时间煮爱，载梦远行

一分耕耘一分收获，七分汗水三分累。爱并欢喜，只因所有的努力没有白费。...

凤凰花开，欢笑满园。又值一年毕业季，恰逢花香迎面来。用时间煮一锅爱，不冷不烫，温度适中，味道正浓；用童心载一船梦，不多不少，重量适宜，时机恰好。

时间的飞船一去不复返，载着我们的欢笑，载着我们的失落，载着我们的收获，载着我们的泪水远行了。回过头来，不知不觉又陪伴着孩子们走过了多姿多彩的一年。只不过，这是小学阶段的最后一年，我再也没有机会和孩子们进行下一场精彩之约了。
走在六月的阳光下，春光正明媚，笑容正妖娆。此时的孩子们都在紧张地复习迎考，他们暂时收起贪玩的心，一心一意地投入到忙碌的学习中。此刻的校园时安静的，祥和的。耳边传来的是知了声声，风声阵阵。

这一学年来，我们六年级面临着升学毕业考试的重担，在保证按质按量地完成教学任务的前堤下，我们班继续发扬团结协作、积极向上的优良作风，有序地开展了不少丰富多彩、形式多样的班队活动，为孩子们的毕业班生活增添了最浓重的一笔。

一、紧抓安全教育，为孩子的生命健康护航
《开学第一课》《生命健康，快乐成长》《防溺水，我有招》《预防诈骗，人人有责》《交通安全记心间》《放飞心灵，快乐学习》等一系列有关安全的主题教育活动，让孩子们对生命二字有了更深的认识，对安全二字有了感性的理解。

在班会课上，我们通过观看视频、交流心得、知识竞答、面对面聊天、说悄悄话等方式来循序渐进地认识身心健康以及人身安全的重要性。另外，在教室里出版相应的主题板报，通过图文并茂的资料让学生时刻牢记安全第一。

除此之外，我们还配合学校工作安排进行防震演练，签名表决心、写安全小卡片等多种形式的安全教育，特别是每天放学后的五分钟安全教育，更是长抓不懈，不敢放松。正因为如此，在这一年内，我们班没有发生重大安全事故，也没有出现安全隐患，确保每个学生的身心健康。

二、牢抓班级建设，为学生的快乐学习添彩
做为一名班主任，我觉得有必要为学生的快乐学习创设一个轻松愉悦的环境。当了三年的班主任，我每年都在班级文化建设上下了一番苦功。

从阳光、热烈的菊香苑到喜庆、祥和的梅香园，再到朝气、清新的竹梦园，随着年龄的增长，我们的班级特色也跟着逐年增强。

从明媚、鲜亮的黄色调到鲜艳、喜气的红色调，再到秀气、隽永的绿色调，随着心理的变化，我们的班级文化也跟着渐次调整。

从一开始的班主任主抓，到后来学生的主动参与，我们的班级文化建设就这样，在学校的班级文化建设中连续获得了三年的第一名。对于这样的成绩，我们深感自豪，对于付出的努力，能够得到收获，我跟学生都感到特别值。

每学期初都是我们班级脱胎换骨的时刻，经过两周的策划，小到每一个栏目的名字构思，大到每一个版块的精心布置，我都亲身力为。正是由于班主任的付出，才会换回学生的由衷喜爱。能够在全校最漂亮、最干净的教室里学习，哪个学生不乐意呢？

为了保证教室永保整洁，我把班级卫生当成班级管理的重头戏来抓。每天进教室之前，第一件事就是检查教室卫生：地板有没有纸屑，桌椅有没有整齐，垃圾屋有没有关好门。放学后的最后一句话必定是：值日生要扫完地才能回去。

对于班级的公共区，我深知清扫干净的不易，因为地势所逼，一扫完，有风吹过，马上就会有落叶飘下来。每次有学生犯错，都会被我安排去公共区帮忙扫地，心里总想着人多力量大，再难扫也得扫干净。事与愿违，学生的努力还是斗不过顽强的叶子，每次扫完地，总还会留下叶子。

时间能够见证一切，在我三年的训练下，我们班的学生都特别爱劳动。两周一次的劳动，他们都乐在其中，并且能够按质按量地完成劳动任务。

每次看到他们那勤劳的身影，我都不由自主地欣慰：学会劳动不正是每个学生的成长目标之一吗？在这三年里，我们学过雷锋，做过不少好事：整理校门口的卫生死角，为学校的整洁再增彩；清洗一楼的女生厕所，为低年级的小同学提供方便；到海边的沙滩捡垃圾，为净化家乡出力……

牢抓班级管理及建设，为了学生的快乐学习添彩！

三、重抓德育渗透，为书香班级的创设开路

做为一名班主任又是语文教师，我更是特别重视语文学科的德育渗透，无时不刻地把思想教育挂在嘴边提起。

一、三、五的晨间阅读，二、四的午间阅读，是我们班的孩子最快乐、最安静、最乖巧的时刻。三年来，看着他们对书的兴趣从浅到深，从无到有，我深感不易。在这个信息爆炸的网络时代，接触外界的方式多种式样，就连大人要静下心来阅读都不容易，更不用提贪玩好动的小学生了。

课外阅读刚起步时，有相当一部分孩子不安份，会在下面偷偷玩。为了帮助他们静下心来，我在网上下载了很多书香音乐，有助于安神静心。就这样，听着听着，看着看着，孩子们在不知不觉中阅读了大量的课外书。每次看到他们沉浸在书海时专注的模样，我都会好生羡慕：多么幸福的孩子！

良好的课外阅读习惯要从小抓起。我很庆幸，这个班级是自己从一年级教起的；我更庆幸，我能够担任他们三年的班主任，看着他们一点一滴地进步并成长起来。在班级开展的“悦读好心情”阅读比赛中，很多学生以看书之快脱颖而出，成为我们班的“阅读之星”。

在班级举行的“个性飞翔”手绘本比赛中，孩子们更是绞尽脑汁，精心设计，制作出了一本本精致新颖、图美文丽的作品。

通过各种各样的活动，比赛来培养学生的想象力，创造力，动手能力。做一个自信的人，做一个有用的人，做一个进步的人。这是我对学生最大的目标。不管是在班会课，还是在语文课，或者是在劳动课上，我都会充分利用一切能够利用的资源，来对学生进行德育渗透。

正因为我的教育做到滴水不漏，我们班的书香气息才会越来越浓，学生不仅提高了阅读兴趣，也提高了写作水平。以前，我不喜欢批改学生的作文，不喜欢那些千篇一律的枯燥文字。现在，我喜欢批改学生的作文，喜欢拿他们的故事起来讲评。

经过六年的训练，学生的写作能力大大提升了，就连错别字连篇的后进生都很努力地在尝试习作，尝试把他们看到的，听到的，想到的如实写下来。

六年的付出与耕耘，我们收获的当然不只这些：晋江市先进班集体；社会实践优秀班级；金井镇少先队仪式比赛三等奖；校歌咏比赛第一、第二名；一分钟跳绳比赛第一名；一分钟摇绳比赛第一名……荣誉与鲜花，我们一一获得，失败与眼泪，我们也曾有过。那些满载着孩子们快乐的美好记忆，已经被我定格在精美的电子相册中。若干年后，当他们再次想起时，必定还能感受到浓浓的幸福。

我想的，我要的书香班级已经成气候，我教的，我爱的孩子们却将要离开。用时间煮爱，让他们载着自己的梦想远行，在未来的学习中快乐成长。

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