豁然开朗远比饱食一餐更美味久远。

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