哈市高中孩子以后自己选班上课了，还有一个更好的消息……

我省高考改革方案公布后，高中课程如何改革成为家长们最关心的话题之一。在众说纷纭中，哈市教育局终于给了明确的...

我省高考改革方案公布后，高中课程如何改革成为家长们最关心的话题之一。在众说纷纭中，哈市教育局终于给了明确的答案……

关于高中

一、实施选课走班制教学10日，哈市教育局发布了《哈尔滨市教育事业发展“十三五”规划（2016—2020年）》。规划提出，在提高普通高中办学水平方面，哈市将深化普通高中课程改革，构建现代课程体系，培养学生发展核心素养。落实《黑龙江省深化高校考试招生制度综合改革方案》，推进高考综合改革，实施选课走班制教学，满足学生多样化、差异化学习需求。建立完善科学的教育质量评价体系，全面实施高中学业水平考试和综合素质评价。

相关链接

1、《深化考试招生制度改革实施方案》

根据我省《深化考试招生制度改革实施方案》，我省从2018年秋季新入学的高中一年级学生开始，启动实施高考综合改革，2021年将进行首次新高考。

《实施方案》确定了我省考试招生制度改革的整体规划和基本框架，明确了改革的五大任务和20条具体措施，积极稳步推进我省考试招生制度改革。在推进高考综合改革方面，提出从2018年秋季新入学的高一学生开始，启动实施高考综合改革，探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。在考试科目与分值上，保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科。计入总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门等级性考试科目中自主选择3门，成绩按等级赋分，每门满分100分。考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平等级性考试3个科目成绩组成，满分750分。

2、走班制教学

“走班制”的定义：

所谓“走班制”是指学科教室和教师固定，学生根据自己的学历和兴趣愿望选择自身发展的层次班级上课，不同层次的班级，其教学内容和程度要求不同，作业和考试的难度也不同。“走班制”的利弊：

1、充分调动了学生学习的主动性。走班制学习组织方式充分赋予学生的主体地位，最大限度地让不同兴趣爱好、不同学习基础、不同学习能力的学生获得与自己最相适宜的发展环境。

2、学生的自信心得以提升。“走班制”学习组织方式条件下，学生按自己的学习水平，自我发展的需要，自身的兴趣、特长选班，能增强其自信心和成就感，尝试到成功的快乐，减轻了思想压力，始终保持乐观的情绪和平衡的心态，从而都能获得不同程度的发展。

3、“走班”学生的成绩评价如果摆脱不了应试教育的阴影，仅仅是为了“甄别”和“选拔”，那将会极大地损害学生的发展，严重地违背教育规律。在管理和评价学生时，可以将学分制引入进来，打破学年与年级制，为学生个性充分发展提供空间。

二、加强对俄教育扶持提高俄语学校吸纳能力，加强对俄教育扶持，支持俄语教学研究，扩大初、高中俄语学校网点和规模。加强中俄中小学基地（哈尔滨中心）基础设施建设，探索重点高中增设俄语直升班试点，完善俄语生招生制度和初、高中衔接机制，推进中俄教师互派交流学习，全市中学俄语在校生规模保持在500人左右。还将推进校园无线网络建设，校园无线网络覆盖率，城镇学校、农村学校分别达到80%、50%。

三、全面普及高中教育全面普及高中教育，大力推进普通高中多样化、特色化发展，特色高中学校达到25%。加快职业教育发展，全市中职学校在校生达到10万人，高中阶段毛入学率达到95%。市属高等教育稳步发展，市属高校在校生达到5.5万人。继续教育和终身教育体系更加完善，从业人员继续教育培训达到400万人次。

关于大学

“十三五”期间，哈市将开展大学生创业就业教育，使市属高校毕业生一次就业率达到90%以上。通过政府委托、购买学位等方式缓解公办教育资源不足困难，支持优质特色民办学校跨区域创办分校，扩大民办教育发展规模，民办学校在校学生规模比例达到25%。

主编：赵汉卿 | 编辑：晓雪

来源：综合考学汇