【项目介绍】扶葭SEED种子计划

 

扶葭SEED种子计划——最初的理想,用爱去灌溉。...

扶葭SEED种子计划」
——Sparkle enlightenment,embrace development.
最初的理想,用爱去灌浇。
Seed释义       一方面,seed是sparkle enlightenment,embrace development的缩写,这代表了扶葭对留守儿童个体发展的重视,既启发智慧,同时也关注成长。另一方面,seed顾名思义为种子,作为扶葭推出的第一个义工项目,它是扶小葭最初的理想,是四年前埋下的承诺,是在夏天这个万物盛放的季节里一颗种子有力量的呼喊。同时,每一个参与seed计划的孩子也都是一颗尚未萌芽的种子,他们的未来有无数姹紫千红的可能,当我们带着知识,经历,与一颗赤子之心来到他们的身边,用爱耐心地浇灌,他们就不再仅仅是一颗微小的种子了。

项目简介         今年seed项目已迎来第五个年头。2013-2015年,每年暑假我们都在湖北省武汉市新洲区旧街小学和新集小学开展为期两周的特别活动。区别于传统的义教活动,seed以夏令营为形式,由大学生与当地留守儿童共同参与,通过趣味课堂,历奇游戏,联谊活动等多种形式帮助留守儿童开拓眼界,丰富知识,提高兴趣,促进他们全面发展。(2016年项目因武汉洪水而遗憾取消,项目组更改方案,将已购物资及已备教案捐献给当地学校。)

项目背景         很多人听到武汉的第一反应就是“武汉不穷啊,为什么要在这个地方开展义教?”那么,我们为什么选择在武汉新洲开展活动?

其一,新洲地区属于武汉周边经济欠发达地区,与之经济发展状况相适应的是:当地教育资源匮乏,师资力量薄弱。没有好老师,成为了当地教育的一大难题。

其二,扶葭致力于服务留守儿童,当地超过半数的孩子为留守儿童,他们的父母或在北京,或在广东,或在武汉省内其他地方打工,一年中回家次数极少,孩子多由爷爷奶奶照看。由于祖辈受教育程度有限,当地留守儿童不能在教育问题上得到足够的帮助,家庭教育的缺失需要通过其他方式弥补。

其三,我们与当地教育部门、学校都建立了紧密的联系,当地教育部门十分支持我们在当地开展活动,为我们活动的进行提供了充足的资源和极大的便利。

项目特色       seed项目是扶葭团队对公益持续性要求的突出体现,我们与当地两所学校保持了紧密联系,连续三年在相同的学校开展活动,保证了活动对学校及孩子的持续影响,也有利于进行长期评估,得到长期反馈,极大程度地弥补了短期支教的弊病。

课程设计上,我们着力于趣味性与实用性并重。一方面,作为在港大学生,我们将英文作为课程设计重点,尽可能的使当地儿童接触到更多的国际化信息,也减轻了当地老师的教学负担。另一方面,我们强调课程设计的趣味性,力求使之区别于学校的日常课程,以今年暑期活动为例,我们开设了国画课,书法课,心理课,剪纸课等等一系列丰富有趣的课程。

在课程活动之余,我们还组织开展家访活动,尽可能从专业的角度了解当地留守儿童学习生活情况,一方面为我们进行留守儿童生存情况分析提供数据,一方面为我们不断完善课程设计以适应孩子们的实际需要提供信息。

最重要的是,Seed强调人与人的和谐,我们希望孩子与我们的关系不仅仅是传授知识与接受知识这样刻板的关系,执委和志愿者也不仅仅是统筹与被统筹的这样受到制约的关系,我们希望每个参与其中的人,都是共同经历一段美好时光的同伴。

More than two weeks       Seed项目不仅仅等同于暑期两周的夏令营活动,事实上,我们为这两周活动的顺利进行,会开展长达一年的前期准备,包括定期频繁地与学校沟通,了解需求;前往当地实地考察;进行志愿者招募,完成为期半年的training;不断调整课程内容完善课程大纲等等。在质量与速度的平衡中,我们选择了质量,所以整整一年,我们都在为着这短短的两周努力着。

项目前景         seed是扶葭第一个义教项目,我们希望seed项目能够持续稳定地开展下去,在年复一年的自我革新中,做成招牌,也做出新意。同时,作为一个相较于其他新项目而言更成熟的项目,我们也希望这种较为简单的夏令营模式可以推广复制到其他地区,为更多的留守儿童带去关注。

图片放送
青春洋溢的你们,是我们一切努力的动力。
趣味教学:画画?学单词!
旺仔太空梦——你的梦又是什么?
在这面黑板上,志愿者们播撒下种子。我们相信:终有一天,这种子会开出花,缀满少年最纯真的梦。
笑啥呢?好想捏捏你的小脸蛋。
亲手做的花和卡片,送给最可爱的人。
实验时间!
团队游戏:最重要的不是到达终点,是身后一直给我力量的伙伴们!


写在最后:PIC有话说

常常有人和我说,对义教失望了,对义教迷茫了,因为看不到义教的影响,不要说改变一个群体了,我们甚至没有办法改变一个孩子。而我觉得,我们无需从未知的结果去判断当下的好坏,义教能给我们的,seed能给我们的,就是一段如果我们愿意,永远都不会结束的美好经历。我相信,是经历构成了人生,而经历,通常又是无法物化的。其实,无论对于孩子,还是对于似乎站得更高看得更远的我们来说,共同经历过,彼此陪伴过,使得经历本身就成为了足以支撑我们继续走下去的巨大影响。这就是我们花四年时间傻傻地在同一个地方和孩子们相约见面的原因,我们不想改变他们的人生轨迹,我觉得,我们也无法改变他人的人生轨迹。我们只想令这段经历丰富些再丰富些,深刻些再深刻些,使孩子和我们多年之后无论在何地,想起这段经历,都会觉得是美好的。

但行好事,莫问前程,想行好事的大家们,我在seed等你们。
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