【爱加一父母沙龙】亲子绘本阅读，和你想象的不一样

主题：0-3岁亲子阅读，和你想像的不一样时间：2016年4月22日（周五）15:00-17:00地点：爱加一会所（南山区侨城西街美加广场D座204）...





是的，早期的亲子阅读，可以让作为父母的你，

预见到小宝贝几年后在小学课堂里的表现：

专注听讲，或是，东搞西搞左顾右盼；
爱护书本，或是，把书本弄坏或画花；
热爱表达，或是，想说却找不到措词；
乐于读书，或是，讨厌读书甚至厌学。

是的，毫不夸张地说，3岁前孩子和绘本的关系，就是未来孩子和书本、和学习、和知识的关系。



只是，当爸爸妈妈充满热情地买好若干绘本开始为小家伙阅读时，
竟然发现似乎这群小生物脑袋里的程序并不是按照我们所期待的那样被设定的：
乖乖听故事，从头听到尾，爱护书本，一页一页翻书……

他们小脑袋里的程序似乎是紊乱的、不受控制的、不可预测的。



听听那些0-3岁孩子父母的声音吧，或许，也是你的声音——0-1岁孩子的父母：

• 她还那么小，大部分时间都在睡觉，给她阅读绘本不太现实吧？她能看到什么呢？
• 他对绘本似乎兴趣不大，我读给他听，他看几眼就转头去观察别的玩具了，我是应该继续给他读还是应该拿玩具给他玩呢？
• 他拿到绘本就是啃，最近还开始撕书了，我读给他听，他就抢走绘本继续吃或者撕扯，书都弄坏了，可是如果我拿走他又很不高兴，我应该制止他吗？

• 绘本页数并不多，可是为她阅读的时候，我根本没法讲完，她老是来回地乱翻，有时候她还会把绘本扔到地上去，也不听我讲，她是不是对绘本不感兴趣？
• 不知为什么他特别喜欢看那些妈妈很凶的画面，比如《大卫不可以》扉页里妈妈很凶地站在那里的画面，他看了就特别开心。他为什么会喜欢这个？我平时对他好像也没有那么凶啊？
• 她只喜欢米菲的绘本，其他绘本一概不要，我要怎样引导她看新绘本，还是顺着她？

• 在我阅读的时候，她不停地问各种问题，打断我，让我没办法讲完绘本，等我读完问她关于绘本的问题时，她又不肯回答，真是头疼，要怎样才能让她专注于阅读呢？
• 我会挑选一些国际上获奖的绘本读给他听，可是他总是无法等我读完就失去兴趣了，这些都是很经典的绘本，内容也很有趣，是我讲得不够好玩吗？还是他的专注力不够？
• 带他的外出时间越来越多，在外读绘本总是被打断，在家能静下来读绘本的时间又很少，是不是要暂停一段时间的阅读呢？又怕不利于阅读习惯的养成。

• 生命早期的绘本更像是一种玩具，玩具需要精心挑选，也需要正确使用，作为父母我们要了解如何为孩子挑选、并如何陪孩子玩好这种“玩具”；
• 生命早期的阅读传递的是一种感受，而不仅仅是绘本里的内容，作为父母我们要了解如何把温馨有趣的感受传递给孩子，激发和保持孩子对阅读的兴趣；
• 很多关于亲子阅读的书籍、课程和讲座更多是在谈论为3岁以上甚至学龄儿童进行绘本阅读的方法，将这些方法照搬给0-3的孩子，有害无益，作为父母我们要了解如何为0-3岁的孩子阅读才是适龄的、有益的；
• 绘本只是一个载体，而阅读是一个起点，从绘本阅读中可以延伸出无限的游戏创意和活动形式，作为父母我们需要了解如何以绘本阅读为起点，设计和创造出适合自己孩子的游戏，通过阅读，将更多丰富的营养传递给孩子。

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