歌唱：《河边有只羊》

森林里的春天真好,小动物们在森林里开心自由地生活，每个小动物都有着自己的快乐和歌声。让孩子的童年有歌声，一起唱起来吧！...



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导听：

这是一首粤语儿歌，由小紫荆儿童合唱团演唱，曲调轻快流畅、情绪欢快，生动的歌词描绘三组小动物，逐个讲述，分出安静和跳跃的小动物，趣味性极强。

歌曲用孩子的表达方式和细腻的观察力来讲述，表现了小朋友与小动物之间的和谐，天真可爱，孩子们很容易记住。歌曲为再现的二段体结构。第一乐段以"3"、"4"的同音反复为主，加上 " ×× × | ×× × | ×× ×.× | × - |"节奏的运用，塑造了马骝仔（小猴子），小青蛙跳跃的欢快的音乐形象。第二乐段从第一乐段的最后一小节后半拍开始，" × | ×× ×× | × - |"的节奏从弱起进入，这一节奏的重复出现，加上曲调的逐步上移，给人以推动感，刻画了从岸边到河里的不同小动物的情景，机具画面感。歌曲的最后乐段的重复再现，并在结尾用一延长的、渐弱的高音"1"，结束了全曲，比喻小白兔是孩子自己，象征着主人公小朋友乖巧温顺的愿望。



教学策略建议：

1.情境导入策略：

森林里的春天真好,小动物们在森林里开心自由地生活，每个小动物都有着自己的快乐，听听，他们的脚步声了，是谁呢?

2.动作猜想策略：

教师随着音乐的旋律和歌曲形象可以做出：小羊、小象、小猴子等的姿态小动作，让孩子猜猜，森林里有些什么动物？（猜想动作可以做2-3次，动作由模糊到形象，表现力增强的同时，孩子猜想的准确性就提高了）

3.音画匹配策略：

可尝试出示动物王国音乐画：小羊、小象、小猴子、牛、青蛙、雀、小白兔等（简笔画），帮助幼儿记住歌词顺序有很大帮助。（如果有思考与技巧，跟随旋律节拍画出应景动物画就更美了。

歌词：

河边有只羊

羊边有只象

象边有只马骝精

好似你咁样

马骝精 马骝精

喜欢扎扎跳

又爬树 又落地

天天欢嬉戏

路边有只牛

牛边有只雀

雀边有只小青蛙

好似佢咁样

小青蛙 小青蛙

喜欢扎扎跳

扎扎跳 跳跳跳

天天欢嬉戏

岸边个只鹅

鹅边有只鹿

鹿边有只白兔仔

好似我咁样

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