第九课（3）

第九课（3）カラオケ；調子（ちょうし）；暗い（くらい）；昼寝（ひるね）；ひどい；２食欲（しょくよく）；誘う（...

カラオケ；

調子（ちょうし）；

暗い（くらい）；

昼寝（ひるね）；

ひどい；２

食欲（しょくよく）；

誘う（さそう）；

悩み（なやみ）；

カウンセラー；４

大げさ（おおげさ）；夸大，夸张，小题大做（形容词）

マイナス；减，负号，负面

口ぶり（くちぶり）；口吻，语气

納得（なっとく）；理解， 领会，同意，信服

いちご；草莓

遅らせる（おくらせる）；推迟，延迟，拖延（他动）拨回，拨慢。

素早い（すばやい）；快速的，敏捷的，头脑机灵，反应快

伝染（でんせん）；传染

重ねる（かさねる）；（他动词）反复，多次。重叠对方，码。再加上，盖上，穿上。

積み重ねる；堆起来，积累

語り合う（かたりあう）；交谈

だいぶ；很，相当

ますます；更加

亜健康（あけんこう）；亚健康

診る（みる）；诊察，看病（自动）

早め（はやめ）；提早，早些だけでなく；“不只……” 后加も

あなただけでなく、私もびっくりしました。

この服は丈夫なだけでなく、デザインも若い人たちに気に入られている。

この仕事はきついだけでなく、危険性もある。

彼は優しいだけでなく、勇気もある青年です。

その方法は効率的だけでなく、経済的でもある。

提示；口语中可以说成だけじゃなく接在名词后，表示判断的视角（依据）。相当于“从……来判断（看）”からいって

あの口ぶりからいって、彼はもうその話を知っているようだよ。

あの人の性格からいって、そんなことで納得するはずがないよ。

さっきの返事のしかたからいって、私はあの人に嫌われているようだ。

提示；与からいえば、からいうと、からいったら意思基本相同

景色からいえば、黄山（こうざん）が一番綺麗だと聞きました。使役动词（ない型）

五段动词ない——せる

一段动词ない——させる

来る——来させる

する——させる

他动；～は/が　　被使役者に～をさせる

自动   ～は/が　　被使役者を/にさせる

食べさせる

親は子供をクラブに通わせる

びっくりさせました。

戦争で子供を死なせた。（在战争中失去了孩子）

動物の絶滅を止めることはできないが、そのスピードを遅らせることはできる

提示；请求上级，长辈做某事时不能用此种表达方式。

後輩は先輩に先生の住所（じゅうしょ）を調べさせました。×××

後輩は先輩に先生の住所を調べてもらいました。

自动词使役句表示“强制性使动”等含义时，被使役者用を，表示非强制，许可时用“に”“正因为……所以”  表示积极评价（名词，形容动词词干加な）

彼は責任者だけに、考えていることも多いです。

彼らは若いだけに、徹夜をしても平気なようだ。

彼はいろいろ経験しただけに、面倒なことでもすばやく処理できるのだ。

まだ２０歳の女の人だけに、一人で外国旅行に行かせるのは心配だ。接在句末，表示消极意义的可能性或推测。

の心配、不安、危険などが起こる可能性がある

“有……的可能（危险）”

この病気は伝染する恐れがある、気をつけてほしい。

提示；与かもしれない意思相近，但是かもしれない为中性表达方式ものだ；叙述说明事情的本质，社会常理，引出说话人的意见，结论，感慨。常带有“理所当然，应该如此”的意味。

勉強というものは一日一日積み重ねていくものです。

提示；ものだ还有对过去的回忆的用法，但是前面是过去式。ものだった的形式则更强调过去一去不复返的回忆语气。

昔、よくこの川で釣りをしたものだ。

学生時代、君とよくこの店に来たものだね、そして夢を語り合ったものだった。

    关注 原元